http://liaoning.hteacher.net 2021-09-29 15:46 遼寧教師招聘 [您的教師考試網]
6.說教學方法
a.俗話說:“授人以魚不如授人以漁。”只有傳授給學生有效的鑒賞方法,學生才會……
b.新課程教學中的指導思想是把“學習的主動權交給學生”,倡導“自主、合作、探究”的學習方式?;诖?,我將引導學生采用以下的教學法。
c.德國大教育家第斯多惠說:“科學知識是不應該傳授給學生的,而應該引導學生去發(fā)現(xiàn)它們,獨立地掌握它們。”
d.現(xiàn)代教學理論認為,在教學過程中,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、引導者,教學的一切活動都必須以強調學生的主動性、積極性為出發(fā)點。根據這一教學理念,結合本節(jié)課的內容特點和學生的年齡特征,本節(jié)課我采用……
e.科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍,達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?;诖?,我準備采用的教法是……
7.教學準備
a.俗話說“巧婦難為無米之炊”,好的教學準備能夠提高課堂的教學效果,為此我做了如下的準備:
b.由于本課的教學內容主要是……,運用一定的教學手段(教學準備、教學用具等),可以幫助學生對本課的理解。因此我采用的教學手段如下:
8.教學過程
a.我認為,鉆研教材,研究教法學法是上好一門課的前提和基礎,而合理安排教學程序則是最關鍵的一環(huán),為了使學生學有所獲,我將從五方面展開我的教學過程。
b.圍繞以上教學目標、教學重點和難點,根據“教師指導——學生主體——訓練主線”的原則,設計以下五個教學環(huán)節(jié)……
c.在這節(jié)課的教學過程中,我注重突出重點,條理清晰,緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流,最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。
d.《XX課程標準》強調,教師應發(fā)揚教學民主,成為學生數(shù)學學習活動的組織者、引導者、合作者。據此本節(jié)課我分以下環(huán)節(jié)組織教學。
9.下面主要談談對本課教學過程的設計
①導入:
a.興趣是最好的老師,學生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴?;谶@點,開課之初,我首先……
b.良好的導入是激發(fā)學生學習熱情、求知欲和探究心理的有效方法。針對學生的年齡特點,我采用了……
c.好的導入未成曲調先有情,像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。不但使學生了解這節(jié)課所要學習的課題和內容,還要形成閱讀期待,激發(fā)學生的學習興趣,產生探究的欲望
d.之所以采用溫故知新的導入方法,是因為本節(jié)內容是在前幾節(jié)內容的基礎上的深入,是對前幾節(jié)所學定理定義和公式的具體應用。復習前面的知識要點,對于同學們順利進入本節(jié)課的內容大有裨益。
②探索新知
a.接下來進入啟發(fā)誘導,探求新知的教學環(huán)節(jié),在這一教學環(huán)節(jié)中,我將采用觀察試驗、合作探究的教學方法。
b.討論方法:通過這種討論的方法,可以集思廣益,互相啟發(fā),同時還可以激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)對問題的鉆研精神并訓練學生的語言表達能力。
③知識歸納小結
a.在課程即將結束時,以……的方式引導學生對本節(jié)課的重點加以回顧;
b.對本節(jié)課的知識……進行歸納和梳理,讓學生對本節(jié)課的知識有一個更加系統(tǒng)全面的認識。
c.對于本節(jié)課知識的歸納,我采用隨機提問的方式。每一個提問到的同學總結一條,讓每一個同學都有總結本節(jié)課所學知識的機會。我之所以采用這種方法,是因為這樣可以促進每一個同學積極地學習并可以了解同學們的學習情況。
④板書
a.為體現(xiàn)教材中的知識點,以便于學生能夠理解掌握。我的板書比較注重直觀、系統(tǒng)的設計,這就是我的板書設計。
b.板書是指教師和學生根據教學的需要,在黑板上用文字、圖形、線條、符號等再現(xiàn)和突出教學重要內容的活動
c.通過這個板書,學生可以一目了然的把握課文的重點、難點,一看板書就能回憶起課文的內容,體現(xiàn)了直觀性的特點,另外,板書文字簡練,但不單調,體現(xiàn)了藝術性。
10.結束語
a.本節(jié)課我根據學生的心理特征及其認知規(guī)律,采用直觀教學和活動探究的教學方法,以“教師為主導,學生為主體”,教師的“導”立足于學生的“學”,以學法為重心,放手讓學生自主探索的學習,主動地參與到知識形成的整個思維過程,力求使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平,從而達到預期的教學效果。
b.我的說課到此結束,謝謝,各位考官辛苦了,請問需要擦黑板嗎?
c.以上就是我今天全部的說課內容,請各位老師指正,謝謝大家!
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責任編輯:郭爽
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