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蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原東渚中心小學(xué)）創(chuàng)建于1906年，是一所百年老校。學(xué)校位于高新區(qū)西部開發(fā)的中心，東臨蘇州高科技城，西臨太湖。2005年通過了江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收，2006年通過蘇州市首批教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校分二個校區(qū)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部占地面積22888平米，建筑面積13934平米，分部校區(qū)占地14574平米，建筑面積5931平米。學(xué)校現(xiàn)有38個教學(xué)班，1561名學(xué)生，教職工98人。 學(xué)校把建設(shè)國際化、信息化、高質(zhì)量、有特色的高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校作為自己的發(fā)展目標(biāo)，努力構(gòu)建“綠色校園、人文校園、數(shù)字校園、國際校園”。校園文化總體規(guī)劃中力求承民族精神與傳播世界文化相結(jié)合，融科學(xué)與人文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，國際化與校本化為一體。學(xué)校擁有一流的現(xiàn)代教育設(shè)施，學(xué)校各類設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有各類專用教室22個，其中科普廊、英語長廊、科學(xué)創(chuàng)新室、刺繡坊、圖書室等已成為學(xué)校的特色與亮點(diǎn)?！ W(xué)校堅(jiān)持“文化育人，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，注重師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍大專以上學(xué)歷達(dá)91%，其中本科學(xué)歷達(dá)52.4%。目前，市教壇新苗1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人7人、區(qū)青年教師雙十佳3人、區(qū)教學(xué)能手8人，蘇州市評優(yōu)課一等獎4人、區(qū)評優(yōu)課一等獎獲得者13人、區(qū)教壇新秀3人，教師專業(yè)化水準(zhǔn)不斷提升。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“名師導(dǎo)教”制度，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。學(xué)校還積極加強(qiáng)同高校的合作與溝通，學(xué)校是蘇州大學(xué)教育科學(xué)研究基地，成為教育部“國培計(jì)劃”骨干教師研修基地。學(xué)校十分注重學(xué)科教學(xué)的研究，學(xué)生在各級各類比賽中均取得過可喜的成績。其中09屆小學(xué)畢業(yè)生陸俊麒曾獲得過“時(shí)代英語杯”江蘇省小學(xué)生英語決賽特等獎?！ W(xué)校努力加強(qiáng)國際交流與合作，充分利用珍惜一切同國際教育同行交流的機(jī)會，學(xué)習(xí)和借鑒國外教育的先進(jìn)辦學(xué)理念。學(xué)校同香港教育聯(lián)合會進(jìn)行交流和合作，還同美國紐約115小學(xué)、同英國巴斯市ST MARY"S PRIMARY SCHOOL建立了友好學(xué)校關(guān)系。學(xué)校還接待過日本和孟加拉國等國際教育考察團(tuán)?！ ≡谌熒墓餐ο?，學(xué)校先后獲得了“中國頭腦奧林匹克特色學(xué)校”、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省青少年科學(xué)技術(shù)教育特色學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“蘇州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、 “蘇州市文明單位”、“蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校”、“高新區(qū)平安學(xué)校”等幾十項(xiàng)集體榮譽(yù)。
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江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點(diǎn)
