小學體育《前滾翻》答辯

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 11:40 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、請你談談前滾翻的動作技術和保護與幫助方法。

【參考答案】

動作做法：由蹲撐開始。重心前移，兩腿蹬直離地，同時屈膝。低頭、含胸、提臀，以頭的后部在兩手支點前著墊，依次經(jīng)頸、背、腰、臀向前滾動。當滾至背部著墊時迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團身抱膝成蹲立。

保護與幫助方法：保護與幫助的同學跪立于練習者的側(cè)前方，用手順勢推其背部幫助成蹲立。

二、如何理解體育教學評價內(nèi)容的全面性和可選擇性?

【參考答案】

體育課程倡導的學習評價注重對學生體育課程的學習進行全面的評價，做到“長其善而救其失”。其全面評價主要表現(xiàn)為：既評價學生在體育課中學習運動知識和技能的情況，又評價他們在體育活動中的具體表現(xiàn);既評價學習的結(jié)果，又評價學習的過程;既評價學生在體育課程學習中的能力因素，又評價其情感因素等。通過全面地評價學生，不僅能提高學生的體能和運動技能水平，而且還能完善和健全學生的人格品質(zhì)。

在確定體育學習評價內(nèi)容時，除了要注意其評價內(nèi)容的全面性以外，還應給予學生一定的選擇權，即在某些評價內(nèi)容(如運動技能等)上，學生可以選擇自己所擅長的項目參與評價，使其有更多機會獲得成功的體驗。這樣既充分體現(xiàn)了學生的主體地位，又有助于激發(fā)學生的體育學習興趣和參與體育活動的積極性。

三、前滾翻教學中，一些學生會因為膽怯而不敢做動作，你如何處理?

【參考答案】

前滾翻的整節(jié)課堂中一般都會有部分男生和女生不敢滾翻，在墊中徘徊，害怕滾翻。在這種情況下，我會通過“紙人”形象的比喻，在我的引導、示范和幫助保護下，鼓勵他們勇敢地滾翻過去。在學習的初期，不對他們做更多的技術要求，只要完成滾翻的動作即可。隨著掌握程度的提高和心理障礙逐漸克服，在滾翻的過程中才進一步要求他們掌握含胸、低頭、全身團緊的技術。在整個過程中，引導他們做到低、蹬、團、抱、起，在每一個技術環(huán)節(jié)都給予他們動作示范、引導和鼓勵。