教師招聘面試初中音樂《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 14:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)探究學(xué)習(xí)

1.分析旋律

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生邊聆聽并哼唱歌曲，并提問學(xué)生：歌曲的風(fēng)格上有什么特點?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：高亢、嘹亮，裝飾音較多。

(2)再次欣賞第一段旋律，教師提問學(xué)生：旋律上有什么特點?

學(xué)生小組討論之后，進行自由回答。

教師總結(jié)：歌曲后三句旋律變化重復(fù)。

(3)教師請學(xué)生聆聽第二段，并提出問題：第二段音樂節(jié)奏有什么特點?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲節(jié)奏自由悠長。

2.介紹藏族民歌

藏族民歌感情充沛，題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣。藏族民歌的特點是音調(diào)悠長，音域?qū)拸V，節(jié)奏自由。主要有兩種，一種是勞動歌曲，包括山歌、牧歌，內(nèi)容是贊美山川、河流和歌頌生產(chǎn)勞動的，一種是生活歌曲，主要是表達(dá)男女之間的愛慕之情，歌唱對人、對事、對生活的愛憎之感。

3.分析歌詞

教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞，并提問：歌詞表達(dá)了怎樣的情感?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》屬于藏族牧歌，整首作品風(fēng)格都是自由、舒暢的，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)熱愛的真摯感情。

4.完整聆聽并哼唱。

(四)拓展延伸

教師以藏族為主題，請學(xué)生用創(chuàng)編舞蹈的方式表現(xiàn)作品。

學(xué)生進行展示。

教師給予鼓勵性的評價并總結(jié)：歌曲具有悠揚的特點同學(xué)們的舞蹈也豐富多彩，跳得很契合歌曲。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了藏族民歌的特點，感受作品自由的速度和舒暢的情緒，體會作品描繪的水草茂盛、牛羊成群的畫面，希望同學(xué)們能夠喜愛少數(shù)民族的音樂，對家鄉(xiāng)飽含熱愛之情。

2.作業(yè)：搜集其他少數(shù)民族歌曲，下節(jié)課分享。