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上海市奉賢區(qū)惠敏學校(小學部)
公立普通
奉賢區(qū)惠敏學校是一所從事智力障礙、腦癱、自閉癥、等多重殘疾兒童教育的特殊教育學校。創(chuàng)辦于1973年，原名奉賢縣聾啞學校，2001年改為奉賢區(qū)惠敏學校。學?，F(xiàn)有14個教學班，近127名學生，50名教職工。
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上海市徐匯區(qū)龍南小學
公立普通
龍南小學是一所隸屬于徐匯區(qū)教育局九年義務教育五年制公立小學，創(chuàng)建于1922年,原名為“東新小學”，1942年停辦（因日寇擴建龍華機場）1945年抗戰(zhàn)勝利由地方人士雷允民先生等發(fā)起籌集資金，在楊家堰借民房四間，維修后開學，命名為“楊家堰小學”，由地下黨員潘蒼水任第一位校長。后由教育局撥款，添造兩間校舍。解放初期歸龍華區(qū)教育局，1954年歸為西郊區(qū)教育局，1958年歸上海 縣教育局，1984年歸并為徐匯區(qū)教育局。至今已有八十多年的校史。學校經(jīng)多年發(fā)展，校舍不斷擴建翻新，占地面積5806平方米，建筑面積已達3982平方米。目前學校共有教學班15個，在讀學生近500多人。每個教室有配套的多媒體教學設備。圖書館藏書量達兩萬多冊。另有計算機房、自然實驗室、勞技專用室、音樂、舞蹈專用教室，多功能媒體教室、室內(nèi)體操房以及寬闊的塑膠跑道、移動多媒體設備，為現(xiàn)代化教育教學提供了有利保障。全校共有教職工43人，教師38人，教師中小學高級教師22人，占教師比例的57.9%。教師中具有大專學歷以上的共有36人 ，占94.7%。 校訓：存志氣、具勇氣、樹正氣、求大氣存志氣：志向遠大、目標堅定，為振興中華而勤奮學習 具勇氣：勇于進取、敢于負責，在生活、學習、鍛煉上不怕困難和挫折樹正氣：分清是非、遵守公德，對歪風邪氣有抵御能力求大氣：團結友愛、樂觀開朗，有豁達寬廣的胸懷辦學目標：形成規(guī)范，發(fā)展特色辦學特色：學校以“龍南少年軍校”為特色，形成德育系列活動和拓展型課程，開設了:軍鼓、格斗、救護、繩操、軍事游戲、軍事故事、迷彩世界、涂鴉天地等自主拓展型課程，培養(yǎng)學生學習的興趣、掌握課外知識和技能，培養(yǎng)學生自主、自理、自護、自強、自律的頑強品格，受到學生的歡迎。學校是上海市宇航科技特色學校、上海市兒童閱讀實驗基地、徐匯區(qū)文明單位、區(qū)綠色學校、區(qū)美術特色學校，學校師生在全國、市、區(qū)科技、藝術、體育比賽中屢屢獲獎。
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上海市長樂學校(小學部)
公立普通
一、學校歷史沿革長樂學校是徐匯區(qū)政府在1995年將原東湖路18號的長樂路小學置換到現(xiàn)在的長樂路455號，投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學校，是徐匯區(qū)教育局認定的藝術教育特色學校、科技教育特色學校和信息化實驗學校，連續(xù)多年被評為徐匯區(qū)文明單位。今年正式成為“十一五”國家級重點課題實驗學校、上海市科學研究所實驗基地。學校現(xiàn)有的辦學體制為九年一貫制，其中小學5年，中學4年，曾有30個班級，學生1200名，教職員工106名。長樂學?，F(xiàn)任校長、黨支部書記明德璋、黨支部副書記、副校長陶俊、副校長陸憶娓、副校長鄭海輝。二、學校校舍情況學校位于徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長樂路上，毗鄰淮海中路，環(huán)境精巧雅致。學校占地面積為11畝，建筑面積為8689.29平方米，有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術教育風格的教學大樓和一個擁有網(wǎng)球場、籃球場和60米塑膠跑道的2715平方米的運動場地以及1275平方米的綠化。