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太原市濱河小學
公立區(qū)重點
位于汾河之畔的迎澤區(qū)濱河小學，創(chuàng)建于1981年， 占地面積4500平方米，現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有28個教學班，76名教職工。1700余名學生的四軌、六年制小學。 近年來，學校在區(qū)委、區(qū)政府的直接關(guān)懷和區(qū)教育局的親自指導下，以區(qū)《教育改革與發(fā)展五年規(guī)劃》為指針，傳承學校近30年的辦學經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)代學校教育的特點，迎著課程改革的浪潮，走有特色的學校發(fā)展之路，制定了“環(huán)境育人、科學管理、科研興校、打造品牌"的辦學思路，以“實驗性、示范性、品位性、多元性"為目標．以“自主、尚真、和諧、快樂，”為校風，致力于三大工程建設(shè)（“人文”環(huán)境建設(shè)、“人本”管理體系建設(shè)、“人師”隊伍建設(shè)），努力實現(xiàn)讓每位學生都得到提高，讓每位教師都獲得成功，讓學校每年都有發(fā)展。 學校實施硬件建設(shè)工程，努力營造“人文”育人環(huán)境。學校以讓每面墻壁都說話，每個角落都育人為宗旨，重建、改建、裝修了學校大門、 操場、教學樓、 辦公室、教室，綠化美化了校園環(huán)境，使其透著特有的溫馨與雅致。學校建有計算機室、電子備課室、語音室、多媒體教室，建有圖書室、實驗室和音、美、科技活動操作室，還有全區(qū)首家達到省二級標準的資料檔案室，教室更換了新桌椅，辦公室配上了電腦，校園網(wǎng)基礎(chǔ)工程已全面竣工，不久將投入使用?！? 學校實施“愛師、愛生”工程，努力搭建起飛平臺。在“人本”思想指導下，學校探索出了“情感化、民主化、科學化”的管理體制，樹立了教師是學校發(fā)展第一要素，學生是學校發(fā)展核心要素的理念。學校制定教師發(fā)展規(guī)劃,建立教師梯隊發(fā)展計劃,抓教師讀書、進修、科研短短四年間學校已培養(yǎng)省級學科帶頭人1名、省教學能手1名、省級骨干教師16名、市教學能手2名、區(qū)教學標兵1名、區(qū)教學能手4名。教師中大專以上學歷占全?？倲?shù)的90%，高級教師占全?？倲?shù)的61%。學校以全面提高學生素質(zhì)為宗旨；以每生均有的閃光點為突破口，對學生實施分層要求，個性培養(yǎng)，成功教育。學校抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓主動學習品質(zhì)的培養(yǎng)，抓會學習、善思考能力的形成。學生學習輕松快樂，有特長的學生占全?？倲?shù)的86%。
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太原市雙西小學
公立市重點
太原市迎澤區(qū)雙西小學,創(chuàng)辦于1956年，位于雙塔西街190號，是一所現(xiàn)代化開放型小學。學校占地面積16000平方米,建筑面積8000平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭，200米的塑膠跑道環(huán)繞著青綠色的塑膠操場，籃球、排球、乒乓球等體育運動器材應有盡有。優(yōu)良的育人環(huán)境為孩子們的健康成長創(chuàng)造了條件。 目前學校有120余名專職教師，95%已達到?？茖W歷,擁有本科學歷的有20余人，他們組成了一支師德高尚、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新的骨干教師隊伍?！ ‰p西小學是一所七軌制小學，現(xiàn)有教學班43個，班容量在60人左右。學區(qū)范圍包括：解放南路以西，菜園街以北，南沙河以南，新建路以東地區(qū)。每年招生人數(shù)400人左右。學校擁有現(xiàn)代化的教學樓和綜合樓，配備了現(xiàn)代化的語音室、微機室、舞蹈室、多功能演播室、電子備課室、圖書室、實驗室等。