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成都市回民小學(xué)
公立普通
成都市回民小學(xué)始建于清光緒二十八年。最初是由熱心教育的回民人士伍海澄、馬儀亭等發(fā)起創(chuàng)辦的清真學(xué)堂。其辦學(xué)宗旨是：招收家境困難的回民子女入學(xué)，使之學(xué)習(xí)文化，成為有用之才。為了讓每一個適齡孩子得到受教育的機會，學(xué)校上上下下想盡了辦法：減免家庭困難學(xué)生的學(xué)費，為他們免費提供書本和學(xué)習(xí)用品，鼓勵孩子們互幫互助……幾乎每一位老師都有幫助困難學(xué)生的經(jīng)歷。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大批農(nóng)村勞動力進入城市務(wù)工，進城務(wù)工人員子女入學(xué)成為一個敏感的社會問題，回民小學(xué)率先承擔(dān)起了這一重擔(dān)。學(xué)校秉承傳統(tǒng)辦學(xué)理念，從2004年開始，已經(jīng)有百余名進城務(wù)工人員子女到學(xué)校就讀。為了幫助這部分孩子盡快融入學(xué)校這個大家庭，與城里的孩子友好相處，學(xué)校的老師下了不少的功夫。城市學(xué)生與務(wù)工子女通過“手拉手”、“幫扶結(jié)對”等形式，縮短了心靈的距離，校園里隨處可見城鄉(xiāng)孩子共同學(xué)習(xí)、游戲的身影。體現(xiàn)了學(xué)校“以愛為源，使學(xué)生充滿自信昂首做人；創(chuàng)設(shè)符合家長理想的教育，使家長共享孩子成長歡樂”的辦學(xué)宗旨。 十年樹木，百年樹人。百年來濃厚的文化積淀，使學(xué)校形成了鮮明的民族教育特色。在這所容納了回、滿、羌、藏、漢等多民族學(xué)生的校園里，具有時代特征的民族教育課程和富有民族特色的課外活動，開展得有聲有色，令人耳目一新，學(xué)生們在絢麗多姿的多民族文化氛圍中博采眾長、健康成長。在“民族故事我來講”、“民族歌曲我來唱”、“民族舞蹈我來跳”、“民族常識我了解”、“民族美景我來畫”等活動中，少先隊員們表演民族英雄、有關(guān)事件中的人物，宣傳中華民族精神文明道德，潛移默化的得到教育，知道民族精神的偉大。“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”，民族知識競賽、民族歌舞、主題隊會等豐富多彩的活動，讓孩子們接受民族大團結(jié)教育，成為增進民族友誼、培植民族感情的舞臺。來自青海、新疆等地的少數(shù)民族孩子在這里找到了自己的家，民族特色得以彰顯。 學(xué)校堅持走精致化發(fā)展的道路，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研為著力點，積極鼓勵學(xué)校教師參與新課程改革，不斷轉(zhuǎn)變教育思想、更新教學(xué)觀念、優(yōu)化教學(xué)行為、創(chuàng)新管理制度，全面提高教育質(zhì)量，努力打造特色精品。 經(jīng)過全體教師的不懈努力，學(xué)校教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅。 近年來，在市區(qū)有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，回民小學(xué)已建成了一個昂揚向上、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支銳意進取、敬業(yè)愛崗，有著較高水平的教師隊伍，其顯著的成績得到了有關(guān)部門的充分肯定，學(xué)校連續(xù)獲得“成都市文明單位”、“成都市紅領(lǐng)巾示范校”、“四川省綠色學(xué)校”、“成都市文明單位”、“成都市優(yōu)秀家長示范學(xué)校”、“成都市職工之家”、“成都市巾幗文明崗”、“青羊區(qū)校風(fēng)示范校”、“青羊區(qū)心理健康實驗學(xué)校”等一系列稱號。 學(xué)校將繼續(xù)唱響民族教育主旋律，奏響嶄新的時代樂章，傳承民族文化，弘揚民族精神，以建設(shè)成為西部地區(qū)具有鮮明民族教育特色的學(xué)校為目標(biāo)，努力爭創(chuàng)省市民族教育示范校， 使之成為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的搖籃，讓民族之花競相開放！
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成都市獅馬路小學(xué)
公立普通
成都市獅馬路小學(xué)位于成都市獅馬路49號，始建于1956年，占地面積3464.5平方米。建筑面積2948平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁。校內(nèi)花團錦簇，綠樹成蔭。學(xué)校設(shè)施先進，擁有多功能教室、計算機房、形體室、心理咨詢室、音樂室等各類專用教室。學(xué)校有15個教學(xué)班，37名教職工，其中有小學(xué)高級教師23人，成都市骨干教師5人；青羊區(qū)學(xué)科帶頭人4人，多名教師參加市、區(qū)級課堂教學(xué)競賽獲得獎勵；近兩年教師論文在國家、省、市、區(qū)發(fā)表及獲獎近200篇，其中國家級論文約占20%；省、市級論文約占30%；區(qū)級論文約占50%。 