-
徐州市求是小學
公立區(qū)重點
徐州市求是小學，始建于1956年，半世紀風雨滄桑，五十年深厚積淀，一路風雨，幾經(jīng)嬗變，幾代人嘔心瀝血，薪火相傳，逐步形成了“全面發(fā)展，學有所長”的辦學風格，連續(xù)獲得“江蘇省實驗小學”、“江蘇省模范學校”、“徐州市優(yōu)秀小學”、“徐州市模范學校”、“徐州市科技特色學校”、“徐州市日常行為規(guī)范示范學校”、“徐州市現(xiàn)代化教育窗口學校”、“徐州市三星級省實驗小學”等系列殊榮。學?，F(xiàn)有小學一到六年級共42個教學班，1900余名學生，教職工105人，研究生1人，本科學歷47人，大專學歷36人，81%具有小學高級教師職稱，國家級優(yōu)秀教師、師德模范標兵2名，省特級教師、省優(yōu)秀班主任以及徐州市名教師、學科帶頭人、青年名師、優(yōu)秀班主任40余名。學校布局合理，寬敞大氣，占地面積22383㎡，建筑面積10058㎡，綠化面積4120㎡，建有200米環(huán)形塑膠跑道，塑膠操場總面積2300㎡，內(nèi)有籃球、羽毛球、排球場等。經(jīng)過多年精心打造，各種教育教學設(shè)施種類齊全、功能先進。學校接入光纖專線，開通校園網(wǎng)，可隨時隨地聯(lián)通國際互聯(lián)網(wǎng)，交互式多媒體電視教學系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)遍布全校，現(xiàn)代教育技術(shù)中心、電化教學系統(tǒng)總控制室、演播廳、編輯控制室居于核心，同時配有多媒體教室21個，微機室4個、電教室2個、多功能報告廳2個，另有科學實驗室（含準備室）4個、美術(shù)室（含準備室）4個、音樂室（含準備室）5個，并設(shè)舞蹈房、衛(wèi)生室、心理咨詢室、儀器室、勞技室等41個專用室。為了強化科技特色，購置天文望遠鏡，興建天文臺。目前，學校有電腦近400臺，教師人手一部筆記本。學校圖書館藏學生圖書41825冊、電子圖書1.2萬余冊，訂閱各種報刊雜志近105種，實行計算機管理，設(shè)有學生閱覽室、教師閱覽室等，已全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這些專用教室和教學設(shè)施充分、合理的利用，不僅滿足了日常教學需要，而且發(fā)揮了強大的育人功能，為全面服務(wù)全體學生提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。徐州市求是小學在夯實語文、數(shù)學、英語基礎(chǔ)學科教學的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展科技、藝體、環(huán)保教育，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生能力，堅定不移地走“科研興校”之路，深化教育教學改革。學校教科研工作起步早，成果多，效果好，收益大，連續(xù)實施了聯(lián)合國教科文組織“EPD環(huán)境人口可持續(xù)發(fā)展”、法國科學院諾貝爾獎獲得者喬治·夏帕克先生的倡導(dǎo)開展“做中學”、中國教育學會“信息技術(shù)在學科教學中的有效整合”、煤炭部基礎(chǔ)教育司“小學生語感培養(yǎng)及訓(xùn)練”、教育部及中央教科所“德育讀本”、江蘇省教育廳“研究性學習課堂教學模式探究”、“小學生學習差異性研究”以及“繪本教材”等省部級以上科研課題，極大地鍛煉和提高了我校師生的綜合素質(zhì)，部分項目已結(jié)題推廣，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。求是小學多年來高度重視環(huán)保教育，十余年前即依托“全球五百佳”徐州小記者團這一“綠色搖籃”成立記者站。多年來，各級各類各種形式大環(huán)保宣傳教育活動，“環(huán)保小天使”們都積極參加，無一缺席，無論市內(nèi)郊區(qū)、奎河兩岸，還是黃淮大地、江南水鄉(xiāng)，遠至國外港臺、西北大漠，險于華山絕頂、雪域高原，都留下來小記者深深的足跡，環(huán)保教育聲名遠播，成果顯著，被評為“徐州市綠色學校”、“江蘇省綠色學校”。