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上海明珠小學(xué)
公立普通
明珠小學(xué)創(chuàng)于 1993 年，這是浦東基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的年代。當年的新區(qū)管委會趙啟正主任出席了我校第一學(xué)期的開學(xué)典禮，他語重心長地寄予全校師生：“浦東的改革開放是一個漫長農(nóng)村城市化的進程，不是造幾幢高樓，更重要的是造就浦東發(fā)展需要的人才，明珠小學(xué)要成為浦東教育的明珠”。 成為“浦東教育的明珠”激勵著明珠小學(xué)的全體教職工孜孜不倦地耕耘，明珠小學(xué)已發(fā)展為有三個校區(qū)， 50 多個班級，近兩千名學(xué)生的大型學(xué)校。十幾年的光陰，彈指一揮間，積淀了深厚的教育經(jīng)驗，成長起一大批市區(qū)級的教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)出一屆又一屆具有良好思想文化素質(zhì)和個性特長的學(xué)生，榮獲上海市文明單位，上海市模范職工之家，少先隊全國優(yōu)秀雛鷹大隊，上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范校，新區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校，通過了 ISO9001 認證，成為浦東新區(qū)乃至上海市的知名小學(xué)。
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山東濟南市育新小學(xué)
公立全國重點
濟南市育新小學(xué)現(xiàn)有教職工73人，其中國家級骨干教師2人，省級骨干教師2人，省級教學(xué)能手1人。學(xué)校有1項課題被國家列為“九五”重點課題，2項被確定為市級重點課題。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施。校航模隊連續(xù)三年奪得全國“希望杯”青少年航空模型比賽單項冠軍，校銀燕合唱團和舞蹈隊在省內(nèi)外享有盛譽。學(xué)校美術(shù)錄像課獲全國二等獎，美術(shù)隊連續(xù)三屆在全國中小學(xué)書畫大賽中，有38人次獲一等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。學(xué)校連續(xù)日年被評為市“小紅花”征文優(yōu)秀集體獎，趣味教學(xué)比賽獲獎率位居省、市、區(qū)前列。 ...
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上海長寧區(qū)北新涇第三小學(xué)
公立全國重點
北三小學(xué)創(chuàng)建于 1992年7月，前身為鄉(xiāng)校“美滿小學(xué)”。目前有13個教學(xué)班，464名學(xué)生，40余位教師，屬長寧區(qū)中等規(guī)模的學(xué)校。 學(xué)校雖然建校只有十年，但在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及全校教工的努力下，克服了種種困難，取得了一定的成績。學(xué)校先后被上海市野生動物保護俱樂部分會命名為“上海市野生動物保護科技特色學(xué)?！?；被上海市野生動物保護協(xié)會授予“科技特色學(xué)校—— 2000年度十佳模范學(xué)?！?；獲“上海市最佳科普活動獎”；榮獲“長寧區(qū)科普活動先進學(xué)?！薄ⅰ伴L寧區(qū)先進教工之家”、“長寧區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽稱號；學(xué)校數(shù)學(xué)組榮獲“上海市文明班組”稱號；語文組榮獲“長寧區(qū)文明班組”稱號等等。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也因在近年區(qū)質(zhì)量監(jiān)控的抽測中進步顯著而受到上級的表揚。 在未來的工作中，我們要自始至終堅持科研、教研一體化，堅持更新教育觀念，改革課堂教學(xué)模式，探索新的教學(xué)方法、手段與策略，全面推進素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以德育為核心，教學(xué)為中心，文體和科技教育為突破口，把北三辦成在長寧西片有小班化教學(xué)吸引力，環(huán)保教育特色突出的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為“講道德、會學(xué)習(xí)、強體魄、愛勞動、有特長”的人。將學(xué)校建設(shè)成為“管理班子民主團結(jié)，師資隊伍明顯改善，教學(xué)設(shè)施優(yōu)化齊全，校園環(huán)境美化舒適，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，環(huán)保教育特色突出”，學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的學(xué)校。 成績只能說明過去，任重而道遠。我們?nèi)w教工要進一步開拓工作思路，夯實基礎(chǔ)，改革探索，勇于創(chuàng)新，為把北三辦成長寧西片聲譽較高的學(xué)校而奮斗！
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上海長寧區(qū)虹橋路第一小學(xué)
公立全國重點
長寧區(qū)虹橋路第一小學(xué)座落在繁華的虹橋開發(fā)區(qū)，與上海廣播大夏隔地相望，是近幾年長寧區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)展較快的一所學(xué)校。多年來，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)區(qū)教育改革的新形勢和要求，結(jié)合學(xué)校改革的實際，分層分級規(guī)范管理，深化教育改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，并逐漸形成“團結(jié)，勤奮，文明”的校風(fēng)和“敬業(yè)，嚴謹，創(chuàng)新”的教風(fēng)。
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太原市大南關(guān)小學(xué)
公立省重點
大南關(guān)小學(xué)是一所擁有24個教學(xué) 班，1600余名學(xué)生的四軌制六年制小學(xué)，有教職工74人，其中黨團員38人，達到大專學(xué)歷的62人，本科學(xué)歷的22人，學(xué)校高級教師39人，一級教師24人，先后有20多名教師成為省、市、區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校站地面積4200平方米，除24個專用教室外，現(xiàn)有電腦室、多媒體教室、舞蹈排練室、科技操作室、科學(xué)實驗室、美術(shù)繪畫室、圖書室、儀器室、電教資料室、書法活動室、保健室等十二個專用活動室。各班教室都配有校園閉路電視、校園廣播、錄音機，其中12個班為多媒體教室，進行現(xiàn)代化多媒體教學(xué)?！ 〈竽详P(guān)小學(xué)建于1950年，位于太原市中心文源巷中段，占地4200平方米，是太原市的窗口學(xué)校之一。2004年9月新的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意改革，牢固樹立科研興校，科研創(chuàng)一流的意識。在“賞識每個學(xué)生，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想指引下，大南關(guān)小學(xué)的歷史翻開了新的一頁。