http://fujian.hteacher.net 2024-03-14 13:54 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)背景
教師講述:要想更好地了解彼得一世改革,我們應(yīng)該對俄國的歷史有更深入的了解,請結(jié)合課前搜集的資料來介紹一下俄國是怎樣建立起來的?
學(xué)生介紹:俄羅斯人于9世紀(jì)晚期建立基輔羅斯,13世紀(jì)上半葉被蒙古人征服,在反抗蒙古壓迫的過程中,莫斯科公國崛起,并于15世紀(jì)晚期統(tǒng)一了俄羅斯。
教師補充:俄國統(tǒng)一后,俄國的皇帝正式采用“沙皇”的稱號,沙皇專制統(tǒng)治自此開始。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)史事”部分,追問:在沙皇的專制統(tǒng)治下,俄國人民的生活如何?
學(xué)生閱讀史料,回答問題:沙皇統(tǒng)治下,農(nóng)奴制盛行。地主極力剝削和壓迫農(nóng)民,農(nóng)民幾乎失去人身自由。與此同時,工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。
教師強調(diào):由于長期剝削,底層人民生活在水深火熱之中,社會矛盾尖銳,改革迫在眉睫,彼得一世時期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會多個層面進(jìn)行了改革。
(二)彼得一世改革
教師利用多媒體播放電影《彼得一世》片段,請學(xué)生用整理表格的方式總結(jié)沙皇彼得一世采取了哪些措施進(jìn)行改革。
教師補充講解:除此之外,彼得一世還準(zhǔn)許工廠主購買整個村莊的農(nóng)奴,要求貴族必須到軍隊和行政機(jī)構(gòu)服務(wù)。
教師展示彼得一世的話,引導(dǎo)學(xué)生思考:這一系列改革給俄國帶來了哪些成果?
學(xué)生回答:俄國經(jīng)濟(jì)和軍事實力增強,為對外擴(kuò)張奠定了基礎(chǔ)。
教師展示15-18世紀(jì)俄羅斯疆域擴(kuò)張圖,追問:觀察這幅圖,說一說這一時期俄國疆域的變化。
學(xué)生分析地圖回答:俄國在此期間向東、西和南方積極擴(kuò)張領(lǐng)土,打敗瑞典,奪得波羅的海的出海口。
教師總結(jié):領(lǐng)土有所擴(kuò)大之后,俄國建立起了新的首都——圣彼得堡,從而奠定了疆域遼闊的帝國版圖。
(三)意義
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):教師請一位學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。
2.作業(yè):彼得一世和清朝康熙皇帝是同一時期不同國家頗具成就的統(tǒng)治者,在課后對比兩人治國措施異同,下節(jié)課進(jìn)行分享交流。
四、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯:欣欣
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