教師招聘考試：結構化面試常考題18

http://yunnan.hteacher.net 2024-07-17 17:49 云南教師招聘 [您的教師考試網]

你認為應該如何表揚幼兒?

參考答案：

一、對適宜行為進行具體描述

幼兒可能同時有多種行為表現，為了避免幼兒混淆，老師表揚幼兒時一定要讓幼兒明確自己的哪一行為得到了老師的贊賞，如"表揚小明，坐的時候背挺得直直的"。

二、表揚要及時

及時表揚能使幼兒準確地將自己的行為和老師的表揚建立聯結，使期望行為得以強化并繼續(xù)保持。老師需要及時主動發(fā)起表揚，如果等待幼兒說"老師，你看"后再給予表揚，效果就會大打折扣。

三、表揚應關注幼兒的努力和進步

老師不應只關注對幼兒能力和學習結果的評價，而是要關注幼兒的態(tài)度與努力的過程等的評價。例如："你真聰明"是一種結果評價性的表揚，這就是以幼兒的完成結果為導向對幼兒進行的表揚，將會導致幼兒將聰明與成功聯系起來，甚至是認為成功的唯一因素就是聰明，無法激勵幼兒其他方面的素質。事實上，老師要注意關注幼兒在完成某事的過程中的表現，并進行表揚。比如，幼兒的付出精神、幼兒的堅持品質、幼兒的分析判斷能力以及幼兒不斷試錯的決心等。

四、避免在幼兒之間進行比較

老師不能在幼兒之間進行比較，如"花花最先畫完，第一名"，這很容易帶來緊張的同伴關系和競爭氛圍。老師應該引導幼兒發(fā)現自己的進步，實事求是地進行橫向比較，從而增強幼兒的自信心和成就感。

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