學(xué)校依據(jù)校情，提出了圍繞一個中心（以素質(zhì)教育為中心），倡導(dǎo)一種理念（賞識教育理念），探索兩種研究新思路（校本研訓(xùn)新思路和德育工作新思路），加強三項建設(shè)（教師隊伍建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)）的新思路，確立了以科學(xué)管理為前提，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以課堂教學(xué)改革為主體，以文體、科技為兩翼，全面推進素質(zhì)教育的工作重點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)和實踐賞識教育理念，提倡人與人之間互相尊重，互相賞識，互相鼓勵，互相幫助，努力營造和諧的校園工作氛圍。在全校學(xué)生中大力倡導(dǎo)以賞識的目光看待自己，看待他人，親身體會“相信自己，賞識他人”校訓(xùn)的內(nèi)涵。在老師與老師之間，老師與學(xué)生之間，老師與家長之間，家長與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間形成了彼此尊重，互相賞識，團結(jié)協(xié)作，共同進步的良好氛圍，為師生共同營造了和諧的發(fā)展空間和成長環(huán)境。 學(xué)校針對本校教研活動現(xiàn)狀，結(jié)合三年課改規(guī)劃，提出了教育科研要向內(nèi)涵化發(fā)展的構(gòu)想，并在2004——2006三年間逐漸建構(gòu)了學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，形成了“任務(wù)小組” 校本研訓(xùn)模式和“同伴互助四環(huán)節(jié)”教研模式，形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三級梯隊建設(shè)，大面積提高了廣大教師的教育教學(xué)水平，使一批青年教師迅速成長了起來，他們紛紛在各種教學(xué)研討活動中嶄露頭角，學(xué)校先后有12名青年教師獲國家、省、市級教學(xué)獎，教師撰寫的科研論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎的有近40篇。近年來學(xué)校課堂教育教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果扎實，學(xué)生成績良好，受到學(xué)生家長及社會的好評。 為強化學(xué)?？萍继厣⑽乃圀w育特色、語言文字特色，2004年以來學(xué)校始終貫徹“全員參與、全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在科技小制作、合唱、舞蹈、韻律操、繪畫、課本劇、朗誦、圍棋、大課間等日?；顒樱趹c“六一”、推普周、校園藝術(shù)節(jié)等大型活動中，保證師生參與、生生參與，人人有一個展示自我的舞臺，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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黎城縣西井小學(xué)
公立普通
西井小學(xué)建于1980年，占地面積約7500平方米，坐落在茶壺山腳下?，F(xiàn)有教師30名，學(xué)生560余人，是西井鎮(zhèn)最大的一所小學(xué)。
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太原市東崗小學(xué)
公立市重點
東崗小學(xué)位于山西太原市并州東街14號，創(chuàng)建于一九五零年。學(xué)校占地面積11019平方米，建筑面積3150平方米。有四層教學(xué)樓一座，三層藝術(shù)樓一座。現(xiàn)有教職工67人，其中中共黨員12名、團員20名。教師中具有大學(xué)本科的16名、大專學(xué)歷的39名，大專以上學(xué)歷的占全校教師的82%。有省市區(qū)教學(xué)能手、骨干教師12名。設(shè)置規(guī)制為四軌，有教學(xué)班25個，學(xué)生1300余名。班容量為53.2。學(xué)區(qū)范圍是：并州東街以南，東崗路以西，南沙河以北，并州路以東。每年招生數(shù)約200人?！ W(xué)校有多媒體教室、教師電子備課室、微機室、語音室、實驗室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等。學(xué)校操場2000平方米，體育設(shè)施完備，器材齊全。各室都有相應(yīng)的規(guī)章制度，開展的活動均按國家的規(guī)定進行，做好各項記錄，并有相應(yīng)的安全保護措施?！ ≡谝詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校確定了以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的價值取向。承擔了國家、省、市、區(qū)實驗研究課題。是太原市文明單位、太原市德育工作模范學(xué)校、太原市課改實驗先進學(xué)校。迎澤區(qū)德育示范學(xué)校、素質(zhì)教育實驗校、教改論文先進學(xué)校、教學(xué)大賽優(yōu)勝集體、普法依法治理先進集體。
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太原市九一小學(xué)
公立省重點
九一小學(xué)創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭年代，是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學(xué)校。其前身為太行育才、太岳育英學(xué)校，1949年為山西省干部子弟學(xué)校，1952年10月由太原一師附小遷入現(xiàn)址，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為山西省九一小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)擁有42個教學(xué)班，115名教師，3200余名學(xué)生。學(xué)校設(shè)施齊全，師資力量雄厚，省市教學(xué)能手已有23 人。 今天的九一小學(xué)，正以“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進九一可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標，“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，沿著“自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求發(fā)展”的工作思路，成為省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。特別是近幾年來，九一小學(xué)蓬勃發(fā)展，更加煥發(fā)出了勃勃生機。經(jīng)過全校教師的共同努力，學(xué)校先后被評為“全國十五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀實驗單位”、“山西省德育示范校”、“山西省文明單位”、“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、“山西省依法治校示范校”、“太原市語文基地校”。 面對新的征程，“九一”必將朝著“省內(nèi)爭名牌 國內(nèi)創(chuàng)品牌”的目標，辦出讓家長放心、學(xué)生滿意、社會認可的一流學(xué)校。
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