<td id="skekc"></td>

<pre id="skekc"></pre>

<pre id="skekc"></pre>

<pre id="skekc"></pre>

<abbr id="skekc"></abbr>

教師招聘面試大班科學(xué)領(lǐng)域《益蟲和害蟲》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-26 18:04 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

五、說活動過程

(一)導(dǎo)入

1.播放事先準(zhǔn)備好的視頻(先放美麗的花，然后害蟲吃了葉子，花慢慢枯萎了;在播放一朵花，蜜蜂采蜜后花更好看了)

2.提問引發(fā)學(xué)生思考，花好不好看?被蟲子吃過之后呢?

3.引出本活動——害蟲和益蟲

以此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。

(二)基本部分

1.讓幼兒拿出事先準(zhǔn)備好的益蟲和害蟲的圖片，每人選擇一個(gè)熟悉的，向其他幼兒介紹它是什么，經(jīng)常在那出現(xiàn)，他平常都做些什么?進(jìn)而引發(fā)幼兒思考，這個(gè)昆蟲對我們的生活是有益還是有害。如果有不完整教師及時(shí)引導(dǎo)補(bǔ)充。對每位幼兒及時(shí)鼓勵(lì)。教師把幼兒都沒見過的昆蟲進(jìn)行講解介紹。進(jìn)而突破本次活動的重點(diǎn)，并順利達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)。

2.所有昆蟲都認(rèn)識一遍后，教師再給每位幼兒發(fā)一張印有所有昆蟲的紙張，讓幼兒區(qū)分開益蟲和害蟲，這期間教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，最后利用掛圖把益蟲和害蟲分開。為了讓幼兒明確知道益蟲好，害蟲壞，教師教唱兩首兒歌幫助幼兒記憶。“我是一只小害蟲，破壞本領(lǐng)強(qiáng)，無論什么農(nóng)作物，都不能阻擋。”，“我是一只小益蟲，來幫大家忙，無論是什么害蟲，統(tǒng)統(tǒng)消滅光。”通過此發(fā)展幼兒的思維能力。

3.教師講述害蟲的危害，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而突破本次活動的難點(diǎn)。

(三)小結(jié)

在快要結(jié)束的時(shí)候，我會讓幼兒說說這一次活動的感受和收獲，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒，最后總結(jié)，進(jìn)行情感升華，以實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的情感目標(biāo)。

六、說活動延伸

關(guān)注公眾號