http://yunnan.hteacher.net 2024-04-07 15:55 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
01“教師無(wú)小節(jié),處處皆楷模”。對(duì)于這句話(huà),你怎么理解?
【知識(shí)鏈接】
1.學(xué)生觀:學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
2.中小學(xué)教師職業(yè)道規(guī)范:為人師表
【參考答案】
總述
這句話(huà)的意思是說(shuō)教師不能忽視小節(jié),教師的一言一行、一舉一動(dòng)都具有示范性、榜樣性,就連微小的細(xì)節(jié)也會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。
分述
一方面,教師不能忽視小節(jié)。學(xué)生是發(fā)展中的人,身心發(fā)展還不成熟,需要教師的正確的引導(dǎo),學(xué)生具有向師性,教師是學(xué)生的一面鏡子,其一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。因此,忽視小節(jié)會(huì)給學(xué)生造成不良的影響。此外,教師在學(xué)生心目中的形象是崇高的。因此,不管是在平時(shí)的工作中,還是在生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,教師都要注重自身的形象和言行舉止,不能影響自己在學(xué)生心目中的形象。
另一方面,教師應(yīng)該用自己的言行給學(xué)生樹(shù)立榜樣??鬃釉唬?ldquo;其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”教師要求學(xué)生坐好,自己平日就要有良好的坐姿;教師要求學(xué)生不要遲到,自己就要每天提前來(lái)到教室。只有身體力行,言傳身教,學(xué)生才能從教師的行動(dòng)中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng)。
總結(jié)
教師是一部生動(dòng)的教科書(shū),作為教師,我會(huì)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到為人師表,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明,時(shí)刻把握好工作中和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),并使之成為寶貴的教育資源,給學(xué)生指引前進(jìn)的方向。
02在課堂上,你在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候,有小朋友說(shuō)你畫(huà)得不對(duì)。此時(shí),你會(huì)怎么辦?
【答案要點(diǎn)】
1.明確問(wèn)題
對(duì)于幼兒的質(zhì)疑,我會(huì)恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng),不會(huì)批評(píng)幼兒,尊重兒童的意見(jiàn),以免挫傷幼兒的積極性。
2.分析解決
首先,耐心溝通。讓幼兒盡情地表達(dá)自己的想法,之后讓其他小朋友們也討論一下應(yīng)該怎樣畫(huà)。
其次,巧妙化解。讓幼兒上前演示自己的畫(huà)法,如果畫(huà)作沒(méi)有偏離主題,且充滿(mǎn)創(chuàng)造力,我會(huì)對(duì)其進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng);如果偏離了主題,我會(huì)引導(dǎo)其對(duì)兩幅畫(huà)進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒認(rèn)識(shí)到差異之處,同時(shí)肯定他大膽表達(dá)自己想法的勇氣。
最后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中注意尊重幼兒的想法,在不背離教學(xué)目標(biāo)的前提下,利用教育機(jī)智,有效化解各種問(wèn)題。

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責(zé)任編輯:云云
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