江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原省錫中分部）創(chuàng)辦于1998年，原屬“公有民辦”體制學(xué)校。原有東亭、堰橋兩個校區(qū)，其中東亭校區(qū)位于無錫東亭開發(fā)區(qū)，原有小學(xué)四年級至初中三年級25個班級1080多名學(xué)生，140名教職工。隨著無錫市中小學(xué)辦學(xué)體制改革的深化，2008年6月，省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校“公有民辦”體制正式轉(zhuǎn)變?yōu)楣k學(xué)校。在惠山區(qū)政府、區(qū)教育局的協(xié)商、支持下，省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為惠山新城教育配套的首選，于2008年8月起，學(xué)校整體搬遷到惠山新城理想城市新校區(qū)。新校區(qū)由惠山開發(fā)區(qū)管委會斥資2億多人民幣建造，占地120畝，建筑面積近8萬平方米，設(shè)計(jì)美觀，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)條件在無錫地區(qū)堪稱一流，為惠山教育事業(yè)注入了新的力量，是惠山開發(fā)區(qū)為教育事業(yè)作出的一大義舉。新校區(qū)規(guī)劃共計(jì)108個班級，可容納學(xué)生約5000人。目前，學(xué)校有25個小學(xué)班，47個初中班，在校學(xué)生3600多人，教職工318人。自創(chuàng)辦以來，學(xué)校遵奉“求是唯實(shí)”的校訓(xùn)，秉承省錫中百年辦學(xué)所聚積的教育文化底蘊(yùn)，在“高品位，精品化”思想指導(dǎo)下，推行學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭“和諧共進(jìn)”的辦學(xué)策略，以“四有”（有積極的參與熱情、有良好的行為習(xí)慣、有較強(qiáng)的合作意識、有健康的興趣愛好）為學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，以“讓學(xué)生在體驗(yàn)成功中走向成功”為學(xué)校教育的實(shí)踐策略，以“為學(xué)生創(chuàng)造有價(jià)值的成績、為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活”為基本著眼點(diǎn)，以追求真理、探求教育規(guī)律作為精神追求，以勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)為基本保證，努力突現(xiàn)“人文見長”的辦學(xué)特色，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績，贏得了學(xué)生家長的信任和尊敬，是同類學(xué)校中第一所被評為江蘇省示范初中的學(xué)校。學(xué)校有一流的師資隊(duì)伍，專職教師中80%左右為30至45歲的骨干教師，區(qū)、市兩級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人占教師總數(shù)的30%左右;學(xué)校課程結(jié)構(gòu)先進(jìn)，以學(xué)科課程為中心，活動課程和選修課程為兩翼，環(huán)境課程滲透其中。學(xué)校先后被評為全國消防安全教育示范學(xué)校、全國“雙有”活動先進(jìn)集體、全國科技創(chuàng)新先進(jìn)集體、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校、無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市平安校園、無錫市教科研先進(jìn)學(xué)校、無錫市基礎(chǔ)課程改革實(shí)驗(yàn)工作示范點(diǎn)學(xué)校、無錫市科技教育特色學(xué)校、無錫市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、惠山區(qū)課程改革先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校藝體工作特色鮮明，以課程超市（選修課程）為基礎(chǔ)，豐富課程資源，加強(qiáng)過程管理，提高實(shí)施水平。另外，定期組織籃球、乒乓球比賽、校田徑運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科普節(jié)、新年音樂會、選修課程成果展示等等活動，為學(xué)生的興趣特長提供展露的舞臺，讓學(xué)生的興趣發(fā)展真正“在體驗(yàn)成功中走向成功”。我校學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎連連、捷報(bào)頻傳，在惠山區(qū)田徑運(yùn)動會上我校蟬聯(lián)“十二連冠”，多次獲得區(qū)乒乓球比賽初中、小學(xué)組的男女團(tuán)體冠軍，多次獲得區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體金杯獎，在籃球、航模、計(jì)算機(jī)奧賽、英語口語競賽等多項(xiàng)比賽中，多次獲得過區(qū)、市級冠軍（或一等獎）。目前，從高一級學(xué)校反饋的信息來看，在各項(xiàng)活動中積極熱情、能力較強(qiáng)、素質(zhì)全面、學(xué)習(xí)成績潛力較大等等，已成為我校畢業(yè)生的一個共同特點(diǎn)。