學(xué)校以讓平民大眾子女享受優(yōu)質(zhì)教育為辦學(xué)宗旨；以“成為更好的自己”為校訓(xùn)，要求教師要成為更好的自己，不斷挖掘自己的潛力，使學(xué)生成長更好，自己生活更美好；要求學(xué)生要成為更好的自己，在老師的幫助下，每天進步一小點，為將來建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)，為自己擁有幸福人生而努力；要求家長要成為更好的自己，不斷提高家庭教育水平，營造和諧家庭氛圍，為孩子的成長創(chuàng)造良好的條件，和孩子共同成長。 學(xué)校注重教師隊伍建設(shè)，強化師德教育與教育教學(xué)基本功、教學(xué)能力水平和教育科研能力的培養(yǎng)。學(xué)校采用“請進來，走出去”的方式，通過開展學(xué)科競賽、備課組合作精品課展示、論文評比、青年教師演講比賽、課題研討等形式，促進教師專業(yè)能力的快速成長。學(xué)校承擔(dān)的國家級實驗課題已圓滿結(jié)題，其它課題也正在研究中，一支科研型教師隊伍正在形成。 學(xué)校為學(xué)生搭建了“讀書節(jié)、科技月、感恩月、藝術(shù)節(jié)”等展示歷練平臺，開展豐富多彩的少先隊活動，彰顯學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校重視對家庭教育的指導(dǎo)，每學(xué)期都認真開好主題家長會，幫助家長逐步樹立正確的教育觀念、教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，支持和配合學(xué)校實施素質(zhì)教育。并充分發(fā)揮家長委員會的作用，搭建學(xué)校與家長溝通的橋梁。 先進的教學(xué)思想，科學(xué)規(guī)范的管理，使學(xué)校在教學(xué)管理、德育工作、教育科研等方面取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校成為了全國青少年素質(zhì)教育實踐基地、全國少年兒童研究中心“十一五”規(guī)劃課題實驗學(xué)校、四川省陶行知教育思想實驗學(xué)校、青羊區(qū)心理健康教育實驗學(xué)校、青羊區(qū)文明單位、青羊區(qū)藝術(shù)教育實驗學(xué)校、青羊區(qū)社區(qū)教育優(yōu)秀集體。
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成都市升平街小學(xué)
公立普通
在蓉城繁華的太升路上，有一座安靜美麗的校園——始建于1931年的成都市升平街小學(xué)。育人七十載，桃李滿天下，學(xué)校不僅培養(yǎng)了袁麗華這樣享譽全國的特級教師，更為祖國培育出了許多杰出人才。 當(dāng)歷史翻開新的一頁之際，成都市升平街小學(xué)又展現(xiàn)出她美麗恢弘的新姿。煥然一新的校園，設(shè)備一流的功能室，轟轟烈烈地公推直選校長，都讓學(xué)校成為全國關(guān)注的焦點。學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，堅持開發(fā)特色校本課程，使這所原本屬于成都市“五朵金花”之一老牌名校重新散發(fā)出活力和光彩。學(xué)校教師素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富，“求實創(chuàng)新”的教風(fēng)熏陶著一代代新人。近幾年，一批青年教師脫穎而出，僅2008年就有十三名優(yōu)秀青年教師在區(qū)教學(xué)競賽中獲獎，他們敬業(yè)愛生的精神也倍受家長和社會的好評。升小校園面積不大，教育教學(xué)活動卻開展得有姿有色，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生六百人，教職工49人。從2005年起，學(xué)校就進行了小班教學(xué)試點。07年，成為成都市小班教學(xué)實驗校。英語口語交際（小班每周單獨增設(shè)一節(jié)口語交際課，讓孩子們在游戲、活動中學(xué)英語）、棋類進課堂活動（學(xué)校聘請成都棋校教練走入課堂，分年段、層次培養(yǎng)學(xué)生）都是學(xué)校小班教學(xué)的特色。為促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校堅持特色辦學(xué)：午間閱讀時段提升學(xué)生閱讀質(zhì)量、陽光勵志營系列活動開闊學(xué)生視野。所有努力，換來累累碩果：四川省首屆學(xué)校性健康教育學(xué)術(shù)研討會、青羊區(qū)棋類比賽等大型活動紛紛選擇這個靜謐美麗的校園作為會場；學(xué)校繼成為中央教科所科研教改先進實驗學(xué)校之后，又取得四川省中小學(xué)棋類競賽團體冠軍的好成績，還被評為全國創(chuàng)新教育先進集體、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、市德育先進集體、市文明單位、青羊區(qū)學(xué)校體育、科技、衛(wèi)生工作先進集體。 走進升小，就能感受到這里綠色生態(tài)的環(huán)境，民主和諧的氛圍；感受 “愛生活，充滿陽光、樂敬業(yè)，充滿激情、善學(xué)習(xí)，充滿理性、會合作，充滿活力”的教師群體；感受“樂思好學(xué)、健康陽光”的莘莘學(xué)子。那滿園蔥蘢的爬山虎，“努力向上進，努力向前進”（陶行知語），完美的詮釋了升小奮斗不息的精神和“潤澤生命、啟迪智慧”的教育追求。 一切為了孩子的成長，一切為了教師的發(fā)展，朝氣蓬勃的成都市升平街小學(xué)正迎著新世紀(jì)的朝陽，走向新的輝煌。
