教師招聘面試小學信息技術(shù)《制作圖文并茂的幻燈片》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-25 17:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

首先是導入環(huán)節(jié)，我將采用設(shè)置情境激趣導入的方法，具體的做法是利用大屏幕展示兩幅不同的幻燈片，并詢問學生喜歡哪一幅，為什么?并引導學生進行思考如何圖文并茂的幻燈片……順勢引入今天的主題《制作圖文并茂的幻燈片》。

通過創(chuàng)設(shè)情境，加上問題的引導，能在課堂伊始吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣，從而順利開展課堂教學。

(二)任務(wù)驅(qū)動，講授新知

在新課教學環(huán)節(jié)，通過對教材知識結(jié)構(gòu)的分析，我將一個活動主題，制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片，從四個方面進行講授。

對于活動“制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片”的第一個環(huán)節(jié)插入圖片，我會通過講解和示范的形式進行，在此同時讓學生自主完成插入指定圖片的操作，在學生完成操作的同時，我會進行巡視指導，及時進行糾錯，最后請學生說出插入目標圖片的操作步驟，學生可能給我的答案是：“點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，然后選擇“來自文件”，最后找到目標文件，點擊確定即可完成”通過示范講解與學生的操作，可以很好的讓學生學會插入圖片的這個操作。

緊接著，我會提問學生，上節(jié)課我們已經(jīng)學習過如何設(shè)置幻燈片中的藝術(shù)字以及文字處理，我們?nèi)绾尾迦胨囆g(shù)字呢?學生可能給我的回答是：“通過插入藝術(shù)字的方式”，根據(jù)提升啟發(fā)的方式，我會小組討論活動，將全班分成信息技術(shù)興趣小組，在學生自主探究的過程中，我會進行巡視指導及時解決學生遇到的問題，最后讓小組代表上臺展示操作，其他小組同學進行互評。

對于插入自選圖形，我會通過問題的引導，提問學生：“在剛才的幻燈片中有能明確表示流程的圖案，這個圖案該怎么設(shè)置呢?這樣能夠很好的引入插入自選圖形的講解。”再加上示范講解，讓學生完成在自己的幻燈片中插入自選圖形，熟練這個操作，最后保存作品，然后請學生上臺展示操作，我進行總結(jié)的方式突破本節(jié)課的重難點知識。

在具體的任務(wù)教學中，通過自主活動的設(shè)置，能夠讓學生結(jié)合自身已有知識經(jīng)驗，進行思考探究，在過程中學會自主學習。通過教師的展示、講授，能夠讓學生充分插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形的方法。

(三)鞏固提升

在新課內(nèi)容講授完畢之后，我會設(shè)置操作任務(wù)：用老師提供的素材，制作圖文并茂的幻燈片并進行保存，完成之后請學生展示操作，最后請小組代表上臺展示操作，其他學生總結(jié)操作步驟。

(四)小結(jié)作業(yè)

課程最后，我打算以讓學生自己來總結(jié)、我來補充的師生共同總結(jié)的方式來進行。

課程結(jié)束不代表學習結(jié)束，因此我將布置作業(yè)：制作介紹家鄉(xiāng)的圖文并茂的幻燈片。

七、說板書設(shè)計

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