濟濼路小學是一所以小班化教育為辦學特色的學校。地處天橋區(qū)工商河畔,始建于1963年?,F有教職工39人,其中高級教師19人,學歷達標率100%。有教學班8個,在校學生300余人。有計算機教室(并已接入寬帶網)、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室,學校教學設施達到省二級的配備標準。 學校以全方位目標管理為總抓手,堅持走“特色辦學,科研興校”之路,提出了3--5年爭創(chuàng)“科科有名師、課課有創(chuàng)、班班有特色、人人都成功的省市知名精品學校”的辦學目標,以推行“小班化教育’為突破口,以“鮮花和小草共享陽”為辦學理念,以培養(yǎng)一批觀念新、素質高、懂科研的骨干教師為保障,在積極推進德育為首,以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點的素質教育中,扎實而有效地做了些積極的探索。學校先后被評為省家教先進單位、省金星大隊;市教書育人先進單、市文明單位、市巾幗建功示范崗、市教科研實驗基地,現有市級課題4個。1996—2002年連續(xù)7年獲區(qū)全方位目標考核優(yōu)秀等級。2000年成功舉辦了“濟南市小班化教育現場會”,對本校首創(chuàng)“創(chuàng)新教師十大觀念”和“自主創(chuàng)新的活動化課堂教學模式”給予了高度贊揚。2003年還獲得濟南市師德教風先進單位。學校是濟南市教科研實驗基地,現承擔省科研課題2個,是天橋區(qū)新課程重點實驗學校。
學校始建于1928年,占地13833平方米,建筑面積1717平方米,生均占地面積39平方米。現有12個小學教學班,在校學生665名。在編教師51人。新建學校仍在原址,占地面積由原來的13833平方米(合20.55畝),擴大到20000平方米(合30畝),學校規(guī)模為36個小學班,容納1620學生?! 啄陙?,學校先后榮獲區(qū)級規(guī)范化學校、日照市規(guī)范化學校、日照市電化教學示范學校、市交通安全示范學校、東港區(qū)法制校園、東港區(qū)平安校園建設先進單位、東港區(qū)目標管理績效考核先進單位、東港區(qū)國防教育達標學校、實驗教學達標學校等稱號。學校有市級骨干教師4名,市級教學能手2人,區(qū)級骨干教師2人,區(qū)級教學能手1人,區(qū)級學科帶頭人1人,區(qū)級教育工作者1人,區(qū)級優(yōu)秀班主任1人,區(qū)級優(yōu)秀教師3人,3人次獲省級電教優(yōu)質課,5人次獲市級優(yōu)質課,多人獲區(qū)級優(yōu)質課獎;在街道舉行的說課、講課、課堂教學等競賽活動中,有多名教師獲獎;有100多名學生在省、市舉辦的各類活動中獲獎。
淄博市開發(fā)區(qū)中心校學坐落在山東省淄博市,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
萊西市河頭店鎮(zhèn)東大寨小學占地40余畝,三層教學樓,共有15個教室,配有語音室、微機室、圖書室、儀器室、音樂教室等附助教學設施,現有教師28名,學生446人。先后取得青島市規(guī)范化學校、青島市綠化先進單位、青島市依法治教示范學校、青島市綠色學校、青島市少先隊紅旗大隊、萊西市辦學水平督導評估第一名、萊西市小學教學示范學校、萊西市師德先進單位、萊西市校本培訓示范學校、萊西市科技教育先進單位、萊西市電化教育先進單位等一系列榮譽稱號。
白塔鎮(zhèn)萬山小學坐落在山東省淄博市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
王營小學現有教學樓、辦公樓三幢,總建筑面積1816平方米,有200米跑道操場一個。學校自然儀器、數學器材、音樂器材、美術器材、體育器材達部頒一類配套標準。建有微機室、儀器室、試驗室、圖書室、閱覽室等功能室。建成了校園網,實現了校校通;建成了高標準多媒體網絡教室,實現了班班通,開通了遠程教育,實現了遠程教育、校園網、有線電視三網合一;教師人手一機,實現了電子備課?! 榧铀俳逃母锏牟椒?,全面推動素質教育的發(fā)展。我們注重教師隊伍的建設,努力提高教師隊伍素質。經常組織教師學習教育理論,進行教研活動。采取“走出去,請進來”的辦法,提高教師的業(yè)務水平。
龍口市遇家完小是煙臺市級規(guī)范化學校。學校位于東萊街道遇家文化中心的北部,占地14.5畝?,F有10個教學班,學生415人,教職員工25人?! W校堅持以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為辦學指導思想,堅持以“高素質、創(chuàng)特色、爭一流、求發(fā)展”為辦學目標,用先進的管理制度和科學的管理模式激勵師生,營造良好的課堂教學改革氛圍,大力推進素質教育。2001年,學校探索出一條符合農村小學生環(huán)境識字的新路——“閱讀識字”,被龍口市科技局評為“科學技術進步”三等獎;語文教學中的“學、導、練”提綱自學法研究,被煙臺市科技局評為“科學技術進步”三等獎。2005年6月學校被文化部中國兒童文學研究會、中國兒童文化藝術院確定為“全國作文教學研究基地”。遇家完小文藝表演隊“趕驢娃”曾代表山東省農村兒童文化園在北京參加全國農村兒童調演。校合唱隊連續(xù)九年獲得市中小學匯演合唱比賽一等獎,連續(xù)兩年在煙臺市舉行的首屆、第二屆中小學合唱比賽中獲一等獎。2006年至2010年連續(xù)被龍口市、煙臺市評為“安全文明校園”,2007年至2010年連續(xù)四年被評為龍口市素質教育學校,2010年被評為龍口市常規(guī)管理示范學校。