開通了校園網(wǎng)、教室配置了多媒體教學平臺、液晶投影儀、雙向閉路電視，處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。乘著科教興國的東風，雙西小學緊握時代的脈搏，以課改精神為指針，以課堂教學改革為重點，積極開展教育教學改革，制定了“體魄健壯、品德高尚、學習刻苦、積極向上”的校訓;形成了“團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”的校風;構(gòu)建了“學有特長、全面發(fā)展”的校園管理模式，堅持教書育人、管理育人、服務育人、全員育人、全程育人。在思想上，堅持以德育為首，形成了“三全”（全員、全程、全控）育人的體系，注重德育隊伍的素質(zhì)培養(yǎng)，注重德育工作的經(jīng)常性、針對性、實效性、滲透性和主動性，使學校的德育工作取得顯著成績。在課程改革的同時，雙西小學以素質(zhì)教育為原則，以“辦體育特色，創(chuàng)名牌學校”為發(fā)展目標，積極推進體育訓練標準，以抓田徑訓練為基點，促進其他項目的發(fā)展。學校成立了多個體育訓練隊，多次在省市區(qū)舉行的體育比賽中取得優(yōu)異成績，真正體現(xiàn)了“體育興校，體育興教”的辦學特色。如今，體育教育這支素質(zhì)教育的奇葩已在這所新型的現(xiàn)代化小學綻放光彩。近年來，學校先后承擔了多項國家級、省級、市級、區(qū)級重要實驗課題，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、科學、信息技術(shù)教育、綜合實踐活動、德育等多個領(lǐng)域，堅持面向全體學生，注重學生身心健康發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在全校教職工的努力下，雙西小學先后被評為“省德育示范學校”“市德育示范學校”“省市區(qū)文明單位”“全國先進體育傳統(tǒng)項目學校”;“全國群眾體育先進集體”“全國群體體育先進集體”“太原市重點項目訓練學校”“實施素質(zhì)教育先進單位”“實施素質(zhì)教育示范學校” “教學大賽優(yōu)秀學校”;“課程改革先進學校”“課程改革實驗基地校”等等。學生在全國、省、市、區(qū)語文、數(shù)學、美術(shù)、藝術(shù)、書法、科技、英語、計算機、體育等比賽中有2500多人次獲獎;教師在各級教學大賽、論文大賽中碩果累累，成為太原市基礎(chǔ)教育園地中的佼佼者。
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太谷縣小白鄉(xiāng)中心校
公立普通
太谷縣小白鄉(xiāng)中心校地處丘陵山區(qū)，位于太谷縣城東北20公里處，北臨太谷縣母親河象峪河，南臨太谷縣母親河烏馬河。小白鄉(xiāng)中心校下轄五所小學、兩個教學點、八所幼兒園，全鄉(xiāng)共有在校學生幼兒1400名，教職工103名。小白鄉(xiāng)中心校以“為學生絕終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務”為教育思想，以“健康、善良、真實、快樂”為學生培養(yǎng)目標，以“德馨、智慧、體健、美雅”為教育追求目標，開拓進取、不斷創(chuàng)新，學校各項工作都取得了良好的成績，受到了社會各界的好評和肯定。
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金色搖籃全程實驗小學
私立省重點
呂梁金色搖籃實驗小學隸屬呂梁金色搖籃教育集團， 2016年經(jīng)呂梁市離石區(qū)教育局批準建設(shè)的一所24規(guī)制的民辦小學，學校坐落在呂梁城北新區(qū)。我校于2016年9月正式開學，現(xiàn)我校有7個教學班（一、二年級），46名教職工。自成立以來，我單位先后獲得民辦教育先進單位，全省先進社會組織等榮譽。呂梁金色搖籃教育集團也是北京金色搖籃教育集團在呂梁市的城市合作伙伴。我校也是北京金色搖籃全程實驗學校的加盟小學。學校以腦科學為基礎(chǔ)，以潛能心理學為依據(jù)，以素質(zhì)教育為目標，以群體普通兒童理想（超常）發(fā)展為主題，進行教育改革實踐，使學生獲得了良好的發(fā)展。 