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福建教師招聘筆試知識：班杜拉的觀察學習理論解析

http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 11:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、觀察學習的類型

1.直接的觀察學習

直接的觀察學習強調(diào)的是對榜樣行為的“簡單模仿”，如小紅看到同桌小明舉手大聲回答問題，她也舉手大聲回答問題。

2.抽象性的觀察學習

抽象性的觀察學習強調(diào)的是從榜樣行為中抽取出“規(guī)則”，以此為基礎表現(xiàn)類似的行為。如小紅看到同桌小明舉手大聲回答問題，得出“大方勇敢的孩子被人喜歡”的結(jié)論，因此她在體育課上勇敢地在同學和老師的面前做示范。

3.創(chuàng)造性的觀察學習

創(chuàng)造性的觀察學習則是對不同的榜樣特點進行新的組合，形成自己全新的風格。如兒童從父母、姐妹、朋友等不同榜樣身上獲取了不同的行為特點，最終形成了自己的風格。

二、觀察學習的過程

觀察學習包括注意、保持、復制和動機四個過程，值得注意的是“復制”在不同版本教材中也出現(xiàn)過“動作再現(xiàn)”、“生成”等說法。這四個過程簡單說來就是：看到榜樣行為→記住榜樣行為→自己表現(xiàn)出榜樣行為→受到獎勵時更加愿意重復該行為。

以上有關“觀察學習”的知識點以理解記憶效果最佳，圍繞以上的考點介紹，我們做兩道題來加以鞏固：

1.班杜拉把學習劃分了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學習稱為( )。

A.直接的觀察學習 B.抽象的觀察學習

C.形象的觀察學習 D.創(chuàng)造性的觀察學習

1.【答案】B。解析：抽象性的觀察學習強調(diào)的是從榜樣行為中抽取出“規(guī)則”，以此為基礎表現(xiàn)類似的行為。

【知識點】教育心理學-學習的基本理論-行為主義學習理論-班杜拉的社會學習理論-觀察學習

【難度等級】★

2.觀察學習所包含的過程有( )。

A.聯(lián)想過程、模仿過程、強化過程

B.觀察過程、學習過程、模仿過程、強化過程

C.注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機過程

D.模仿過程、外部強化過程、內(nèi)部強化過程、鞏固過程

2.【答案】C。解析：觀察學習包括注意、保持、復制和動機四個過程，“復制”也可以稱為“動作再現(xiàn)”、“生成”。

【知識點】教育心理學-學習的基本理論-行為主義學習理論-班杜拉的社會學習理論-觀察學習

【難度等級】★

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