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教師招聘面試《最棒的我》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-12 16:12 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)活動重難點

通過對教材內(nèi)容的分析，確定本次活動的重點在促進幼兒社會性的發(fā)展，同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但是對于幼兒而言“獨立提出解決問題的辦法”過于困難，以活動目標(biāo)為導(dǎo)向，因此我把活動重難點定為：

1.活動重點：知道自己會做的事情，掌握正確的做事方法。

2.活動難點：能夠分組討論創(chuàng)設(shè)情景，并提出問題的解決方法。

四、說活動教法學(xué)法

基于美國著名學(xué)者杜威提出的“從做中學(xué)”這個基本原則，教師在活動過程中要以兒童、活動、經(jīng)驗為中心，采用合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒參與活動，所以在教學(xué)活動中我采用了以下幾種教學(xué)方法：

1.教法

(1)直觀教具法：夸美紐斯在《大教學(xué)論》中寫道：“一切知識都是從感官開始的。”借助于直觀教具演示，可以使得一些較為抽象的知識具體化、形象化，從而有助于幼兒的理解和接受。例如：出示圖片、視頻、實物等。

(2)啟發(fā)提問法：將單一性、回憶性、封閉式的提問方法換成多樣性、開放性提問。這樣的問題既能啟發(fā)幼兒的思維，又能推進活動進行。例如：當(dāng)幼兒對活動產(chǎn)生興趣時進行提問。

2.學(xué)法

(1)交流討論法：教師引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗和知識，圍繞話題彼此相互交流討論，發(fā)表自己的見解，表達自己的真實想法。教師能夠及時了解與掌握幼兒學(xué)習(xí)知識與技能的情況，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2)情景遷移法：教師引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)新的情景，并用語言的方法引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識到不良行為的基礎(chǔ)上，自己提出解決不良行為的正確做法。

五、說活動準(zhǔn)備

充分的準(zhǔn)備有助于活動順利、有序地開展，教師要綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，我做了如下活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片(各種自理能力圖片)、兒歌《我真的不錯》。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道一些事情應(yīng)該自己做。

六、說活動過程

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