從2006年起，學(xué)校在總結(jié)了前幾年“主動參與的課堂教學(xué)模式”、“教案向?qū)W案轉(zhuǎn)變”、“作業(yè)的試卷化”等成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，策劃、組織和推行了“學(xué)案優(yōu)化”的教學(xué)常規(guī)工作機(jī)制。教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在備課組集體智慧共享的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)行單位學(xué)習(xí)的最優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生單位學(xué)習(xí)的效益，促使學(xué)生在“學(xué)案優(yōu)化”學(xué)習(xí)方式的持續(xù)引領(lǐng)下，養(yǎng)成主動、積極、高校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。“學(xué)案優(yōu)化”工作已推行了兩輪，已積累了比較完整的各科學(xué)案，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力得以初步體現(xiàn)，保持每年80%以上畢業(yè)生升入四星級高中的升學(xué)率。目前，學(xué)校以“目標(biāo)敘寫、目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、多元評價(jià)、課堂觀察”為教學(xué)改革的整體策略和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在“目標(biāo)導(dǎo)引下開展同伴互助式合作學(xué)習(xí)”活動，進(jìn)一步深化二期課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，學(xué)校堅(jiān)持開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，創(chuàng)設(shè)各種各樣的教育情境，讓學(xué)生在活動的參與、過程的體驗(yàn)以及情境的熏陶、情感的浸潤中經(jīng)受心靈的撼動、道德的升華。在前幾年責(zé)任心和禮儀修養(yǎng)培養(yǎng)以及班集體建設(shè)、班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，于2007年啟動了“同伴成長計(jì)劃”這一德育工作機(jī)制。在“人人擁有好伙伴，人人成為好伙伴”的目標(biāo)引領(lǐng)下，實(shí)施“學(xué)生成長伙伴制”，建立“同伴成長導(dǎo)師制”，成立學(xué)科合作學(xué)習(xí)小組等，通過推行“同伴成長計(jì)劃實(shí)施方案”、“導(dǎo)師工作考評條例”以及“最佳同伴、導(dǎo)師評選表彰”等具體途徑，在全校范圍內(nèi)構(gòu)建同伴成長文化，促進(jìn)“全員德育”意識的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，融洽師生關(guān)系，提升學(xué)校生活的幸福指數(shù)。2012年，是學(xué)校實(shí)施“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃承上啟下的一年，學(xué)校發(fā)展既面臨難得的戰(zhàn)略機(jī)遇，也面臨巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校開始全面實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面達(dá)成“無錫市義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范學(xué)校”創(chuàng)建指標(biāo)。緊緊依托省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《“和合文化”理念下學(xué)校整體改進(jìn)的校本研究》開題的有利契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化建設(shè)，彰顯和合特性。萬里云天萬里路，展翅凌云正當(dāng)時(shí)。站在一元復(fù)始的嶄新起點(diǎn)上，站在繼往開來的里程碑前，省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生員工必將秉承傳統(tǒng)，凝心聚力，揮灑激情展宏圖，求實(shí)創(chuàng)新譜華章，努力把學(xué)校辦成既能給地區(qū)教育產(chǎn)生理念影響，又能提供可借鑒的、具有操作性的實(shí)踐模式的“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，在市、省乃至全國范圍內(nèi)有影響力的品牌學(xué)校，既繼承傳統(tǒng)教育文化，又不斷有理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的“世紀(jì)名校”!