徐州市求是小學2008年正式易名，全校上下秉持勵精圖治、不斷創(chuàng)新的精神，繼續(xù)積極探索，全面實施素質(zhì)教育，不僅教學質(zhì)量持續(xù)走高，而且在校園文化藝術(shù)節(jié)活動、第19屆徐州市運動會等各項活動中連續(xù)獲得了很高的榮譽和成績，繼續(xù)譜寫了一曲勝利之歌。求是小學領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新、教職員工無私奉獻、全體同學刻苦努力，正勵精圖治，實施創(chuàng)造教育特色辦學方案，以為學生生命奠基為最終目標，以發(fā)明創(chuàng)造為切入點和突破口，以健康教育為依托，以創(chuàng)造教育為主線，以新課程改革背景下的學科教學為主陣地，以學生為主體，以教師為引領(lǐng)，以管理層的創(chuàng)造性理念突破為導(dǎo)向，以創(chuàng)造性的評價體系為落腳點，全盤計劃，全力啟動，全員參與，全面實施，全天進行，全體展示，全息記錄，全程評價，注重開發(fā)師生的創(chuàng)造能力，實施學校素質(zhì)教育五年發(fā)展規(guī)劃，承續(xù)“教育現(xiàn)代化”東風，為實現(xiàn)名校戰(zhàn)略銳意進取，奮發(fā)向上。
-
徐州市沛縣實驗小學
公立縣重點
沛縣實驗小學，位于江蘇省徐州市沛縣正陽北路2號。 學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，擁有教學樓,辦公樓,電教樓,綜合樓，學校所有教室均裝有柜式空調(diào),閉路電視.為豐富學生的課余生活，使學生掌握現(xiàn)代科技手段，增強學校教學效果，學校設(shè)立了圖書館,閱覽室，微機室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時學校還建有食堂,冷暖空調(diào)學生公寓，為學生的生活白日提供了優(yōu)越條件。 創(chuàng)建于1956年,是江蘇省首批認定的實驗小學。學校占地19518平方米,50個教學 班,166名教職工,3000余名學生。抓實教師全員培訓(xùn)學校采用專家講座、讀書報告會、教師互助、同課異教、觀看光盤、個人自修等方式,舉辦教學基本功 比賽、經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)、演講比賽、論文寫作大賽等多種活動,促進教師的專業(yè)成長。學?，F(xiàn)有江蘇省特級教師2人,中學高級教師7人,市縣名教師、學科帶 頭人、青年優(yōu)秀骨干教師19人。抓好教師集體備課。為了追求課堂教學的高效,切實減輕教師“抄寫教案”為學生的終身發(fā)展奠基——江蘇省沛縣實驗小 學<正>沛縣實驗小學創(chuàng)建于1956年,是江蘇省首批認定的實驗小學。學校占地19518平方米,50個教學班,166名教職工,3000余 名學生。
-
南京市雨花臺實驗小學
公立市重點
雨花臺小學座落在雨花臺畔，有著得天獨厚的育人環(huán)境。學校以“辦一流學校，樹一流校風，建一流師資，育一流新人”為目標，倡導(dǎo)“文明、活潑、勤奮、創(chuàng)新”的校風和“尊師、守紀、勤學、善思”的學風，堅持藝術(shù)教育的辦學特色，致力于學生素質(zhì)的全面提高。 學校始建于1951年2月，原名為南京市城南搬運工會子弟小學，由于地處雨花臺下，后被市政府命名為雨花臺小學。在50多年的辦學歷程中，一直得到各級政府和教育行政部門的高度重視，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，取得了顯著的成績，形成了鮮明的辦學特色，在省內(nèi)外享有盛譽?！ ×甏跗冢瑢W校開始了第一次飛躍，連續(xù)三年畢業(yè)會考雙科合格率達百分之百，受到市人民政府的隆重表彰，并為學校興建一幢三層教學樓，此事在南京市教育界傳為佳話?！ “耸甏衅冢鳛槟暇┦械掠ぷ髦攸c學校，率先向全市少先隊員發(fā)出了“捐獻一分錢，興建雨花臺紅領(lǐng)巾廣場”掀起了全市廣泛開展革命傳統(tǒng)教育的熱潮。短短幾年間，學校在開展革命傳統(tǒng)教育和提高教學質(zhì)量方面取得令人注目的成績，全國各省市三百多位教育行家來校進行研討。著名教育家周谷誠欣然為學校題寫校名，實現(xiàn)了學校第二次飛躍?！ W?，F(xiàn)在占地面積9960平方米，現(xiàn)有教學班26個，在校學生1206人。教職工70人，大專以上學歷占75.7%，小學高級教師37人。隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建步伐，學校新添大量現(xiàn)代化教學設(shè)備。目前，學校有一套電視演播系統(tǒng)，2個網(wǎng)絡(luò)教室，一個信息制作中心，勞技室、舞蹈房、自然實驗室等專用教室齊全，學生教室中也配備了多媒體教學設(shè)備，使教育教學的現(xiàn)代化落到實處。 學校有一支專業(yè)化的教師隊伍，現(xiàn)有市學科科帶頭人一名，區(qū)學科帶頭人三名，多名教師成為市、區(qū)級教學骨干，形成了一支具有發(fā)展前景的骨干梯隊。近年來，教師隊伍逐漸年輕化，35歲以下教師達60%。他們善于接受新鮮事物，肯鉆研，現(xiàn)代化的教育教學思想深入人心。學校注重教師的專業(yè)成長， “青藍工程”落到實處。教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實，參加各類教學及基本功競賽，均取得驕人的成績。在2006年度全國中小學幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，三名青年教師分獲一、二等獎?！ ≡诮虒W管理中，學校從抓制度建設(shè)入手，規(guī)范各項常規(guī)工作。為促進教師教學的主動性、積極性，學校實行目標責任制，并落實教學過程的有效監(jiān)控，堅持每周一推門聽課，充分發(fā)揮教研組的作用，完善教育教學成果考核。扎實有效的教學管理，使學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后兩年被評為雨花臺區(qū)教學質(zhì)量提升有功單位。學校在貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育方面取得了可喜可賀的成績，實現(xiàn)了學校發(fā)展的新飛躍，特別是能夠主動應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，以創(chuàng)一流意識，創(chuàng)一流的干勁，迎難而上，2003年成為市級實驗小學?！ W生的教育，學校堅持德育為首，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。學校以“繼先烈遺志，做時代新人”為革命傳統(tǒng)教育主線，充分挖掘德育資源，整合德育力量，將德育貫穿于藝術(shù)教育活動中，弘揚和培育民族精神，開創(chuàng)了學校德育工作新局面。學校各項活動出新意、有生氣，被省、市、區(qū)電視臺相繼報道，取得了良好的社會效益。各種主題活動的深入進行，興趣小組活動的持續(xù)開展，使學生得以健康活潑地成長。校園里百花齊放，學生全面發(fā)展。在第11屆全國青少年書畫比賽中，學校51名學生的作品獲獎，列全區(qū)之首。校舞蹈隊連續(xù)兩年獲市級一等獎，合唱隊獲市二等獎，排球隊、籃球隊獲區(qū)第一名，足球隊獲區(qū)第二名。
-
常州市新北區(qū)百草園小學
公立市重點
八十多年前，魯迅先生描寫了一個令人向往的樂園——百草園。它草木蔥蘢，蟲鳥歡唱，洋溢著生機和活力，充滿了溫馨和夢想……今天，在錦繡龍城如畫新北的大地上，崛起了一座享有“百草園”美名的學校——常州市新北區(qū)百草園小學。百草園小學成立于2008年8月，隸屬于常州市新北區(qū)社會事業(yè)局。學校占地面積約24800平方米，建筑面積約16700平方米，有普通教室36個，專用教室、社團活動室20多個，還有圖書館、演播廳、報告廳等多個多功能教室。學?，F(xiàn)有在編教師44名，學生870名，教學班22個。教師隊伍中，有區(qū)、市級專業(yè)發(fā)展稱號的教師13名，占總?cè)藬?shù)的30%。學校行政班子勤政廉潔，團結(jié)和諧，為學校的發(fā)展甘于奉獻;教師隊伍積極向上，愛崗敬業(yè)，對自己的事業(yè)和前途充滿了希望和憧憬。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學校已在學習思考、探索實踐的道路上走過了激情奮進、風雨兼程的三年時光。先后獲得了“常州市先進實驗室”、“常州市示范圖書館”、“常州市依法治校先進單位”、“常州市一級校園網(wǎng)”、“常州市A級食堂”、常州市“平安學校”、“江蘇省文明單位”、“全國特色語文示范校”、“全國百家書香校園”、“全國中小學心理健康教育示范校”等榮譽稱號。