教師辦公室全部配置電腦網(wǎng)絡，每間教室也都配置閉路電視、多媒體投影儀等現(xiàn)代化教學設備，學校還擁有理、化、生、科學常識實驗室，以及音樂、體操、舞蹈、美術、書法、電腦房、多媒體等教學專用教室。三、學校師資情況學校師資力量雄厚。在推進素質教育的過程中，學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來、走出去”和“自培”相結合的辦法，師資隊伍趨于“學科結構合理、年齡結構適當、職稱結構完善”的良性態(tài)勢。目前，全校教職工106人，教師91人，其中中學教師52人，小學教師39人，平均年齡40歲。在我校的教師隊伍中，有中共黨員23名；有中小學高級教師62名，占教師隊伍的68.13%；35歲以下的青年教師45名，占到教師隊伍的49.45%；我校教師的學歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名，占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學校有20多位教師先后獲得全國、市、區(qū)等各類榮譽稱號，他們中有全國優(yōu)秀教師、上海市勞動模范、徐匯區(qū)園丁獎、徐匯區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師和上海市藝術教育、語言文字先進工作者等，還有一大批教師在市、區(qū)和學校的教學比賽中獲獎。四、學校特色介紹學校是上海市教委較早認定的外事學校之一，招收外籍學生，并且與英國Cliff Park High School、日本大阪市立本田小學、花乃井中學、德國海德堡市符伊登堡學校結為友好學校，師生已有多次互訪。學校從九年一貫制的學生實際和家長需求出發(fā)，秉承“科學求真、人文求善、藝術求美”的辦學理念，根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，開設了建筑模型、民樂、書法、古詩詞、計算機、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養(yǎng)學生的個性和特長。多年來，學生在書畫、建筑模型等項目多次獲得國際、國家級大獎。
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上海市徐匯區(qū)平江路小學
公立普通
今日的平江路小學其前身是上海市公用員工子弟學校，創(chuàng)辦于1949年8月。1951年10月曾改成上海市常熟區(qū)楓林橋小學；當年的市政府路改為平江路后，學校又改為平江路小學。學校至今已有四十余年的歷史。該校的創(chuàng)始人嚴靜安同志也是第一任校長。學校的創(chuàng)辦是因當時公用局中的解放軍南下干部及其家屬、子女初到上海，口音不懂，只好自己辦校。3名教師是從公用局中抽調的。他們既是教師，又當公務員。桌椅、廚等均從公用局倉庫中找出的。教室是公用局一個單元中的兩間普通住房，學生六十多名，分兩個班，一班是幼兒園，二至五歲，共三十多人，一班是一至四年級復式班共二十多人。就這樣沒花一分錢，因陋就簡辦起學校。一學期辦下來，公用局的領導及職工看到學校還是站得住腳的，就用自己倉庫的木頭，自己的工人做了兩套桌凳。一學年辦下來感到學校該擴大了，因為四年級要升五年級了。再加附近的中山醫(yī)院、上醫(yī)、華東工業(yè)部這些單位的職工也都紛紛要求把子弟送來，且熱心建議學校經(jīng)費，他們愿出學費，公用局一家承擔有困難，他們愿意請求所屬單位出資等。學校把此情況匯報給公用局領導，局領導認為此法還是可行的。當時私校收30元，據(jù)此，學校規(guī)定外單位子弟學費交20至25元，本局職工子弟學費交10元。此時發(fā)展到4個班，即又增加了五、六年級各一班。兩個教室不夠了，就又拿出一個單元兩間住房。教師仍從公用局中抽調，根據(jù)學歷檔案挑選政治素質好，又有一定學歷，最好是讀過中師的人擔任，再加當時部隊氣氛濃，人們精神面貌好，學校辦的紅火，當時畢業(yè)生中好多都考取上海中學。這樣一來，學校的名聲在地區(qū)中也愈來愈響了，附近居民的子弟也要進來就讀。公用局感到無力承擔下去了，希望市教育局能夠接管。市局認為你學校要有獨立的校址，教學用房等方可接管，否則你這個學校只能并入其它學校。但家長們都反對并校，怎么辦？