2024教師招聘面試說課稿：初中美術(shù)《廣而告之》

http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:29 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)招貼畫的構(gòu)成要素

最后，我將展示圖片，引導學生觀察，招貼的構(gòu)成要素又包括什么?小組討論并回答，教師總結(jié)：招貼的構(gòu)成要素主要包括圖形、文字與色彩。

本環(huán)節(jié)，針對招貼畫的一些基本知識點，采用合作學習法、圖片的比較法，引導學生學習、理解知識內(nèi)容。

環(huán)節(jié)三：示范講解，藝術(shù)實踐

(一)示范講解

美術(shù)課程同樣具有實踐性，所以在此環(huán)節(jié)我會示范招貼畫設計的制作方法，引導學生仔細觀察，通過直觀的方式讓學生掌握招貼設計的設計步驟，為學生獨立創(chuàng)作解決技法上的難點。

(二)藝術(shù)實踐

教育家弗賴登塔說過：“學習唯一的正確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此，結(jié)合學生的實際水平、課堂練習時間和教學重難點，我設計了這樣的練習：結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”主題，可采用拼貼、手繪、電腦繪制等手段，設計制作一幅有創(chuàng)意的招貼。

環(huán)節(jié)四：展評小結(jié)，知識拓展

(一)展評小結(jié)

科學精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我最后設計了“展評小結(jié)——拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結(jié)束時，總結(jié)：成功的招貼=獨特的圖形創(chuàng)意+設計三要素的合理安排與運用，展示學生作品，回顧招貼知識以及設計思路，并從設計思路、整體組合等幾個方面進行自評、互評、師評。

(二)知識拓展

最后，為了使學生能有更高層次的提高，我給學生留了這樣的拓展延伸作業(yè)：課后利用不同表現(xiàn)方式設計更多有創(chuàng)意的作品。

八、說板書設計

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