教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《打預(yù)防針》說(shuō)課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《打預(yù)防針》是幼兒園大班上冊(cè)社會(huì)健康領(lǐng)域的內(nèi)容，本篇課文主要是讓孩子認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，正確的看待打預(yù)防針這個(gè)行為，消除他們的恐懼感，大膽去打預(yù)防針。正如《綱要》中指出，健康包括身體和心理兩個(gè)方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)提出了明確的要求，因此我將從認(rèn)知、能力和情感態(tài)度三方面闡述教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)了解到身體健康的重要性。

2.能力目標(biāo)：能夠正確面對(duì)打預(yù)防針這件事，不害怕，大膽的去打預(yù)防針。

3.情感目標(biāo)：能夠養(yǎng)成注意身體的好習(xí)慣，不亂吃東西，勤運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)以上目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：孩子們能夠認(rèn)識(shí)到健康的重要性，平時(shí)會(huì)注意身體保健。

本次的難點(diǎn)定為：消除孩子們打預(yù)防針的恐懼感，正確看待打預(yù)防針這件事。

二、說(shuō)學(xué)情

大班的幼兒，活潑好動(dòng)，處在具體形象思維階段，有一定的邏輯思維，在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候可以借助物體的具體形象。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強(qiáng)，喜歡與同伴交往。我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)給幼兒提供了大量的感性材料，有利于積累和豐富幼兒的表象，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動(dòng)中我采用：(觀察講解法、啟發(fā)提問(wèn)法、多媒體教學(xué)法)等來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，擯棄了傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，提出了開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒在自主探索活動(dòng)中獲取知識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

具體形象思維是幼兒思維的典型方式，只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解本課內(nèi)容。根據(jù)這一特點(diǎn)，利用掛圖、圖書(shū)引導(dǎo)幼兒觀察，提前準(zhǔn)備一些實(shí)物或照片等等，培養(yǎng)孩子獲得有關(guān)于事物歸屬關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，為本課打預(yù)防針做好鋪墊。

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