學校打破了傳統(tǒng)的學校課程程序與結(jié)構(gòu)，按照腦的發(fā)展規(guī)律和未來社會對人才需要的方式，根據(jù)新課程標準調(diào)整并重組了課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，形成了自己的教育特色。 除開足國家要求的必修課外，為了實現(xiàn)潛能開發(fā)的目標，培養(yǎng)學生終身受用的能力，學校開設(shè)許多特色課。如：快速閱讀課、記誦課、口才課、課外書閱讀課、思維訓練課、輪滑課、舞蹈課、書法課、科技課等這些課程，雖然都不是統(tǒng)考科目，但卻可以提高學生各方面素質(zhì)，從而達到潛能開發(fā)的目的。我集團現(xiàn)在有3所幼兒園和1所小學，隨著集團的壯大和發(fā)展，誠邀有志在教育事業(yè)發(fā)展的年輕教師加入我們。 學校的核心課程教材也是由程躍博士及其研究團隊研發(fā)并編制的。語文使用的是大語文教材，具體分為核心本、精泛讀本、快速閱讀檢測題、寫字本、記誦、繞口令六個部分內(nèi)容；數(shù)學教材則突出形、量、數(shù)同步，強調(diào)應用數(shù)學，注重基礎(chǔ)知識和實踐操作；英語教材為《語音教學三步曲》。
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太原市后小河小學
公立市重點
杏花嶺區(qū)后小河小學位于杏花嶺區(qū)東后小河13號，占地面積為4184平方米，建筑面積為6060平方米.國家教育部教科所授于學校"新世紀特色學校"的稱號，多年來曾獲得教育部頒發(fā)的"勞動技術(shù)教育先進學校" 、太原市德育示范學校、太原市德育工作模范學校，連續(xù)十四年被評為太原市文明單位等光榮稱號，并承擔了中國關(guān)心下一代工作委員會專家委員會的"教與愛"課題實驗，成績顯著. 學?，F(xiàn)有教職工98人，其中校級領(lǐng)導4人，專任教師91人，代課教師2人，工人1人，學生1900余人，設(shè)教學班32個. 學校領(lǐng)導均為小教高級，市級骨干教師，本科學歷3人，多人在全國、省、市、區(qū)發(fā)表交流論文材料.教師均為中師以上學歷，本科14人，?？?0人，中師20人;中級職稱36人，初級職稱38人;地級以上學科帶頭人3人、骨干教師36人 、 教學能手18人;先后有幾十人次在省級以上、市、區(qū)發(fā)表交流論文材料，是一支素質(zhì)高、業(yè)務精、年輕化、專業(yè)化的教師隊伍.84名專任教師中，普通話達一級乙等47人，二級甲等17人，其中語文教師一級乙等27人，二級甲等4人. 學校教學儀器配備達到一類，圖書28500冊，人均15冊，訂閱報刊40種，建成了覆蓋全校、可實現(xiàn)多媒體教學、遠程教學和管理的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全校近百名教師達到每3人一臺計算機，32個教學班達到了班班能、班班都是多媒體，學校有圖書、實驗、音樂 、舞蹈、計算機、閱覽、儀器 美術(shù) 多媒體等專用教室20個. 學校為杏花嶺區(qū)首批申報語言文字規(guī)范化示范校之一，多年來一直進行"規(guī)范識字.口語交際，提高閱讀能力"的課題實驗,成績顯著 經(jīng)中央教科所“特色學校研究與推廣”課題組專家評審，在剛剛結(jié)束的“走向新世紀的中國特色學校”評選中，杏花嶺區(qū)后小河小學榜上有名。這次評審全國共有454所中小學、職業(yè)學校及部分民辦學校入圍，后小河小學以勞動教育特色―――“勞動教育開紅花，素質(zhì)教育結(jié)碩果”成為我省唯一入選的學校，并被編入《走向新世紀的中國特色學?！反笮彤媰?，在國際上進行了交流。
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山西大學附屬子弟小學(山大附小)
公立市重點
山大附小是山西大學的附屬子弟小學?！ ∩轿鞔髮W附屬子弟小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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太原市五一路小學
公立市重點
