2011-10-19 10:44:06 [您的教師考試網(wǎng)]
(三)生成爵士樂的藝術(shù)價(jià)值
1．爵士交響樂的產(chǎn)生--《藍(lán)色狂想曲》。最大的價(jià)值在于：把通俗音樂與嚴(yán)肅音樂有機(jī)地融合在一起。
2．復(fù)習(xí)主題音樂并模仿樂器演奏哼唱。
3．欣賞洛杉磯奧運(yùn)會(huì)百臺(tái)鋼琴演奏《藍(lán)色狂想曲》的盛況。
4．教師：為什么美國要在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上演奏《藍(lán)色狂想曲》?這說明了什么?設(shè)想一下，中國的2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)向全世界人民獻(xiàn)上什么音樂呢?
三、爵士樂在中國
(一)對(duì)爵士樂歷史的認(rèn)識(shí)
1．欣賞電影片段：解放前的舞廳中以爵士音樂做背景的場面。
教師：在這個(gè)電影片段中你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
2．學(xué)生交流看法，并根據(jù)自己的理解，談?wù)剬?duì)“爵士樂在中國”的 看法。
3．教師簡介爵士樂在中國的影響與發(fā)展。
4．鑒賞《薔薇薔薇處處開》。
(二)中國的爵士樂現(xiàn)狀
1．欣賞具有爵士樂風(fēng)格的中國民歌《采茶舞曲》片段。
2．分析與交流：布魯斯音調(diào)的和聲、切分音的節(jié)奏以及演奏者的即興發(fā)揮。
(三)創(chuàng)作和表演：（通過實(shí)踐讓學(xué)生真正體驗(yàn)“什么是爵士樂”？）
1.可作簡單的旋律風(fēng)格改編(教師稍作示范，并提供一定的范圍)。
2．可為旋律配節(jié)奏上的伴奏。
3．可表演一段你學(xué)過的爵士音樂。
4．可模擬爵士樂手的演奏。
四、歸納與總結(jié)
1．再次提出課題：什么是爵士樂?
2．學(xué)生談感受 (與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受與收獲)。
3．教師梳理提升。
推薦閱讀：
責(zé)任編輯：panlg
熱門標(biāo)簽： 音樂 高級(jí)中學(xué) 教師資格考試大綱
公告啥時(shí)候出？
報(bào)考問題解惑？報(bào)考條件？
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)��？
華圖簡介 | 華圖榮譽(yù) | 華圖公益 | 媒體關(guān)注 | 聯(lián)系我們 | 法律聲明 | 意見反饋 | 網(wǎng)站地圖 | 友情鏈接
蜀ICP備2023044056號(hào)-2 川公網(wǎng)安備51018002000144號(hào)
