教師招聘教師資格證每日一練（1月25日）

2020-01-25 11:06:00 [您的教師考試網(wǎng)]

1.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要( )。

A.因材施教 B.及時(shí)而教 C.循序漸進(jìn) D.抓關(guān)鍵期

2.國(guó)家教育主管部門頒布的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件指的是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.學(xué)科計(jì)劃 D.學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)

3.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。

A.終身教育 B.普通教育 C.職業(yè)教育 D.義務(wù)教育

4.某學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)學(xué)校的20多位教師進(jìn)行考核，下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)校對(duì)教師考核內(nèi)容?( )。

A.政治思想 B.業(yè)務(wù)水平 C.工作成績(jī) D.工作年限

5.個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用稱為( )。

A.暈輪效應(yīng) B.首因效應(yīng) C.近因效應(yīng) D.投射效應(yīng)

答案及解析：

1.C【解析】個(gè)體身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過(guò)程，具有一定的順序性。因此，教育要適應(yīng)年輕一代發(fā)展的順序性、循序漸進(jìn)性地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。故選C項(xiàng)。其他選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

2.A【解析】課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。故選A項(xiàng)。B項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開。其他選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

3.A【解析】終身教育主張?jiān)诿恳粋€(gè)人需要的時(shí)刻以最好的方式提供必要的知識(shí)和技能。終身教育思想成為很多國(guó)家教育改革的指導(dǎo)思想。終身教育是為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。

4.D【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。”因此，本題選D。

5.B【解析】B項(xiàng)首因效應(yīng)，又稱第一印象，指與陌生人初次相見(jiàn)時(shí)給自己留下的印象。它鮮明、深刻而牢固，會(huì)給人一種固定的看法，它影響甚至決定著今后的交往關(guān)系，在社會(huì)知覺(jué)中起著重要作用。因此，選B。而A項(xiàng)暈輪效應(yīng)指在對(duì)人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰、鮮明的印象后，掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺(jué)。C項(xiàng)近因效應(yīng)指最近獲得的信息給人留下深刻的印象和強(qiáng)烈的影響。D項(xiàng)投射效應(yīng)指?jìng)€(gè)體自己具有某種不好的特性，認(rèn)為他人也一定會(huì)有相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。

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