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2024年教師資格證面試試講:小學數(shù)學《連減》

http://ningxia.hteacher.net 2024-04-17 13:39 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 教學目標

1、通過創(chuàng)設情境,學生學會獲得有用的數(shù)學信息,并能正確運用連減來解決問題。

2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力,以及應用所學知識解決實際問題的能力。

教學過程

(一)創(chuàng)設情境,導入新課

今天老師帶你們?nèi)タ纯醋蛱斓娜齻€小朋友又給我們帶來了什么樣的數(shù)學問題,好嗎?

(二)新知

出示課本主題圖

1、從這幅圖中,你能獲得哪些數(shù)學信息?

2、學生匯報,板書。

3、怎樣求可以裝滿幾袋呢?是不是能全部裝完?

討論交流。

匯報板書每次都減去9

這就是我們今天學的新課“用連減解決問題”

4、這道題為什么是用連減的方法來解決呢?

學生發(fā)言。說自己的想法。

板書28-9-9-9=1

說明什么呢?

5、驗證做法

我想知道這樣做對嗎,可以怎樣驗證呢?

小組討論。9+9+9+1=28

6、拓展應用 課本第78頁做一做。

(三)鞏固練習

練習十八第3、4題。

(四)課堂小結

板書設計:

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