小學教師資格教育教學知識與能力易錯題1

2025-02-05 15:11:46 [您的教師考試網(wǎng)]

單項選擇題

1.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )。

A.夸美紐斯和布魯納 B.夸美紐斯和杜威

C.赫爾巴特和布魯納 D.赫爾巴特和杜威

2.學生明明知道某種做法是錯誤的或違法的，卻仍然忍不住這么做的主要原因是( )。

A.道德認識錯誤 B.性格缺陷

C.意志過于薄弱 D.不良習慣

3.發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機結(jié)合，這三種教育形態(tài)是( )。

①家庭教育 ②學校教育 ③社會教育 ④自我教育

A.①②④ B.①③④

C.①②③ D.②③④

【參考答案】

1.【答案】D

【解析】本題考查教育學的代表人物。赫爾巴特強調(diào)教師的權(quán)威作用，形成了傳統(tǒng)教育的三中心：教師中心、課堂中心、教材中心。杜威認為教師是學生的輔助者，教學活動要根據(jù)兒童的興趣進行。形成與傳統(tǒng)教育相對應(yīng)的新三中心：兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心。故本題選D。

2.【答案】C

【解析】本題考查道德意志。道德意志是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。故本題選C。

3.【答案】C

【解析】本題考查的教育合力。教育合力是指學校、家庭、社會三種教育力量相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)一教育方向，形成以學校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為依托的共同育人的力量。故本題選C。

掃碼領(lǐng)取備考資料