五一路小學始建于1907年，距今已有百年的歷史。作為百年老校，五一路小學秉承"實踐而成才"的育人觀，面對每一個孩子，以"欣賞"的理念解讀實踐教育教學模式，提高學生綜合素質(zhì)?！ ?005年8月，根據(jù)《杏花嶺區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)教育局關(guān)于太原市杏花嶺區(qū)教育資源整合實施方案的通知》精神，五一路小學校與原半坡街小學實現(xiàn)了實質(zhì)性的合并，原半坡街小學為五一路小學西校區(qū)。五一路小學校本部為六軌、五一路小學西校區(qū)為三軌。學校現(xiàn)占地約10000平方米，教學班50個，學生2850人，教師138人。 近幾年來，培養(yǎng)了獲得區(qū)級以上教學榮譽的教師105人次，其中國家級優(yōu)秀教師3人，特級教師1人，省級科帶頭人、教學能手、骨干教師17人，市級學科帶頭人、教學標兵、教學能手、骨干教師64人，區(qū)級教學標兵、教學能手24人。在太原市的小學中，學校的師資水平名列榜首! 僅以2006年為例，全校同學參加了學科、藝術(shù)、運動、綜合實踐四大類62項次的展示活動。在班級展示階段，100%的同學參加了展示，共有2274人獲獎，獲獎率達77.1%;在校級展示階段，個人項目參賽人數(shù)為6552人次，獲獎人數(shù)為3488人次。我們在校園張貼紅榜74張，鼓勵獲獎的同學;根據(jù)各班獲獎的總?cè)舜?，表彰獎勵了各年級的團體總分金獎6個、銀獎6個、銅獎10個，個人全能優(yōu)勝獎（在學科類、藝術(shù)類、運動類、綜合實踐類四大類展示中至少有三類獲獎者）107人;評選了百名“校園之星”。 太原電視臺《新聞對話》、太原教育電視臺《教育視點》等欄目曾采訪張之平校長，談"欣賞每一個孩子"的辦學理念;《太原教育》11、12期刊登了學校特色辦學的先進經(jīng)驗。
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山西省實驗小學(新道街小學)
公立省重點
該校始建于1936年，原為太原市紅十字會附屬小學，后改稱克難小學西校。1949年太原解放后更名為新道街小學。1989年11月被省政府命名為山西省實驗小學。學校占地面積近1.1萬平方米，現(xiàn)有教學班52個，學生3246名。另附屬幼兒園一所，共7個班，幼兒250余人。學?，F(xiàn)有教職工152名，其中中學高級教師1名，山西省教學能手21名，太原市教學能手42名，省、市學科帶頭人16名，獲得市級以上榮譽稱號的教師占到了70%以上。我校是全國現(xiàn)代技術(shù)教育實驗校，山西省示范小學，山西省德育示范校，山西省精神文明學校，太原市文明單位?！ °逶≈母镩_放的春風，學校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，教學質(zhì)量大幅度提高，師資水平居我省同行前列，辦學條件也得到了明顯的改善?！ ?、基礎(chǔ)設(shè)施。學?，F(xiàn)有教學綜合大樓一座，實驗小二樓一座，幼兒園教學樓一座，建筑面積6928平方米，使用面積約5070.53平方米，操場面積3120 平方米，150米環(huán)形跑道。另有1014平方米，多年被華龍電器廠所租，2002年12月31日到期。1999年，我區(qū)委、區(qū)政府出資協(xié)調(diào)，區(qū)教委和學校共同努力將校門口近3畝地劃撥給我校，用于徹底改善辦學條件。這給陳舊的校園帶來了生機與希望，但所劃撥土地一直被開發(fā)商無償占用，做臨時工棚，使得學校始終未能利用。鑒于此，學校教學場所嚴重不足，學校學生人數(shù)嚴重超編?；A(chǔ)設(shè)施陳舊，校園環(huán)境落后，已大大制約了學校的率先發(fā)展。 2、硬件設(shè)備。盡管困難重重，但學校緊跟時代步伐，將現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展放在學校教育教學改革的最前沿，各方籌資建起了學校現(xiàn)代教育技術(shù)服務中心。目前，該中心運作著學校總價值150多萬元的較完整的現(xiàn)代教育技術(shù)服務和應用體系。