教師招聘考試面試題：如何培養(yǎng)幼兒自理能力

http://yunnan.hteacher.net 2024-07-17 16:56 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

如何培養(yǎng)幼兒自理能力?

3-6歲是幼兒性格養(yǎng)成和行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，幼兒教師承擔著對幼兒的性格養(yǎng)成的啟蒙和引導作用。

幼兒的生活自理能力通俗的理解，可以引用著名教育家陳鶴琴老師的一句話來解釋，即：“凡是孩子自己能做的，應當讓他自己做”。在《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。

家長方面：家長在孩子的生活習慣和行為習慣的養(yǎng)成中起著關(guān)鍵的作用，如果家長出于對孩子的溺愛或者怕麻煩，一味的包辦代替，孩子就會依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環(huán)境。所以，一方面家長首先必須改變教育觀念，懂得放手，相信孩子，給孩子自我探索和成長的時間和空間;另一方面家長在生活中注意引導，交給孩子自理的方法和技能。利用家庭中的點滴時間，及時引導幼兒學習自我服務(wù)，并且家庭成員之間對孩子自理能力的培養(yǎng)的要求要一致，切忌爸爸媽媽和爺爺奶奶有兩套標準，而且在家庭成員之間達成一致的基礎(chǔ)上，還要堅持下去。畢竟孩子習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。

幼兒園方面：幼兒教師是幼兒在幼兒園教育中習慣養(yǎng)成的直接作用主體，對于幼兒的全面健康發(fā)展起著重要的作用。教師可以采取形象生動的教學方式，交給幼兒各項生活技能的正確操作方法。比如，如何洗手、吃飯、穿衣、穿鞋等。之后還要在生活中注意引導幼兒自主去實踐，并及時對幼兒的點滴進步給予肯定和鼓勵。在班上，可以采取定期的評比，培養(yǎng)幼兒的堅持性和自覺性。同時，注意把幼兒在園期間的表現(xiàn)及時和家長進行溝通交流，以實現(xiàn)家園共育。

總的來說，幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)主要依靠的就是家庭和幼兒園兩方面。

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