2024年寧夏教師招聘面試試講篇目：《涂果醬的小房子》（幼兒園語言）

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-27 09:49 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

《涂果醬的小房子》

【參考設計】

一、活動目標

1.理解故事內(nèi)容，感受故事中房子的不同變化。

2.大膽續(xù)編故事，嘗試用連貫的語言講述故事內(nèi)容。

3.喜歡與同伴一起續(xù)編故事，感受講故事活動的快樂。

二、活動重難點

活動重點：在理解故事的基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續(xù)編故事。

活動難點：能大膽想象，連貫、完整地表達自己的想法，喜歡參與語言活動。

三、活動過程

（一）開始部分——圖片導入

出示圖片“小房子”，激發(fā)幼兒學習興趣。

師：小朋友們這是什么？房子在我們周圍到處都有，可是這座房子什么地方給你的印象最深，讓你覺得有趣？

師：今天熊哥哥在樹林里發(fā)現(xiàn)了一座有趣的房子，讓我們一起去看看吧。

（二）基本部分

1.整體感知故事內(nèi)容，幼兒聽故事，感知故事情節(jié)。

2.出示教學掛圖，教師邊講述邊提問。

（1）小房子里散發(fā)出的香味可能是什么香味？

（2）熊哥哥做了什么事情？心里為什么不安？它會怎么做？

（3）熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要把蜂蜜涂在墻上呢？

3.幼兒分組討論故事內(nèi)容，進一步理解故事情節(jié)。

（1）將幼兒分小組，四人一組。

（2）圍繞“熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子與我們平時看到的房子有什么不一樣？”展開討論。

4.完整復述故事內(nèi)容。

（1）播放《涂果醬的小房子》多媒體課件，幼兒看圖講故事。

（2）教師提問：熊哥哥可能會去樹林里看看會變的房子嗎？如果你是熊哥哥你會怎么做？接下來會發(fā)生什么事呢？

5.幼兒嘗試續(xù)編故事，大膽說出不同的故事結局。

（1）出示小房子涂卡，讓幼兒想想小房子可能會變成什么顏色，進行涂色。

（2）幼兒續(xù)編故事結尾：引導幼兒根據(jù)自己涂的顏色續(xù)編故事。

（3）鼓勵幼兒大膽、連貫、完整地表達自己的想法。

（三）結束部分

教師組織幼兒，根據(jù)續(xù)編的故事內(nèi)容進行表演，在其樂融融的氛圍中，自然結束活動。

四、活動延伸

美工區(qū)：請小朋友們畫出四種不同顏色的果醬小房子，說說不同顏色的果醬會是什么味道，能把什么動物給吸引來小房子。

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責任編輯：寧夏分校