由586電腦40臺，PⅡ400多媒體教師機一臺組成的電腦網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，20臺集多功能電子閱覽室、課件制作開發(fā)、校長辦公管理為一體的教師網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng);64張語言教學系統(tǒng)，有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園電視臺等大型活動現(xiàn)場直播系統(tǒng);班班"四機一幕"。1996年，以全省量化考核總分第一的優(yōu)勢，首批進入全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的行列。如此物力基礎(chǔ)雖不太理想，但比起周邊兄弟學校，還是有一定的實力，在過去的年代為學校的發(fā)展起了一定的作用。但隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)有辦學條件距時代要求相差甚遠，許多設(shè)備必須調(diào)整更換，或重新上馬， 校園網(wǎng)的建設(shè)迫在眉睫。而資金的緊缺嚴重制約著學校的發(fā)展，這成了急待解決的問題之一?！ ?、師資水平。教師隊伍建設(shè)是學校的發(fā)展之本。在教改的進程中，該校大膽啟用，精心培養(yǎng)青年教師，先后培養(yǎng)出省特級教師3名，（1名已調(diào)往外校）省學科帶頭人11名，省骨干教師5名，省級教學能手8名，市級教學能手17名，市學科帶頭人9名，市骨干教師36名，區(qū)級教學標兵能手15名，學校青年教師錄相課、論文、課件等分別榮獲國家、省、市級獎勵290余次。近三年來教師撰寫論文500余篇，分別在國家、省、市、區(qū)各級報刊、雜志上發(fā)表或交流?？梢哉f，我們有了一支比較優(yōu)秀的教師隊伍，正是這支隊伍為學校的教學質(zhì)量提供了保障，也為學校的再發(fā)展奠定了人力基礎(chǔ)。 學校思源教學樓 4、成績榮譽。教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線。該校以全面提高學生整體素質(zhì)為目的，力爭把學校辦成"教育實驗的基地，兒童成長的樂園"。這些年來，該校以質(zhì)量贏得廣泛的社會聲譽，也得到了社會各界的充分肯定和高度贊揚。學校先后榮獲"全國紅旗大隊"、"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"、"山西省示范小學"、"山西省有特色優(yōu)秀學校"、"山西省德育示范學校"、"山西省精神文明學校"、"山西省電教先進學校"、"太原市文明單位"、"太原市藝術(shù)教育先進學校"、"太原市重要項目訓練學校先進集體"等榮譽稱號。自98年以來，學校獲國家級獎5次，省級獎9次，市級獎29次。教師中有2人獲國家級獎勵，14人次獲省級獎勵，40余人次獲市級獎勵。三年來有180余名學生被省、市重點中學提前錄取，1800余名學生獲各級獎勵。但，我們深知成績的取得，只能代表過去，它不能代表遠的輝煌，要能合上時代的節(jié)拍，還需更上一層樓。
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太原市新建路小學
公立省重點
太原市杏花嶺區(qū)新建路小學，位于旱西關(guān)南二條10號，創(chuàng)建于1955年，學校占地面積17400平方米，建筑面積12134平方米，是山西省首批命名的示范小學，是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、全國整體改革委員會試驗基地校、山西省文明學校、山西省德育示范學校、山西省藝術(shù)教育實驗學校、山西省體育傳統(tǒng)項目實驗學校。曾榮獲全國紅旗大隊、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗先進學校、全國愛國主義教育讀書示范學校、山西省藝術(shù)教育先進集體，山西省德育工作先進集體等榮譽稱號，連續(xù)十五年被評為太原市文明單位標兵?！ √行踊◣X區(qū)新建路小學始建于 1955 年 10 月。學校地處旱西關(guān)街南二條 6 號，占地面積 17320 平方米，現(xiàn)有 31 個教學班。 