在幾個單位的共同努力下，就找了現(xiàn)在的平江校址，而當時是一塊無主荒地（地主周群放逃走了）。校址找到了，老師們欣喜若狂，心中充滿了希望。當時仍由公用局出面籌款三千元，蓋了三大間平房做教室，沿平江路造了一排草房，做老師辦公室、衛(wèi)生室、茶水室等輔助教學用房，新房在1951年的5月1日竣工，加上節(jié)日慶祝，全校上下喜氣洋洋。這樣學校初具規(guī)模了，獨立了，由市教育局接管改成市政府路小學，后叫楓林橋小學。后來在三大間平房后又造了三大間，幼兒園并到平江幼兒園，原學校舊址變活動室、教師宿舍。以后辦半日班，6個教室12個班級，25個教師。該校從一開始創(chuàng)辦，就比較重視師資的質量。所挑選的人都要有一定學歷，工作態(tài)度認真，能吃得起苦，當時的嚴校長就是這樣嚴格教師的。后來市教育局派來的師范生，一般也都能逐步適應。市政府路改成平江路后，學校又改成平江路小學。“改革”中平江路小學也未能幸免，曾被搞得混亂不堪。70年粉碎“四人幫”后，平江路小學又走上了發(fā)展壯大的道路。首先中科子弟小學與平江路小學合并，在原平江路小學舊址上建造了一座由留學生設計的凹字形的主體四層、兩面五層的教學大樓。大樓內(nèi)有20個教室，有科常實驗室，有五個大辦公室，五個小辦公室，大樓的屋頂是花園，凹字形大樓每一層陽臺的外側都造有花架子，花架子上一年四季都有鮮花和綠色，為此學校年年都被評為綠化先進。88年又由郵電一所及中科院出資補償建造一座實用面積在1000㎡的四層教學輔助樓。樓的底層是現(xiàn)代化的體操房；二樓有檔案室、工會休息室、校長室；三樓有電化室、美術室；四樓是教室、辦公室；五樓是圖書室。整個工程是89年8月底竣工，她的建成使學校功能、設施更齊全。根據(jù)平江路小學的規(guī)模是一所中等學校，教工一般50人左右，學生一般七、八百人。在人們愈來愈認識到基礎教育與人才成長及國家進步的大前提下，學校的規(guī)模愈來愈大，學校的辦學質量也在穩(wěn)步地上升，在六年級升入初中的畢業(yè)考查方面，已連續(xù)幾年合格率是100%，優(yōu)秀率也比較高，三科平均總分在全區(qū)小學中名列前茅。學校的體育、衛(wèi)生工作經(jīng)區(qū)驗收也均合格，去年學校還被評為科技先進校和局級文明校。90隊列歌曲還被市邀請代表區(qū)參加匯報交流，并被錄了像，其中幾個場面還在電視中轉播。當然學校今后發(fā)展的道路還很長，面臨的任務也很艱巨，如：師資隊伍在變化，如何補充新鮮血液，培養(yǎng)一支合格穩(wěn)定比較高質量的師資隊伍迫在眉睫。再如：如何走出升學率指揮一切的怪圈，解放師生，全面按照少年的生理、心理特點，按教育。教學規(guī)律辦事，全面貴側方針，提高一代公民的素質，走邊教學，邊科研的道路。總之在深化改革的今天，形勢正在逼迫著，我們也正在上下求索著如何去解決這些問題，使學校能做到不誤人子弟，使教育堅持為社會現(xiàn)代化建設服務。
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愛菊藝術小學
公立普通
（一）總體介紹徐匯區(qū)愛菊小學--一所幽雅精致、充滿藝術氣息與生機活力的民辦學校。學校坐落于徐匯區(qū)安福路247號，是由香港著名愛國實業(yè)家、前全國政協(xié)委員劉浩清先生及其夫人孔愛菊女士投資創(chuàng)辦。學校于1993年9月成立，2007年4月，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關心支持下，在名譽董事長劉浩清先生的鼎力資助下，正式轉制為民辦小學。學校董事長為俞平爾女士，副董事長為王以權先生，校長為方繼東女士。學校占地面積約為5009平方米，建筑面積約為8909平方米。校園整體環(huán)境雅致，文化藝術氣息濃郁。擁有琴房、書畫室、圍棋室、舞蹈房、樂隊排練廳、機器人活動室、電腦房、實驗室、圖書室等設施齊全的專用教室，為培養(yǎng)學生興趣愛好、藝術特長提供了良好的場所，也成為了學生發(fā)展個性、發(fā)揮潛能的舞臺。目前，學校共有35個教學班，1109名學生，其中有11個境外班，主要招收華裔華僑和港澳臺學生，另有4個法籍班，招收法籍學生，境外生占總人數(shù)的16%。