教師招聘面試初中化學《人體重要的營養(yǎng)物質》說課稿
http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 16:34 福建教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 一、說教材
本節(jié)內容屬于人教版九年級下冊第十二單元課題1的內容，第十二單元屬于《化學與社會發(fā)展》這個一級主題，是個涉及面較廣的單元。本單元及本課題不是初中化學的核心內容，屬于知識的擴展和應用的范疇。課標對這部分內容雖然要求不高，屬于了解和知道的層次。但這些知識與學生生活實際聯(lián)系密切，能夠豐富學生的生活常識，引起學生的學習興趣，十分有利于學生情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。
(過渡：教師不僅要對教材進行分析，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢，接下來我將對學情進行分析。)
二、說學情
學生已有初中生物的相關知識和生活中的一些常識經驗，通過前邊的學習也具備了一定的化學與生活密切聯(lián)系的認識。學生也初步具備了與人合作交流、分析解決簡單問題的能力。因此，可以引導學生從化學的角度去理解各種營養(yǎng)物質對人的生命活動的重要意義及合理安排飲食的重要性。
(過渡：根據(jù)新課程標準，教材特點和學生實際，我確定了如下教學目標：)
三、說教學目標
1.知道蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大基本營養(yǎng)素;了解蛋白質、糖類、油脂、維生素與人體健康的關系;了解上述用營養(yǎng)物質對人的生命活動的重要意義以及合理安排飲食的重要性。
2.通過交流、討論，提高分析、歸納提高總結能力交流表達能力和從眾多知識中提取有效知識的能力。
3.進一步認識到化學與生活有著密切的聯(lián)系，發(fā)展學習化學的興趣。
(過渡：根據(jù)新課標要求與教學目標，我確定了如下的重難點：)
四、說教學重難點
【重點】
蛋白質的生理功能。
【難點】
蛋白質的生理功能。
(過渡：為了解決重點，突破重點，我確定了如下的教學方法：)
五、說教學方法
講授法、自主探究法。
(過渡：我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一環(huán)，為了使學生學有所獲，我將從一下四方面展開我的教學過程。)
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責任編輯：欣欣
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