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蘇州市張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
光緒30年，邑人繆掄俊等發(fā)起，假址楊舍城西文昌宮，創(chuàng)辦范賢初等小學(xué)堂，是為本校前身。1913年，郭聘之接任校長，遷址城中廣灣街郭氏支祠，兼招女生，立“端、勤、毅”為校訓(xùn)，規(guī)模漸大。1916年改校名為楊舍鄉(xiāng)立第二初級小學(xué)，1917年設(shè)女子高小補(bǔ)習(xí)班，校舍向東鄰城隍廟擴(kuò)展。1924年辦高小班。1928年轉(zhuǎn)縣辦，更名為江陰縣楊舍小學(xué)，并定為輔導(dǎo)區(qū)中心小學(xué)?？箲?zhàn)爆發(fā)楊舍淪陷當(dāng)年，學(xué)校曾停課數(shù)月。次年春，張文貴等籌組臨時(shí)學(xué)校，借民房上課;秋，回原校復(fù)課?？箲?zhàn)勝利后，學(xué)校曾先后更名為楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)聯(lián)立學(xué)校、楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)中心學(xué)校、楊舍自治示范鎮(zhèn)中心國民學(xué)校。如是至1949年，凡45年?！ 〗夥藕?，人民政府接管，校名改為江陰縣楊舍中心小學(xué)。1957年原梁豐小學(xué)并入本校。1962沙洲建縣，本校更為沙洲縣楊舍中心小學(xué)，12月，定為縣重點(diǎn)小學(xué)。1981年被江蘇省教育廳正式命名為首批省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，乃更名為沙洲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1986年撤縣建市又更名為張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1996年學(xué)校通過了原省教育委員會省實(shí)小的首批復(fù)評， 1999年，學(xué)校創(chuàng)建為江蘇省模范性學(xué)校。學(xué)校成為本地區(qū)享有較高聲譽(yù)的知名小學(xué)?！ ?000年9月，市南苑小學(xué)并入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校引進(jìn)了新的辦學(xué)機(jī)制開張家港市小學(xué)寄宿制先河，創(chuàng)設(shè)了寄宿部。住宿生在學(xué)校愉快地生活，健康地成長，得到了家長和社會的認(rèn)可。2002年9月，學(xué)校被蘇州市批準(zhǔn)為“雙語教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！ 》唽W(xué)校的百年史冊，雖然也有“抗戰(zhàn)時(shí)期”的飽受日寇的蹂躪，也有“文革歲月”的沖擊消沉。然而一代代的實(shí)小人竭力秉承先賢郭聘之“端、勤、毅，”的古訓(xùn)使學(xué)校在各個不同時(shí)期展現(xiàn)颯爽歷史風(fēng)范。 八十年代后，學(xué)校先后被評為全國“五講、四美”先進(jìn)集體、全國學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，江蘇省模范學(xué)校等 30多項(xiàng)省級以上榮譽(yù)稱號。趙德興老師被評為全國先進(jìn)教育工作者，孫云、陳少萸等20多為老師被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。 2004年7月，市政府投資4000多萬的實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)落成;蘇州市教育局又批準(zhǔn)開設(shè)寄宿制小班化“雙語教育”實(shí)驗(yàn)班，從此翻開了開了張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年歷史嶄新的一頁。 現(xiàn)在張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了三個校區(qū)規(guī)模較大的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地125畝，建筑面積達(dá) 50878多平方米。學(xué)校有114個教學(xué)班，學(xué)生5000多名，309名在編教職工中，有江蘇省特級教師3名，蘇州市名校長、學(xué)科帶頭人6名，張家港市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等120多名?！ W(xué)校繼承先賢郭聘之先生“端、勤、毅”的歷史古訓(xùn)，堅(jiān)持“智慧育人 育人智慧” 的辦學(xué)理念，精心實(shí)踐“智慧型教育”，著力建設(shè)文化型學(xué)校。學(xué)校以培植“先賢為范 超越自我”的學(xué)校精神為目標(biāo)，要求老師不斷追求“善于融入孩子心靈，善于整合教育資源，善于駕馭活動場景”的教學(xué)境界。學(xué)校充分體現(xiàn)“弘揚(yáng)百年歷史文化”與“彰顯現(xiàn)代學(xué)校文化”的交融，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理與人文情感關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，營造有序而又自主、緊張而又舒心的校園氛圍，建設(shè)人文校園、平安校園、和諧校園。 