（二）辦學理念學校堅持"以德育為核心、以質量求生存、以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的"的辦學宗旨，堅持"以素質教育帶動‘特色"、‘特長"的發(fā)展，以藝術教育為抓手，積極推進素質教育，通過嚴格科學的管理，知心知情的德育，嚴謹有效的教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生成為"基礎扎實、科藝雙優(yōu)，人文見長、全面發(fā)展"的優(yōu)秀小學畢業(yè)生。使學校成為"全區(qū)一流、全市領先、全國知名、與國際接軌"的品牌特色小學。在此基礎上，學校努力打造"愛知博藝，菊雅競芳"的校園精神，它詮釋了我們的辦學方向、培養(yǎng)目標和文化內(nèi)涵，即"熱愛知識、夯實基礎；通曉藝科，增長才干；優(yōu)雅舉止、高雅情趣；合作自信、雛菊芬芳"。 近三年來，學校師生在各級各類教育教學比賽中收獲累累。其中國際級獎項29個，全國級獎項143個，市級獎項916個，區(qū)級獎項1068個。學校是全國"雙有"先進集體、上海市中小學行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市藝術教育工作先進單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海市華僑捐贈管理先進單位。曾被評為：徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)首批素質教育實驗校。（三）師資隊伍學校對教師發(fā)展的目標為：人文素養(yǎng)、育德能力，和專業(yè)發(fā)展的"三位一體"。目前，學校共有教職員工85人，其中87%的教師為本科學歷，中學高級教師占8%，小學高級教師占58%。學校貫徹"以教師專業(yè)發(fā)展為本、學生素質發(fā)展為本"的指導思想，構建了一支關愛學生、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的高素質師資隊伍。具有"厚德、博習、嚴謹、創(chuàng)新"的教風。學校區(qū)骨干教師人數(shù)居區(qū)前列，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、自然常識、品社等學科。曾有多位教師獲市、區(qū)園丁獎、區(qū)駿馬獎、區(qū)耕耘獎、區(qū)育人獎及其他獎項。2011年，學校被評為徐匯區(qū)首批教師專業(yè)發(fā)展示范校。（四）課程設置學校學制五年（和公立學校相同），課程設置嚴格按照上海市全日制小學教學大綱所規(guī)定的要求，另外還增設藝術專業(yè)、輔導等課程，境外班增設了由外籍教師任教的英語課程（11節(jié)/周）。在教學方面，學校一直將課程建設、教學管理、教學科研作為主要抓手，摸索出了與時代發(fā)展、學校發(fā)展及教師發(fā)展相適應的管理方式，曾獲區(qū)教學流程管理先進單位。學校以教研組建設及校本培訓為載體，學習、實踐"二期"課改精神，積極推進教學改革，轉變教師教學理念，完善教師教學能力，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識。在教學上力求符合學生的認識規(guī)律，符合學生的年齡特點，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，幫助學生快速認知，發(fā)展能力，提高課堂教學效率，立足全面提高學生的綜合素質。校內(nèi)有著良好的學習風氣、教研氛圍。語文、數(shù)學、英語、美術、信息等教研組都被評到過區(qū)優(yōu)秀教研組和文明組室，語文大組被評為區(qū)巾幗文明崗、區(qū)語文示范性教研組。（五）辦學特色"為孩子營造藝術的氛圍，讓孩子體驗學習的快樂。"是學校的辦學特色。學生在完成小學階段各科教育教學任務的同時，學校根據(jù)小學生的愛好和原有基礎，開設相應的藝術專業(yè)輔導課程，幫助學生提高藝術技能，發(fā)展藝術才華，逐步形成各自的藝術特長。以藝術引領文化學習，學生學有快樂，學有自信，審美情趣和綜合素養(yǎng)得以全面提升。