學校文化 彰顯幸福經(jīng)過幾年的探索和實踐，具有百草園小學特色的精神文化內(nèi)核正逐步形成。確立了“讓每一個生命都幸福綻放”的辦學理念;高情遠致、抱素懷樸的校風;春風化雨、誨人不倦的教風;篤志好學、博文約禮的學風;志存高遠、見賢思齊的校訓(xùn)，孜孜不倦、百折不撓的學校精神：學校本著“讓每一位教師都享受職業(yè)幸福”的管理理念，用情感和智慧營造富有人情味的工作環(huán)境。百草園仿佛是一個大家庭，全體教師在這溫馨的樂園里快樂地學習和工作，并不斷地進行著思維的碰撞和行為的磨合。學校構(gòu)建了人文、詩意、幸福的校園文化，萃取經(jīng)典成語，打造特色風景的成語廣場，成語文化石，成語座凳，成語文化墻，成語樓道。設(shè)計重點部位，凸顯幸福主題的核心文化大廳，教師休閑處和學生活動區(qū)。常州市政府居麗琴副市長在來校視察工作時說：“教育，是一項偉大的事業(yè)，要讓孩子們享受教育的幸福，要讓教師們感受到育人的幸福。百草園小學的辦學理念很好地體現(xiàn)了教育的意義和使命。”并欣然為學校題詞：“讓每個生命擁有幸福。”課程教學 探求幸福幾年來，學校在落實教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，講求管理策略，追求管理績效等方面進行了不斷地探索。各學科基于原有的發(fā)展基礎(chǔ)，進行多元研究，初步建構(gòu)了有本校特色的國家課程實施方案，形成了各學科既有共同特點，又有各自風格的課程特色。學校圍繞“成語浸潤、書畫熏陶、體育強身”的辦學特色，開發(fā)與實施校本課程。將成語文化與語文教學相整合，開發(fā)了“成語”校本限選課程。根據(jù)學生的興趣愛好和個性特長，開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、手工、學科拓展五大類18門校本選修課程和11個社團活動。學校切實做到減輕學生課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量和學生在校時間，確保學生身心全面發(fā)展。2010年，學校獲得區(qū)教學質(zhì)量評估優(yōu)秀獎。教師發(fā)展 追尋幸福“用微笑引導(dǎo)學生，用熱情感染學生，用真誠打動學生，用愛心溫暖學生”，是百草園教師師德表現(xiàn)的最好詮釋。學校還通過新聞媒體向社會、家長進行了“愛心八項承諾”。學校制定了“著眼教師成長，促進全員發(fā)展”的校本培訓(xùn)計劃并有效實施——專家引領(lǐng)，主題沙龍，收獲共享，專題講壇，教學練兵。學校積極開展“青藍結(jié)對”工程，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，促教師協(xié)進發(fā)展。45歲以下教師都制定了《三年發(fā)展規(guī)劃》。學校定期組織匯報交流活動，促進教師逐步實現(xiàn)規(guī)劃。學校倡導(dǎo)教師人人參與課題研究。目前，40歲以下教師每人都有研究課題。學校積極搭建舞臺，提供成長環(huán)境。三年來，區(qū)、市五級梯隊成員新增4名，提升2名。在各級報刊發(fā)表文章或在區(qū)級以上獲獎的論文達兩百多篇。12名教師在區(qū)、市級公開課和基本功競賽中獲得好成績。學生成長 享受幸福班級文化健康高雅。各班根據(jù)學生年段特點、成長情況等確定本班的中隊特色，呈現(xiàn)出百花齊放、特色鮮明的班級文化。多彩活動，潤澤童心。幸福，從良好品行開始——把文明、進取、誠實、善良的種子深深植根于孩子幼小純潔的心靈。幸福，從崗位實踐開始——讓每個學生有鍛煉崗位，并在不斷的實踐和交流中碰撞智慧，體驗幸福。幸福，從體藝活動開始——藝術(shù)節(jié)的自我展示、體育節(jié)的陽光奮進、讀書節(jié)的書海遨游，科技節(jié)的大膽創(chuàng)意，孩子們在自由的空間里中享受著成長的樂趣。幸福，從“五色”教育開始——民族精神教育，公民道德教育，生命教育，關(guān)愛教育，科技教育，每一項教育活動都有聲有色，豐富多彩。幸福，從碩果累累開始——組織學生參加市、省、全國各類比賽，三年來，有六百多人次的學生取得優(yōu)秀的成績。“友好合作，攜手同行”是百草園小學家校聯(lián)系的真實寫照。開好家長會，家?；ピL，舉辦家教講座，發(fā)揮“理事會”功能，開展“教學開放·家長評課”活動，開展家長“評教、評校”活動，開展“家教征文”評比活動并專門出版家教征文集。