http://yunnan.hteacher.net 2024-07-17 17:00 云南教師招聘 [您的教師考試網]
【思路點撥】
先闡述這一現象的背景,然后分析壓力和突發(fā)狀況的影響,最后提出應對壓力和突發(fā)狀況的策略。
【參考答案】
(背景陳述)隨著社會的發(fā)展和教育的改革,知識不斷更新,學生的問題層出不窮,人們對教師的要求越來越高,教師的工作壓力也越來越大,另外,班級里的一些突發(fā)狀況也是產生教師壓力的一個重要因素。
(判斷表態(tài))對于壓力,既有其積極的一面,也有其消極的一面,既然壓力和突發(fā)狀況是不可避免,作為老師就要勇于面對壓力和突發(fā)狀況,因此我們要辨證的來看待。
(分層論證)壓力是一把雙刃劍,如果處理不好,會給教師帶來很多消極影響。第一,會影響到教師自身的身心健康。在心理上主要表現為,莫名的焦慮、壓抑、擔憂、無助感,并且經常感到疲憊。在行為上表現為行為沖動、易激動、拖延上課、試圖改行等。在生理上的表現主要為頭暈,疲勞,沒胃口等。
另一方面,壓力也可能成為動力。當老師感覺到了壓力,或者面對突發(fā)狀況時無從應對,她就會對自己進行反思,認識到自己的不足,在這種情況下更加努力提高自己,多向優(yōu)秀的老教師學習,那么這個老師也能獲得更好的成長。
(對策提升)各行各業(yè)都面臨著不同的壓力,選擇逃避壓力的人往往會落入不斷被壓力騷擾的怪圈而難以自拔。面對壓力,首先,老師可以參加一些有趣的活動來調節(jié)自己的情緒,如琴棋書畫、寫作、旅游、健身等都能有效地讓精神松弛下來,進而達到緩解壓力,消除疲勞的目的。
其次,教師要學會調整自己的心態(tài)。作為教師要學會寬容、淡泊、自我放松。即正確地看待工作中的競爭和壓力。另一方面也要以此為動力激勵自己,要認識到壓力還是來源于自己能力上的不足,所以要努力提高自己應對壓力和突發(fā)狀況的能力。
最后,教師也要擁有靈活的應變能力。在教學過程中,針對突發(fā)事件,應具備靈活自如化解難題的能力,要善于根據問題出現的情況,做出敏捷的反應,及時采取合理的對策,化不利因素為有利因素。
(總結)人們常說“既來之,則安之”,既然走上崇高的教師崗位,就應該努力適應職業(yè)緊張而繁忙的特點,在工作中發(fā)揮自己的光和熱,敬業(yè)愛崗,愛學生,自然會有成就感,會精神充實,這都有利于教師的心理健康。

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責任編輯:云云
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