教師招聘面試高中生物《環(huán)境對生物非常重要》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-14 14:20 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

本節(jié)選自蘇教版生物必修三第4章第1節(jié)第1課時的內(nèi)容，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了個體、種群、群落這幾個生命層次的基礎(chǔ)上對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中更高層次的剖析。本節(jié)的重點內(nèi)容主要包括環(huán)境對生物生長很重要、生態(tài)因子和類型，該內(nèi)容既是銜接生態(tài)系統(tǒng)類型與能量流動的重要環(huán)節(jié)，為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)提供了一個平臺;同時也是培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力，樹立人與自然和諧發(fā)展觀念的很好素材。

二、說學(xué)情

本階段學(xué)生對群落的概念以及捕食關(guān)系已經(jīng)有了認識，對生態(tài)系統(tǒng)的基本內(nèi)涵有一個初步的了解，知道生物群落的空間結(jié)構(gòu)在已有知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，但這些并不足以讓學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一整體，而對環(huán)境與生物之間的有機聯(lián)系也不清楚，學(xué)生容易產(chǎn)生輕視的念頭，因此，通過創(chuàng)設(shè)情境提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進一步探究生態(tài)環(huán)境與生物之間的關(guān)系。

三、說教學(xué)目標

1.通過查閱資料、師生互動，了解環(huán)境、環(huán)境因子、生態(tài)因子等概念，明確環(huán)境與生物的關(guān)系十分緊密。

2.通過數(shù)據(jù)圖像分析，初步建立數(shù)學(xué)模型的能力

3.對問題進行探究，促進分析、推理、合作精神的養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)中樹立人與自然和諧發(fā)展觀念。

四、說教學(xué)重難點

分析生態(tài)因子對生物的影響作用和對生態(tài)因子進行分類是本節(jié)課的重點。本節(jié)的難點是說明謝爾福德耐受性定律，分析溫度、濕度等條件對生物生長的重要性較復(fù)雜，且學(xué)生接觸較少是本節(jié)課的難點。

五、說教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中我主要采用情景教學(xué)、討論、合作交流等方法，引起學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)學(xué)生全員參與。

六、說教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入

首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，多媒體展示圖片及歇后語“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語隱含了生物之間的食物聯(lián)系。結(jié)合螳螂的圖片提問螳螂生活哪些方面的影響?生物和生物之間，生物和生存環(huán)境之間是如何相互作用以及相互依存的呢?在學(xué)生討論匯報基礎(chǔ)上點撥：對生活在田間的螳螂來說，它生長發(fā)育受到多方面因素方面的影響，從而引出環(huán)境對生物非常重要。

通過聯(lián)系多媒體創(chuàng)設(shè)情境，以問題的形式引發(fā)學(xué)生的回顧與思考，激發(fā)學(xué)生了解環(huán)境因素對生物體的影響明確接下里的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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