利用好“校信通”平臺等等。學校真誠友善的溝通態(tài)度和務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，贏得了家長朋友和社會的一致認可和稱贊。特色教育 奠基幸福全校師生以深深的熱愛和孜孜的追求演繹著對成語文化的學習傳承、開發(fā)創(chuàng)新。2010年10月，學校舉辦常州市第三屆成語文化藝術(shù)節(jié)和第二屆中華成語文化論壇，獲得了來自全國各地領(lǐng)導(dǎo)專家給予的“很精彩、很圓滿、很成功”的高度評價。學校在全國首創(chuàng)了一套《聞雞起舞》成語兒歌操和出版了一本《配畫成語兒歌》。兒歌操以非凡的氣勢和豐富的內(nèi)蘊成為校園的一道亮麗風景，配畫兒歌則是學校把成語文化與學科教學整合的一個新舉措。學校還兩次走進常州人民廣播電臺，進行學校成語學習特色教育的介紹和成語故事的演講。學校的成語文化特色教育在市、省、全國的電臺、電視、報刊雜志上多次播放和刊登。殷殷憧憬，理想與激情齊飛;悠悠情懷，智慧和熱忱同在。“從百草園到三味書屋”，我們?nèi)熒隰斞赶壬P下的樂園里愉快地工作和學習。眼前有芳草一片，心中有希望無數(shù)，我們將發(fā)揚孜孜不倦和百折不撓的學校精神，用真誠和熱情、智慧和勤奮，不斷唱響和諧校園、快樂教育的主旋律，讓每一個生命在百草園這片可愛的沃土上幸福綻放!
-
蘇州市張家港市港區(qū)小學
公立普通
【基本概況】港區(qū)小學是張家港市最西北的一所富有濃郁現(xiàn)代化氣息的農(nóng)村學校，坐落在張家港市著名風景區(qū)香山北麓。學校占地40200平方米，建筑面積11682平方米，各類專用教室、設(shè)施設(shè)備配套齊全。現(xiàn)有25個教學班，學生1146人，新市民子女占68.3%;專任教師72名，高一級學歷比例達91.7%，中級以上職稱比例為72%，張家港市級以上骨干教師占22%?！緝?nèi)涵特色】學校以“開放、包容、融合”的姿態(tài)，歡迎來自祖國各地“流動的花朵”。 這些來自全國21個省市的孩子，形成學校多元地域文化相互融合的獨特背景。多年來，學校堅持“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，秉承“求真、向善、尚美、務(wù)實”的校訓(xùn)，追求真教育，培育真兒童，努力實現(xiàn)“讓天底下所有孩子享受同樣的教育公平，讓校園里全部兒童得到共同的幸福成長”的教育目標。學校以“真真五大行動”為抓手，培養(yǎng)孩子從小學做真人：以“樂學向善明真理、勤奮好學求真知、誠實守信做真人、團結(jié)合作履真行、勇于創(chuàng)新練真能、自信自強尋真夢”等“真真小目標”激勵學生不斷進步;創(chuàng)新活動形式，切實開展“文明小當家、清衛(wèi)小當家、學習小當家、執(zhí)勤小當家”等“真真行動”，引導(dǎo)學生形成好習慣;面向全體學生，開設(shè)了樂器、繪畫、廚藝、圍棋、乒乓等40多個活動項目，以“真真少年宮”發(fā)展學生的興趣特長;加強班級圖書漂流站建設(shè)，編印校本閱讀教材《真真閱讀》，開設(shè)校本閱讀課、指導(dǎo)孩子常年寫日記、做摘記，以“真真小書迷”引領(lǐng)學生精神成長;“真真大課間”促使學生樂于參與體育鍛煉，強健體魄，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。學校不斷創(chuàng)新新市民子女同城化教育機制，注重“多關(guān)心、多引導(dǎo)、多輔導(dǎo)、多指導(dǎo)”，讓“流動的花朵”真正享受優(yōu)質(zhì)均衡的教育。學校先后獲得了全國新教育實驗優(yōu)秀學校、江蘇省平安校園、江蘇省綠色先進學校、蘇州市“三會”先進學校等數(shù)十項榮譽稱號。
-
蘇州市張家港市江帆小學
公立市重點
張家港市江帆小學地處市城北科技新城振興路北側(cè)東首，與沙洲湖毗鄰，為市教育局直屬學校，2013年9月1日將正式開學。學校占地面積約50畝，總建筑面積16200多平方米;校園建筑布局合理，體藝館、報告廳等專用室場一應(yīng)俱全;景觀設(shè)計獨到。屆時，將有一批優(yōu)秀骨干教師領(lǐng)銜學校管理和教育教學工作?！ 榉e極響應(yīng)《張家港市“美麗學校”建設(shè)行動計劃》，營造良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)“一校一品”的建設(shè)目標，張家港市江帆小學現(xiàn)面向全市公開征集校徽、樓名，歡迎踴躍參加?！ ⌒Ｓ?xùn)：千帆競發(fā) 辦學愿景：一所有童趣味、書卷氣、人文情的學校?！ W校精神：永不止步 教風：推波助航 學風：快樂啟航