學校的藝術課程有鋼琴、大提琴、小提琴等西樂；古箏、二胡、琵琶、柳琴、揚琴、笛子等民樂；國畫、書法、西畫、舞蹈等。課程的教學則聘請國內(nèi)外、資深的專家、教授、講師及專業(yè)藝術團體的優(yōu)秀演奏員擔任。學校的"愛韻弦樂團"、"金畫筆書畫團"、"太陽花舞蹈團、"暢想合唱團"、"小云雀民樂團"、"銀號銅管樂團"、"雅弈圍棋社"、"創(chuàng)智科技社團"在各級各類比賽和演出中屢獲殊榮。學校還被評為上海市藝術教育特色學校。隨著學校的發(fā)展和品牌的不斷提升，越來越多的對外交流和互訪活動不斷開展。目前，學校已和英國杜倫郡弗羅斯特里學校、香港陸慶濤小學、香港馮晴紀念小學、臺北市中山小學以及美國、泰國等國家地區(qū)7所學校結為友好學校，并定期開展師生互訪，學習交流活動。（六）校風、教風、學風"誠實、守紀、勤奮、健美"是愛菊學生努力追求的校園精神。"厚德、博學、嚴謹、創(chuàng)新"是愛菊教師構建精神家園的肥沃土壤。"樂學、善思、自信、合作"是愛菊師生成就美麗人生的精彩旋律。愛菊小學成立十九年來，已經(jīng)形成了良好的校風、教風、學風，她既是師生一起交流情感的場所，也是造就學生良好道德品質的熔爐，更是培育高素質人才的搖籃。學校愿同各界有志于兒童教育的人士以及家長一起，為培育祖國未來人才，盡一份綿薄之力。
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北新涇第三小學
公立普通
北新涇第三小學創(chuàng)建于1992年，至今已有十幾年的辦學經(jīng)歷，學校占地面積7187平方米，擁有兩幢教學樓，一幢為專用教室樓，設有閱覽室、電腦房、語音室、媒體制作室；一幢為教學大樓，設有音樂室、舞蹈房、實驗室、美術室、電子閱覽室、演播室、多功能室、10個數(shù)字教室。操場占地面積1809平方米。學校是一所規(guī)模中等偏上的學校，追求教育面向全體學生，對待每一位學生做到百分之百的關注、百分之百的賞識、百分之百的信任、百分之百的成功。學校在上級領導的關懷及全校教工的努力下，克服了種種困難，各項工作全面開花。學校先后榮獲：蟬聯(lián)“上海市科技教育十佳特色學校”、“上海市生態(tài)道德先進學校”、“長寧區(qū)文明單位”；獲得“長寧區(qū)花園單位”、“長寧區(qū)小班化教育先進學校”、“長寧區(qū)科普教育先進學校”、“長寧區(qū)第一批雙語試點項目學校”、“長寧區(qū)第八屆德育研討銀牌組織獎”、“區(qū)語言文字先進集體”等光榮稱號。學校的教師參與教育教學研究與實踐意識特強，近年來，多人多次在長寧區(qū)“育人杯”、“希望杯”、“長教杯”、“育英杯”、“藍天杯”比賽中，獲得一等獎、二等獎和三等獎的好成績。近年來，學校堅持以“兩綱”為抓手，開展傳統(tǒng)節(jié)慶文化教育的實踐與研究，得到社會各界的關注，取得了初步的成效，學生在老師的精心培養(yǎng)下，自身的努力下，不少學生脫穎而出，有的考取了延安高級中學、有的考取了市西中學、還有的高中畢業(yè)考取了交通大學、財經(jīng)大學、外國語大學、同濟大學、醫(yī)科大學、理工大學等。在10年校慶之際紛紛來到母?？赐蠋煟磉_他們的感激之情。
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上海同濟大學實驗學校(小學部)
私立普通
上海同濟大學實驗學校是一所九年制民辦學校，是經(jīng)上海市教委、市民辦協(xié)會首次認定的民辦特色創(chuàng)建校。學校依托同濟大學，合作同濟一附中，引進民進中央副主席朱永新發(fā)起的“新教育實驗”。學校秉承傳統(tǒng)特質，整合優(yōu)質資源，立足上海，面向未來。在教育探索與實踐中，以建設“書香校園”為辦學特質，走“優(yōu)質教育、多元課程、精致管理”發(fā)展之路，積極開創(chuàng)民辦教育特色辦學之路。辦學十多年來，學校因“學風好、校風正、質量佳、效益高”而得到社會的普遍贊譽，并取得優(yōu)異的教育成績，先后被命名為中國福利會宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范校，上海市科技特色示范學校、中國創(chuàng)造教育實驗基地、上海市小學語文研究實驗基地等。