學校附設(shè)有 9 個教學班的標準化幼兒園，小學、幼兒在校學生 2600 余人，教職工 97 人。該校是山西省教委首批命名的示范小學、省藝術(shù)教育特色學校、全國現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學校?！ ￠L期以來，學校以 “ 全面發(fā)展、各有特長、面向全體、全面提高學生基本素質(zhì) ” 為宗旨，以藝術(shù)教育為突破口，堅持開展教育科學實驗，堅持學校教育整體改革，為創(chuàng)辦現(xiàn)代化示范小學的目標，邁出堅實的步子。 學校設(shè)施先進、設(shè)備齊全。其中圖書資料、實驗儀器、文體、衛(wèi)生器材等均達到國家規(guī)定的一類標準，學校的多媒體設(shè)備控制中心、多媒體綜合電教室、教師電子閱覽室、雙向多媒體教室及音、美、舞等各種活動室、專用室更是獨具特色，達到了全省的先進水平?！ W校師資力量雄厚，教師學歷層次較高，已有 35 人擁有大專以上學歷。學校教師有 70 %是 35 歲以下的青年教師。有全國優(yōu)秀教師 5 人，特級教師 3 人，省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師 21 人。
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太原市青年路小學
公立省重點
青年路小學位于太原市郵電后街3號，歷史悠久，建校51年來培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。學校占地約6000平方米，現(xiàn)有學生2500余人，教職工100余人，配套設(shè)施齊全，有兩個計算機教室，一個多媒體教室，美術(shù)活動室，音樂活動室等，為學生的全面發(fā)展提供了保障，是迎澤區(qū)乃至全市、全省著名小學。在素質(zhì)教育的道路上，有著卓越的成就和業(yè)績?！ ∵@里，是創(chuàng)新教育的一扇窗口。透過這扇窗口，可以看到素質(zhì)教育濃濃的春意;這里，是黃土地上的一顆明珠。透過這顆明珠，可以折射出素質(zhì)教育勃勃的生機;這里，是園丁們成長，成熟，以至桃李滿園的一方沃土;這里，更是學生們思考，實踐，以至無限渴望的一所樂園。這里，就是孕育希望，放飛希望的搖籃——太原市迎澤區(qū)青年路小學。 “晨風吹拂著校園的小樹，朝霞映紅了我們的笑臉……”伴隨著青小的校歌，步入太原市迎澤區(qū)青年路小學，迎面撲來的是一股清新的空氣，一種花一樣的芳香。孩子們那燦爛的笑臉，那歡樂的笑聲，使人感到希望在醞釀，春潮在萌動，力量在噴薄?！ 【庉嫳径蔚乩砦恢们嗄曷沸W創(chuàng)建于1956年，地處太原市交通樞紐中心：火車站近在咫尺，與長途汽車站僅一箭之遙，四通八達，輻射地帶極廣。學校占地面積6383平方米，現(xiàn)設(shè)一至六年級38個教學班，在校學生2600余人，教職員工106名。校園內(nèi)布局規(guī)范合理，環(huán)境優(yōu)美整潔，校風好，教風正，學風濃，質(zhì)量高，特色鮮，是一所被社會人士一致認可的學校。 這里是教師成長的幸福家園：和諧促進發(fā)展，力量源于團隊。創(chuàng)造機會，搭建平臺，享受助人的快樂，成就自己的未來。青小人不斷豐富自己的職業(yè)追求。雄厚的師資力量,是青小人的驕傲!青年路小學現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2名，特級教師2名，國家級骨干教師2名，省級模范教師、省教學能手10名，市級區(qū)級教學能手標兵30名。教師們精湛的業(yè)務水平,高度的敬業(yè)精神贏得了社會各界的廣泛贊譽。 這里是學生成長的幸福家園：尊重每一個學生，賞識每一個孩子，青小的學生享受著成長的快樂!發(fā)展學生特長，著眼可持續(xù)發(fā)展，青小的學生追求著成長的幸福：學?；钴S著一群電視臺的小記者們，他們用自己的視角，關(guān)注學校，關(guān)注社會，豐富著自己的童年生活，籃球隊,爵士鼓樂隊、合唱團、美術(shù)組、計算機小組等他們各個身手不凡,多次在省、市、區(qū)的各類比賽中獲獎。
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