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初中物理《浮力的大小和哪些因素有關》教案

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 17:50 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學目標

(一)掌握影響浮力的大小的因素。

(二)通過對浮力大小影響因素的探究掌握控制變量法的實驗方法。

(三)通過一系列的實驗探究活動感知物理實驗的意義和價值，進而培養(yǎng)學生之間合作探究、互幫互助的精神。

二、教學過程

(一)實驗導入

教師演示實驗：彈簧測力計將懸掛的鋁塊慢慢浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)發(fā)生變化。學生觀察實驗現(xiàn)象，能夠知道是浮力發(fā)生了變化。老師進一步提問：“浮力的大小與哪些因素有關系呢?”從而引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。(板書課題：探究浮力大小的影響因素)。

(二)講授新知

1.環(huán)節(jié)一

提出問題：浮力大小與什么因素有關?

猜想與假設：固體密度、液體密度、浸入深度、浸入體積。

制定計劃與設計實驗：

控制變量法

0

(2)探究浸入深度的影響時，如何保證體積不變?

實驗操作：分組實驗(教師巡視指導，強調(diào)注意事項。)

分析論證：

得出結論：浮力大小與液體密度和浸入體積有關，密度越大，浸入體積越大，浮力越大。

評估交流：

(三)鞏固提升

引導學生思考回答演示實驗中彈簧測力計的示數(shù)減小的原因?

(四)課堂小結

教師引導：通過這節(jié)課的學習，大家有什么新的收獲?

學生總結知識、能力、情感方面的收獲，教師評價、補充、引導升華。

(五)布置作業(yè)

利用這節(jié)課的知識將在水中下沉的雞蛋漂起來。

三、板書設計

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責任編輯：云云

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