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2021上半年《保教知識與能力》考前必考點：嬰幼期的年齡特征

2021-03-10 10:07:33 [您的教師考試網(wǎng)]

嬰幼期的年齡特征

1.人生第一年(嬰兒期或乳兒期)

兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段，又是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段。

階段	特征
新生兒期（0—1個月）	基礎(chǔ)：本能動作（無條件反射）	抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、巴布金反射等
	標(biāo)志：條件反射的出現(xiàn)	抱起喂奶姿勢的條件反射
	認(rèn)識世界的開始
	人際交往的開端
嬰兒早期（1—6個月）	突出表現(xiàn)：視覺和聽覺的發(fā)展手眼協(xié)調(diào)動作（4—5個月）主動招人開始認(rèn)生（5—6個月）
嬰兒晚期（6—12個月）	身體動作迅速發(fā)展手的動作開始形成言語開始萌芽依戀關(guān)系發(fā)展：6—7個月

2.1—3歲(先學(xué)前期)

真正形成人類心理特點的時期，人的各種心理活動是在這個時期才逐漸齊全的。

(1)學(xué)會直立行走;

(2)使用工具;

(3)言語和思維的真正發(fā)生;

(4)出現(xiàn)最初的獨立性。

3.3—6歲

3—6歲，則是心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期，是個性形成的最初階段。

年齡	特征
幼兒初期（3—4歲）	具備初步的生活自理認(rèn)識依靠行動情緒作用大愛模仿。模仿是3—4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式
幼兒中期（4—5歲）	更加活潑好動，幼兒中期表現(xiàn)尤為突出思維具體形象開始接受任務(wù) 開始自己組織游戲，4歲是游戲蓬勃發(fā)展的時期
幼兒晚期（5—6歲）	好問好學(xué) 抽象思維能力開始萌發(fā) 開始掌握認(rèn)知方法個性初具雛形