-
南京市下關(guān)區(qū)第二實驗小學(下關(guān)二實小)
公立市重點
下關(guān)區(qū)第二實驗小學始建于1985年，是一所年輕的省級實驗小學。她位于風景秀麗的紅山森林公園北側(cè)，下關(guān)、玄武、棲霞三區(qū)交界之處。在短短的二十一年的時間里，學校發(fā)展很快，五軌的班級建制，辦學質(zhì)量好，社會美譽度高，現(xiàn)已邁入南京市小學名校行列。目前，占地12000平方米的下關(guān)區(qū)第二實驗小學分校已經(jīng)建成使用。 長期以來，學校經(jīng)過實踐探索，確立了"博求教育"這一辦學理念，以培養(yǎng)"具有博愛之心，博學之才的未來人"為目標，走"科技興校，質(zhì)量強校"這一特色之路，全面實施素質(zhì)教育。學校先后被命名為南京市實驗小學，南京市德育先進學校，南京市優(yōu)美校園，南京市體育傳統(tǒng)項目學校，南京市心理教育實驗學校，南京市基礎(chǔ)教育課程改革實驗基地，江蘇省科技教育特色學校，江蘇省實驗小學，國家教育部九五重點課題--中華傳統(tǒng)美德教育實驗學校;多次榮獲"南京市科技活動先進集體""南京市示范家長學校""江蘇省優(yōu)秀家長學校""江蘇省實施素質(zhì)教育先進集體"等榮譽稱號?！ r光如白駒過隙，而今下關(guān)區(qū)第二實驗小學在摯愛著她的各級領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學生的美好祝愿和共同建設(shè)下，愈顯生機和活力，煥發(fā)出耀眼的青春光彩，相信她必將從燦爛走向輝煌。
-
鹽城市鹽城小學
公立市重點
鹽城小學創(chuàng)建于一九九三年，是鹽城市、兩級政府為民實事工程之一。學校先后被中央教科所、省教育廳確認為“江蘇省實驗小學”、“中央教科所實驗學校”、“全國百所德育名校”、“省綠色學校”等榮譽稱號。 2007年，學校被評為“江蘇省文明校園”、“江蘇省和諧教育實驗學校”、“鹽城市文明單位”、“鹽城市和諧校園”、“鹽城市文明校園”、“鹽城市交通安全學校”、“亭湖區(qū)文明單位”、“亭湖區(qū)教育局綜合先進集體”。學校占地2萬多平方米，現(xiàn)有70個班級，3531名學生，192名教職員工，教師學歷達標率100%，本科率53%。建校十多年來，學校以“建一流學校，創(chuàng)特色品牌”為目標，以“培養(yǎng)‘四有’新人、為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學指導(dǎo)思想，以“全面提高綜合素質(zhì)，著力打造特色品牌”為辦學思路，不斷加大管理力度，積極實施素質(zhì)教育，扎實推進教科研工作，學校發(fā)展不斷跨上新臺階。學校的教育思想先進，教學質(zhì)量全市領(lǐng)先，教學管理不斷加強，教學質(zhì)量大幅躍升，2007年在解放路初中部招生考試中，學校推薦學生全部達標;在鹽城初級中學招生考試中，有50多人達首批錄取線，錄取總?cè)藬?shù)、達線率等各項指標均居全市單所學校第一。我校生源成為市區(qū)各熱點初中爭奪的目標。小升初的佳績標志著我校的教育教學質(zhì)量在市區(qū)各校中穩(wěn)定領(lǐng)先，產(chǎn)生了極大的社會影響。校園建設(shè)不斷美化。建成環(huán)保型塑膠運動場，PU籃球場、排球場、羽毛球場，用青石板改造了校園道路，建成現(xiàn)代化的校園照明、音響系統(tǒng)，建成標準寬帶網(wǎng)微機教室和12個現(xiàn)代化多媒體教室，被省環(huán)保廳、教育廳評為省“綠色學校”、首批“省標現(xiàn)代化實驗學校”，被市委、市政府命名為市區(qū)首家“園林式學校”，被市教育局評為首批“百佳校園”之一。隊伍建設(shè)和教科研工作扎實推進。學校先后承擔了“九五”、“十五”國家重點研究課題“活動教學的理論與實踐研究”的子課題“以活動促學生多元智能充分發(fā)展”實驗研究，國家重點研究課題“整體構(gòu)建學校德育途徑研究”，中央教科所重點課題“學生心理健康教育實驗研究”等三大國家級重點課題研究實驗工作，我校的教科研經(jīng)驗在國家級會議上進行了交流，被中央教科所確定為我省唯一一所實驗學校。“十一五”期間，我校又承擔了省“和諧德育”等多項課題的研究。近年來，先后有21位教師先后被授予市、區(qū)學科帶頭人或教學能手稱號，1名全國優(yōu)秀教師，1名同志被評為省特級教師;在全國“新課改新課例”課堂教學和論文競賽中先后有8名同志獲得全國一、二、三等獎，有90多名同志的200多篇課改論文和實驗總結(jié)在中央教科所刊物上發(fā)表及獲獎，創(chuàng)造了教科研工作的新業(yè)績。
