2024年教師招聘結(jié)構(gòu)化面試：你的班上有一名學(xué)生經(jīng)過(guò)評(píng)估被診斷

http://yunnan.hteacher.net 2024-04-07 15:54 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

01你的班上有一名學(xué)生經(jīng)過(guò)評(píng)估被診斷為學(xué)習(xí)困難，作為班主任，你應(yīng)該怎么辦?

【知識(shí)鏈接】

1.學(xué)生觀：學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人

2.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)愛(ài)學(xué)生

【參考答案】

觀點(diǎn)+分析

學(xué)習(xí)困難是指智力基本正常，但學(xué)習(xí)成績(jī)明顯低于同年級(jí)學(xué)生，不能達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生。造成學(xué)習(xí)困難的原因多種多樣，有生理因素、心理因素等，并且學(xué)習(xí)困難會(huì)給學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中造成極大的影響，比如學(xué)習(xí)成績(jī)低下、學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢、自信心降低，同時(shí)對(duì)其社會(huì)交往也有著不利影響。但是學(xué)生是發(fā)展的人，都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，教師職業(yè)道德規(guī)范也要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。所以對(duì)于這種情況，我會(huì)根據(jù)醫(yī)生的建議針對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行妥善的教育。

實(shí)踐

第一，我會(huì)根據(jù)醫(yī)生的建議，聯(lián)合多方為其制定個(gè)別化教育計(jì)劃并進(jìn)行相關(guān)的干預(yù)治療。幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生改善內(nèi)外心理環(huán)境，保護(hù)其自尊心，改善其自我意識(shí)，提升自我評(píng)價(jià)水平。

第二，我要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，客觀、公正地對(duì)待學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別差異，為他們?cè)诩w中營(yíng)造良好的心理氛圍。

第三，我會(huì)幫助他們塑造積極向上的人格，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)揮自身的潛在優(yōu)勢(shì)。

第四，我會(huì)為其設(shè)計(jì)專門(mén)的教學(xué)用具，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對(duì)策，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，令其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)為其實(shí)施有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

第五，聯(lián)合家長(zhǎng)和學(xué)校，為其營(yíng)造最少受限制環(huán)境，能夠使得學(xué)習(xí)困難學(xué)生最大限度地進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。

02你正在和中班幼兒開(kāi)通網(wǎng)上信息技術(shù)交流，信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù)的，你怎么辦?

【答案要點(diǎn)】

1.明確問(wèn)題

由于近年疫情原因，多地學(xué)校都停課轉(zhuǎn)網(wǎng)課，和中班小朋友網(wǎng)上交流在疫情防控期間也可以增進(jìn)師生關(guān)系，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不好的情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理。

2.分析問(wèn)題

作為老師在網(wǎng)上信息技術(shù)交流前沒(méi)有做好突發(fā)狀況的預(yù)設(shè)，在課前沒(méi)有檢查好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，也沒(méi)有和配班老師做好課前溝通，做好預(yù)備方案。

3.解決措施

可以采取以下做法：

首先，可以在家長(zhǎng)群里通知家長(zhǎng)，告知情況，請(qǐng)家長(zhǎng)安撫好幼兒的情緒，這是正?，F(xiàn)象。

其次，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)信息維護(hù)中心，檢修電路或網(wǎng)絡(luò)，盡快恢復(fù)正常。如果技術(shù)問(wèn)題一直無(wú)法解決，就再安排下次交流時(shí)間;也可以和配班老師做好交接，在自己這邊網(wǎng)絡(luò)不佳時(shí)，讓配班老師繼續(xù)進(jìn)行下去。

最后，作為老師，我會(huì)將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

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