海德小學原為西關小學,70年代初建校,2001年更名為海德小學。 學校占地面積9088平方米,1號教學樓面積1310平方米,2號教學樓面積4228平方米。校園布局合理,環(huán)境優(yōu)雅整潔。設施完善。有實驗室、圖書室、微機室、語音室、美術室、多媒體室等專用教室。實現了班班通教學網絡。 學?,F有9個教學班,學生330余人,教師32人,其中學高級教師1人,小學高級教師23人,本科學歷超過50%,學歷達標率100%?! W校堅持以人為本的教育理念,全面推進素質教育。以教育科研為先導,實踐創(chuàng)新為基礎,努力構建課堂教學新模式,以提高學生全面素質為目標,實行學生的自主管理,促進學生和諧發(fā)展。積極營造“文明、勤學、求實、創(chuàng)新”的校風;“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、言傳身教”的教風;“自主、合作、探索、求知”的學風?! 】蒲信d校是我們的追求。著力研究和實踐“民族精神在學科教學中的滲透”,形成了獨特的探究式的學習方式。“詩化教育”課題, 學生通過“誦詩、集詩、背詩、賞詩、畫詩、唱詩、寫詩”等活動,提升了師生文學素養(yǎng),塑造了美好心靈,打造詩意了的文化校園,學習和弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在各年級開設特長教育,書法、美術、音樂、舞蹈、電腦、鼓號隊等。學校還每年舉行文化藝術節(jié)、體育運動會、讀書節(jié)?! W校先進的辦學理念和優(yōu)良的教育教學質量,贏得了社會各界的廣泛關注和贊譽。學校先后榮獲區(qū)“教育教學工作先進單位”、“煙臺市規(guī)范化學校”、“普通話達標學校”、“電化教學示范學校”、“煙臺市安全文明校園”等榮譽稱號?! ?ldquo;雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。面對機遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀,海德小學教師將繼續(xù)努力,以“塑教師形象,強學生素質,創(chuàng)學校品牌”作為我們不懈追求的目標,勤于探索,追求卓越,昂首闊步邁向更加美好的明天。
登市三里河完小坐落在文登市龍山辦事處三里河村北,珠海路3號,學??偯娣e為26680平方米,建筑面積為5638平方米,1991年8月新校落成,1995年被評為文登市規(guī)范化學校,1997年被評為威海市規(guī)范化學校。學校建有兩個教學樓、一個辦公樓和一個學生餐廳,學校各種功能教室配備齊全。為適應現代化教育發(fā)展,2006-2008年學校投資60萬元,更換了微機室內的全部微機。建有校園局域網,接入了文登市教育城域網,教師實現了人手一機。其他功能教室如多媒體教室、各種儀器室、科學教室、科學探究室、圖書室、閱覽室、美術、書法、舞蹈教室等,設施齊全,布局合理。各種儀器、設備均按省級規(guī)范化學校的標準配備。 學校現有22個教學班,在校學生957人,教職工65人,學校領導班子配備齊全,現有校長1名、教導主任1名,教導處副主任2名、大隊輔導員1名,學校領導班子年齡結構合理,40歲以上1人,40歲以下4人,班子成員學歷合格率100%。學校領導班子成員團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新,有爭先創(chuàng)優(yōu)意識,在學校中有較高的威信,各成員都經過相應的崗位培訓,均能勝任1~2門學科教學,承擔一定的課題研究,是學校教育教學中的真正骨干。 學校師資力量均衡,其中專職體育教師3人,專職音樂教師2人,專職美術教師2人,專職英語教師3人,兼職衛(wèi)生保健老師2人,全校教師數量按編制配齊,學歷達標、結構合理、崗位明確,教室業(yè)務素質好,學歷層次高,是學校發(fā)展的堅實力量。教師本科學歷52人,大專學歷11人,其他學歷2人,教師學歷達標率100%,是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學校。
煙臺市牟平區(qū)高陵鎮(zhèn)下雨村學區(qū)小學建于1968年下雨村中,是下雨村、集后、鄒家埠三村聯辦。1972年遷至下雨村村北的北小島處,1984年8月與東屯聯中合并,遷至下雨村東北山腳下,由東屯、西屯、薛家、李家、磨山、徐村、屯地溝、于家疃、王疃、杜家疃、瓦屋屯、鄒家埠、集后、下雨村14個自然村聯辦。經過1986、1992、1993年的擴建,現在下雨村小學占地20.12畝,校舍總面積為3907.90平方米,現有師生人數272人
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