-
南京市馬鞍中心小學
公立省重點
馬鞍中心小學（原馬集鎮(zhèn)中心小學）始建于1924年，迄今已近百年。校園占地面積26816平方米，建筑面積6200平方米，綠化面積7010平方米。學?，F(xiàn)有25個教學班，1100多名學生。教職工81人，專任教師63人，本科以上學歷60人;專任教師中有市優(yōu)青1名，區(qū)學科帶頭人4名、區(qū)優(yōu)青8名，區(qū)教壇新秀、骨干教師15名。走過一段歷程，奮斗一段時光?，F(xiàn)在的馬小已成為“全國健康促進學校” 、“省級實驗小學”、“省防震減災(zāi)先進學校”、“省平安校園”、“省綠色校園”、“南京市優(yōu)秀教科室”、“市十一五、十二五教育科研基地”、市“課程改革語文實驗基地學校”、市“課程改革英語實驗基地學校”、“南京市振興閱讀行動學校”、“南京市鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟學校”、 “南京市個人課題研究先進學校”、“市十一五、十二五個人課題實驗學校”、 “市陶行知教育思想實驗學校”、 “市語文、英語學科優(yōu)秀教研組”。1999-2006年，我校連年獲得區(qū)教育教學質(zhì)量綜合評估二、三等獎，2007—2008年榮獲一等獎，2010-2011年獲二等獎。……如今的馬小人把“根深葉茂”作為校訓(xùn)，以“放飛童性，根植夢想”為辦學理念，以“實施童性化教育，構(gòu)建根文化特色”為中心工作，開展學生喜歡的實踐活動，努力追尋適合兒童的教育，讓學生在美麗、寬松、和諧的校園里“好玩、好學、好心情”，從而快樂、和諧的發(fā)展。
-
徐州市青年路小學新城區(qū)分校
公立區(qū)重點
徐州市青年路小學是所具有百年文化積淀的國家名校，原為楊維周先生1915年創(chuàng)辦的國民敬儀女學校，后數(shù)易其名，抗日戰(zhàn)爭后命名為徐州市青年路小學，一直沿用至今。百年來，學校以豐厚的文化底蘊、先進的辦學理念、一流的育人環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊伍和出色的教學質(zhì)量，躋身中國名校之列，被教育部錄入《中國名校600家》。學校先后被評為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、中國教育學會教育科研實驗基地、中國創(chuàng)造協(xié)會實踐基地、省電化教育示范學校、省科技教育特色學校、省群體活動先進集體、省計算機多媒體實驗基地、省優(yōu)秀家長學校、省德育先進學校、少先隊全國紅旗大隊，并連續(xù)三次被評為省模范小學、連續(xù)五次被評為省文明單位。歷經(jīng)多年發(fā)展，學?，F(xiàn)擁有新老城區(qū)5個教學部，共占地83畝，63個教學班，3018名學生。生均占地面積達到21.46平方米，生均校舍面積13.07平方米，人均活動面積7.82平方米。全校教職工共有162人。其中專任教師155人，生師比為18.6:1。教師學科結(jié)構(gòu)滿足教育教學需求，專任教師均具教師任職資格，其中中級及以上職稱比例為81.3%，高一級學歷教師比例為80%。作為國家級名校，青小名師薈萃，新秀輩出，現(xiàn)有特級教師3人，中學高級教師7人，另有省市區(qū)級骨干教師52人，擁有全市一流的師資隊伍。電化教育是學校的品牌特色，學校被同行稱為江蘇電教的搖籃。全校共有多功能報告廳2個、計算機網(wǎng)絡(luò)教室6個，普通多媒體教室63個，均配有班班通、高清平板電視?；ヂ?lián)網(wǎng)接入總帶寬為216M，數(shù)字多媒體資源約2000G，多媒體教室占班級總數(shù)比例1：1。全校共配備學生用電腦357臺，生機比達到8.45：1;各科室配有計算機155臺，師機比為1：1，超過江蘇省學校學信息技術(shù)裝備一類標準。