小學部課程介紹：根據(jù)國家《基礎教育課程改革綱要》與《上海市中小學生課程方案》提出的培養(yǎng)目標，以國際視野、校本課程的理念來豐富課程內(nèi)容，以“二期課改”的理念來規(guī)范課程教學，建構符合本校發(fā)展需求的小學校本課程體系。課程建構關注科技、藝術、運動、對人類生存的價值，讓孩子們在人生的啟蒙階段感知藝術、科技與人文的和諧關系。引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生具有一定的禮儀習慣，學會感恩、講究誠信。學校教育鼓勵孩子們在自主學習過程中體驗失敗的經(jīng)驗、成功的樂趣，改變學生被動的“接受”式為主的學習方式，初步具備自主、合作、探究、體驗的學習與實踐能力；具有樂群、會學、進取的精神；具有基本的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；具有健康的身體和心理素質的陽光兒童、陽光少年。學校重在營造“濃郁的書香校園”讀書環(huán)境，積極推進閱讀成長。通過致力于學校讀書節(jié)、人文講座、師生共讀、親子閱讀等校園讀書活動，推動每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，讓閱讀成為師生最日常的生活方式；讓閱讀豐富師生的精神境界，開拓視野，在閱讀中提升品質與素養(yǎng)。使學生在成長的過程中“快樂每一天，進步每一天，成功每一天。”
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上海長壽路第一小學(上海長壽路一小)
公立普通
學校堅持以德育為首位，全面貫徹各級教育工作會議精神，以學生發(fā)展為本，以師德師風建設為核心，不能探索課堂教學改革新路子，營造和諧的人文氛圍，學校獲得"區(qū)行為規(guī)范示范學校"稱號。連續(xù)六屆被評為"區(qū)文明單位"，"上海市巾幗文明崗"等多項榮譽稱號?！ W校堅持依法治校，以德治校，為學校的全面發(fā)展。為學生的終身發(fā)展，為教師的成功發(fā)展夯實更加扎實的基礎
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上海市滬太新村第一小學
公立普通
上海市普陀區(qū)滬太新村第一小學是上海市普陀區(qū)的一所中心小學，創(chuàng)建于1986年。學?，F(xiàn)代化教學設施完備。擁有先進的多媒體教學系統(tǒng)、校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，以校園局域網(wǎng)為中心，輻射學校各個角落。計算機房、多功能教室、舞蹈房、民樂室等15間專用教室。結合時代特征和社會發(fā)展的需求，學校確立“健全人格?,學會學習,學有所長,和諧發(fā)展”的育人目標。豐富的德育活動充分體現(xiàn)了學生的主體地位：校園社團展示自我;社會實踐鍛煉自我;團隊生活體驗自我;科技創(chuàng)新創(chuàng)造自我……使學生在平等與互助中融入群體、在善思與敏行中自我完善、在鮮明的特色中走向成功。1998年學校成立了民樂隊，以民樂特色教育為切入口，傳承民族文化，經(jīng)過多年的訓練，這朵藝苑之花絢麗綻放，碩果累累，并于2005年被授予普陀區(qū)藝術特色項目學校。在廣大教師的不懈努力下，學校取得了長足進步長得到社會各界的贊同，先后被評為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、中國創(chuàng)造學會先進實驗基地、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題先進子課題單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市愛心助老特色基地、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)科技特色學校、普陀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建實驗基地。
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