教師招聘面試初中道德與法治《節(jié)奏與旋律》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-12 16:48 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《節(jié)奏與旋律》是七年級下冊第七課的第二框題。在學(xué)習(xí)了“單音與和聲”后，學(xué)生了解了遵守集體規(guī)則以及處理集體中的矛盾沖突的方法。本框題有兩個目題，“我在多個集體中”強調(diào)學(xué)生認(rèn)識到自己在不同的群體里充當(dāng)不同的角色;第二個目題是“集體中的小群體”，讓學(xué)生認(rèn)識什么是“小群體”，什么是小團體，注意小團體主義與小群體的區(qū)別;兩個目題共同的達到最終的目的是，當(dāng)個人或者小群體的利益與集體的利益沖突的時候，應(yīng)該局部服從整體利益，個人利益服從集體利益。本節(jié)課進一步分析學(xué)生在集體生活中可能會出現(xiàn)的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在不同集體中的不同責(zé)任，當(dāng)不同的集體之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)該從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。有助于幫助學(xué)生理解集體和個人的關(guān)系，初步樹立主人公意識和集體榮譽感。

二、說學(xué)情

七年級的學(xué)生處于青春期，在交友方面容易形成小群體，小群體既有積極的作用也會有消極的作用。因此，通過同齡人的具體案例，可以幫助學(xué)生增強辨別意識，學(xué)會如何處理不同集體之間的矛盾，從而更好地適應(yīng)校園生活。面對集體中的各種問題，了解不同集體中的不同責(zé)任，正確認(rèn)識不同群體的原則以及如何處理群體間的矛盾則是本課需要解決的問題。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本學(xué)段學(xué)生的實際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下:

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

樹立集體意識，增強責(zé)任感。

【能力目標(biāo)】

提高處理個人與集體及集體中的小群體關(guān)系的能力。

【知識目標(biāo)】

了解不同集體中的角色;知道處理個人與集體之間、集體中小群體與集體的關(guān)系的方法。

四、說教學(xué)重難點

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確立本課的重難點為:

【重點】

處理不同集體中的多重責(zé)任。

【難點】

小群體與小團體的區(qū)別。

五、說教學(xué)方法

為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，結(jié)合思想品德課程的特點，本節(jié)課我將采取以下教學(xué)方法：案例分析法、小組討論法、分析歸納法、情景教學(xué)法。這有利于更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體性，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

六、說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

【過渡】首先是我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

我采用的是視頻導(dǎo)入，播放短道速滑運動員武大靖奪冠賽場視頻。11月12日，在短道速滑世界杯鹽湖城站的500米比賽中，武大靖全程領(lǐng)滑，以39秒不可思議的成績刷新了由自己保持的世界紀(jì)錄，同時完成了前兩站世界杯3枚500米金牌的壟斷，成為了短道男子500米真正的霸主。

播放完視頻，我會詢問同學(xué)們有什么樣的感受。根據(jù)學(xué)生的回答，我會這樣說：武大靖作為一名短道速滑運動員，代表著中國短道速滑隊的戰(zhàn)績，也代表這中國體育，也代表這中國，這不僅僅是個人的榮譽，還是祖國的榮譽。為祖國而奮斗，這就是個人的節(jié)奏與集體的、國家的旋律相一致，今天就讓我們走進《節(jié)奏與旋律》，走進自我的審視與班集體的建設(shè)。

采用運動冠軍進行課堂導(dǎo)入，可以讓同學(xué)們感受武大靖不斷超越自我，奮斗的精神，感受到為國為集體爭光的榮譽感，也體現(xiàn)了個人節(jié)奏與集體旋律的和諧。

環(huán)節(jié)二：新課講授

一、我在多個集體中

1.不同的集體，不同的角色，不同的責(zé)任

【過渡句】引出課題后，就到了新授的環(huán)節(jié)，為了讓同學(xué)們認(rèn)識到在不同的集體中，有不同的角色，不同的責(zé)任，我設(shè)計了這樣的活動。

【活動一】我的節(jié)奏

要求同學(xué)們以不同的音樂節(jié)奏，進行說唱，主題是“我的多重身份與責(zé)任”，3分鐘準(zhǔn)備，控制1分鐘。

找同學(xué)進行表演，我會進行總結(jié)：每個人都在扮演不同的角色，在家里我們是孩子，在班里我們有的是班委，在學(xué)校社團里，你可能是籃球隊長、舞蹈隊成員等等。這些不同的角色，都是在不同的集體里，我們的責(zé)任也是不同的。

說唱的方式區(qū)別于單純的回答問題，融合音樂元素與政治課堂，可以把課堂變的更加的有意義。

2.調(diào)整自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧

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