近幾年，學校以全國信息技術(shù)課題為平臺，充分借助信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化的力量，多次舉辦大型教育科研交流活動，帶動了蘇魯豫皖接壤地區(qū)學校的發(fā)展，有力推動了區(qū)域教育均衡發(fā)展，受到中央電教館和省市電教館領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評，學校電教課題獲國家“十一五”優(yōu)秀課題成果獎。學校按照《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準（二類）》，設(shè)置有4個科學實驗室，2個儀器室，1個儀器準備室，2個科學園，1個小氣象站。儀器室、實驗室由專人負責管理，確保實驗開出率100%。圖書室總藏書量為68342本，擁有2間圖書室、2間閱覽室，人均22本圖書。此外，學校還擁有專用美術(shù)教室2間;專用舞蹈房2間;專用音樂教室2間、1間樂器訓(xùn)練室，音樂教室均配有鋼琴、電子琴、音響設(shè)備、樂器等;體育器材2間，全部按標準配置器材，規(guī)范擺放。我們堅持按照“預(yù)防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實“創(chuàng)安”的各項措施，學校建有“校園警務(wù)室”，配備有專職的保衛(wèi)人員4人;配備年齡較輕、身體素質(zhì)好、經(jīng)過專門培訓(xùn)的專職保安11人，并配備必要的防護、通訊器材。各校區(qū)共設(shè)置視頻監(jiān)控77個，被動紅外探頭41個，周界報警24對，應(yīng)急照明89處，疏散指示標志24個，安全出口標志76個，禁火標志6個，滅火器153個，消防栓75處，CK報警設(shè)備6套，人防物防技防消防合計投入20余萬元。在教育教學質(zhì)量與管理上，我校全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責任明確，工作落實到位。學校有良好的的校風、教風和學風。學生免試就近入學，均衡編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等違法違規(guī)行為。學生學業(yè)合格率達100%，每年的畢業(yè)生合格率為100%。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格落實1小時“陽光體育”活動。根據(jù)學校實際情況設(shè)置的綜合實踐活動課程特色鮮明，各類專題教育活動豐富多彩。近年來，學校大力開發(fā)興趣課程資源，每個班選擇一門興趣課程作為自己的班級特色。這些活動的開展，使青小校園文化富有鮮明的特色，學生社團活動豐富多樣，學生得到了多方面能力的發(fā)展，校體育藝術(shù)“2＋1”專項教育活動富有特色。自2006年以來，我校開展了閱讀考級活動，學校向?qū)W生提供必讀書目和推薦書目，供學生廣泛閱讀。自2008年開展數(shù)學考級活動，每一學年確定一個考級內(nèi)容，學生經(jīng)過一年的專題練習，以數(shù)學考級的形式來進行能力測試，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的熱愛。學校秉承傳統(tǒng)文化精髓，重視學生的德育教育，利用《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀物，提高學生的道德素養(yǎng)。學校的藝術(shù)教育源遠流長，“青青書畫苑”為眾多的小藝術(shù)愛好者們提供了一個寬松愉悅、陶冶情操的空間。“青小交響樂團”成員近百人，陣容宏大，演奏嚴謹，已成功舉辦數(shù)次新年音樂會，并多次在國際、國內(nèi)各級各類比賽中獲得大獎，出訪多個國家。此外學校多次承擔涉外接待任務(wù)，不斷加強國際交流與合作，推進學校國際化發(fā)展。近幾年接待了美國、英國、烏克蘭、澳大利亞人、日本、韓國等教育代表團。日前又與美國華盛頓小學建立了長期友好關(guān)系。今天的青年路小學正以更新的理念、更闊的視野、更高的標準、更強的力度，豐厚的學校底蘊、展現(xiàn)學校生機、釋放學校活力，讓百年名校再創(chuàng)輝煌!
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