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成都市少兒文化藝術(shù)小學(xué)
公立普通
成都市少兒文化藝術(shù)小學(xué)創(chuàng)辦于1940年，富庶的晉商在原址創(chuàng)建了晉容小學(xué);解放后由政府改名為“梵音寺街小學(xué)”。1996年，青羊區(qū)教委將學(xué)校更名為“成都市少兒文化藝術(shù)小學(xué)”，2003年成都市教育局批準(zhǔn)為“市首批公改制試驗小學(xué)”。師資力量雄厚，求真務(wù)實，以人文本，師德高尚，秉承“藝文融合，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，名師名校育素質(zhì)全面的國際化精英。以長短課結(jié)合，多能力培養(yǎng)，讓學(xué)生身心和諧全面發(fā)展；住宿與走讀結(jié)合，為學(xué)生終身成長奠定堅實的基礎(chǔ)?！ 〗煌ǔ塑嚶肪€：從人民公園乘13路、78路公交車向西至三環(huán)路在蘇坡立交橋下車沿三環(huán)路向南步行至瑞聯(lián)路238號，從青羊?qū)m乘35路在三圣寺下均可步行到瑞聯(lián)路238號。
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成都市草堂小學(xué)
公立市重點
草堂小學(xué)，位于成都市浣花南路180號，20世紀(jì)10年代建校。 浣花溪畔曲水流觴，杜甫草堂文韻千年，依于斯并融于斯的成都市草堂小學(xué)棲居于人杰地靈的錦城之西。獨有的自然與人文資源成就了草堂小學(xué)清雅幽靜的治學(xué)環(huán)境與七十余年深厚的文化內(nèi)涵;教育均衡發(fā)展給予了草堂小學(xué)新的生命與發(fā)展契機。這是一所流淌詩歌的學(xué)校、一所飄溢書香的學(xué)校、一所倡導(dǎo)活動的學(xué)校、一所崇尚鍛煉的學(xué)校、一所重視習(xí)慣養(yǎng)成的學(xué)校，草堂小學(xué)在關(guān)懷中奮進、在傳承中發(fā)展、在詩意中成長?！ W(xué)校受國家、省、市、區(qū)各級各類表彰300余項次。先后取得了“四川省實驗教學(xué)示范校”、“成都市文明單位”、“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市示范家[1]長校”、“成都市紅領(lǐng)巾示范校”、“全國十五課題德育實驗先進學(xué)校”等殊榮。
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成都市實驗小學(xué)戰(zhàn)旗分校
公立區(qū)重點
成都市實驗小學(xué)戰(zhàn)旗分校位于戰(zhàn)旗小區(qū)雙清巷，學(xué)校占地面積17.5畝，建筑面積8700多平方米，是一所彌漫著濃郁現(xiàn)代化氣息的學(xué)校。學(xué)校擁有設(shè)施齊備的教學(xué)大樓、綜合大樓、圖書室、階梯教室和食堂。目前是青羊區(qū)唯一擁有標(biāo)準(zhǔn)200 米塑膠環(huán)形跑道、塑膠籃球場、塑膠足球場等運動場地的學(xué)校。擁有現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體室、音樂室、形體室、語音室、勞技室以及設(shè)備齊全的實驗室。校園綠草蔥蘢、花草艷麗、環(huán)境優(yōu)美，是孩子們學(xué)習(xí)成長的理想場所。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進、開拓進?。唤處熽犖榫礃I(yè)愛生、求實創(chuàng)新；學(xué)生群體活潑上進、樂學(xué)善思。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚。歷年來學(xué)校相繼被市、區(qū)人民政府和市、區(qū)教育局授予“優(yōu)秀文明單位”“平安單位”“綠色學(xué)校”“健康教育示范校”“語言文字示范學(xué)校”和“校風(fēng)示范校”等榮譽稱號。2007年10我校成為成都市唯一的“小學(xué)語文作文教學(xué)基地”和“北師大教材使用科研基地”。學(xué)校教學(xué)思想是：教育以人為本，教育為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，強化質(zhì)量意識，把提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益放在核心位置。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，敬業(yè)精神強，科研意識濃的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工90人，皆是師范專業(yè)大專以上學(xué)歷。有小學(xué)高級教師67人，有市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任10人。有區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任46人，教師隊伍任職資格合格率100%。近幾年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校在教育教學(xué)和科研方面都取得了豐碩的成果，多次受到市、區(qū)教育局的表彰。
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