教師招聘面試試講：小學數(shù)學《數(shù)的組成》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:22 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

總課時數(shù)：

 

授課時間：

 

教學目標

 

1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。

 

2．掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

 

3．培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。

 

教具準備

 

小棒100根、橡皮筋10根、投影片

 

教學過程

 

一、復習。

 

1．回答問題：

 

1個十和2個一組成( )

 

20是( )個十組成的

 

5個一和1個十組成( )

 

( )個十和( )個一組成17

 

2．投影出示第31頁圖。

 

提出問題：

 

(1)畫面上有幾個小朋友?(4個)

 

(2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊)

 

(3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多……)

 

教師：他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。

 

二、新授。

 

1．教學例1。

 

（1）教師：同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆(學生動手操作)。10個一是多少， (10個一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆．

 

教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根)

 

教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆)

 

(2)教師拿出一排木塊，全班同學數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)

 

(3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個十是一百。(板書)

 

教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個l0個地數(shù)，10個十是多少?(10個十是100)

 

2．教學例2。

 

(1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。

 

教師：請同學們拿出35根小棒，看誰拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。(強調(diào)數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少)

 

四十二根是幾捆又幾根?

 

(2)離開實物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百．

 

(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。

 

讓學生獨立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導。

 

教師出示3捆又5根小棒問學生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導學生認真觀察。35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?(35根小棒是由3個十和5個一組成的)3個十和5個一組成多少呢?(3個十和5個一組成35)

 

三、鞏固練習。

 

1．做課本第35頁 例2下面的“做一做”。

 

首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的．獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學．

 

2．再投影出示第33頁圖。

 

提問個別學生：畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?

 

3、兩人一組，互相說一說自己的學號，再說出它的組成。

 

甲：我是15號。十五是由1個十和5個一組成的。

 

乙：我是50號．五十是由5個十組成的。

 

丙：我是32號．三十二是由3個十和2十一組成的。

 

四、布置作業(yè)

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責任編輯：寧夏分校