學(xué)校全力將“實(shí)踐智慧型教育”作為深入推進(jìn)課程和課堂教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)鮮活的教改實(shí)驗(yàn)。“智慧型教育研究”成為學(xué)校教育科研的主干課題，成為打造教育品牌、教育特色，提升教育質(zhì)量、教育效益的理論支撐，成為學(xué)校教育發(fā)展、師生進(jìn)步成長的智力保證。學(xué)校把教改的主陣地落實(shí)在課堂。“彰顯教育智慧，打造生態(tài)課堂，落實(shí)有效教學(xué)”成為課堂教學(xué)改革的主旋律。“向課堂教學(xué)要真質(zhì)量，把興奮點(diǎn)聚焦于智慧型課堂的建構(gòu)”正在成為實(shí)小廣大教師的理想追求和自覺行動，有力地推動著學(xué)校教改穩(wěn)步、迅猛發(fā)展。我們致力于精心培植智慧型的教師群體，讓管理者、教育者充分展示自己的智慧才華。我們致力于全面培育智慧型的學(xué)生，讓每個孩子的智慧都得到不同程度的開啟和發(fā)展。我們致力于整體構(gòu)建智慧型的課程教學(xué)體系，讓老師們有效地實(shí)施智慧的教育，讓孩子們充分地享受智慧的學(xué)習(xí)、智慧的發(fā)展。 “一百年薪火相遞，跨世紀(jì)文明傳承。”。實(shí)小人鄭重承諾，張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)能創(chuàng)造令人信服的昨天，也必然能譜寫更加輝煌的今天，更能描繪心馳神往的明天……
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蘇州市碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于蘇州吳中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，緊挨蘇州名勝寶帶橋，古老的京杭大運(yùn)河從校門口奔流而過。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，2002年被評為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是蘇州首家通過ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的學(xué)校。校園占地48.5畝，現(xiàn)有小學(xué)部47個教學(xué)班，附屬幼兒園21個班級，在校學(xué)生2868人。學(xué)校教師敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛，目前有江蘇省特級教師、“333培養(yǎng)工程對象”1名;蘇州市名教師、學(xué)科帶頭人4名;吳中區(qū)名教師3名;吳中區(qū)學(xué)科帶頭人32名。 多年來，學(xué)校堅(jiān)定不移貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“一切為了每一位孩子的主動發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量為本”為辦學(xué)宗旨，積極創(chuàng)建“大科學(xué)”特色的品牌學(xué)校。通過“一課（“機(jī)器人”校本課程研究）、一室（“碧波娃”科技創(chuàng)新工作室）、一院（“碧波娃”少年科學(xué)院）”建設(shè)的有機(jī)組合構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃嚨?，開展豐富多彩的科技教育活動，積極探索小學(xué)生科技教育的有效途徑，走出了一條科技教育的成功之路。學(xué)校機(jī)器人代表隊(duì)自2003年參加“亞太地區(qū)國際青少年機(jī)器人奧林匹克大賽”以來，累計(jì)獲得16金4銀1銅的赫赫戰(zhàn)績。從而使學(xué)校擁有了2004年以來連續(xù)8年該項(xiàng)賽事的金牌，實(shí)現(xiàn)了“八連冠”。還榮獲了歷屆比賽中級別最高的唯一的“最高技術(shù)獎”，為此，吳中區(qū)政府曾先后兩次授予學(xué)校嘉獎表彰。學(xué)生的創(chuàng)新小發(fā)明獲得國家知識產(chǎn)權(quán)總局授權(quán)的專利四十個。2003年至今，學(xué)校師生在科普教育方面獲得的榮譽(yù)累計(jì)600多人次?！ ?000年以來，學(xué)校在吳中區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理檢查評比中年年獲得一等獎，先后被評為國家第四批表彰的綠色學(xué)校、中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要項(xiàng)目示范學(xué)校、全國首家機(jī)器人研發(fā)培訓(xùn)基地、全國信息技術(shù)與道德教育先進(jìn)學(xué)校、省生態(tài)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、2001-2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要項(xiàng)目示范學(xué)校、省精神文明先進(jìn)集體、省科普教育示范基地、省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校等市級以上集體榮譽(yù)一百多項(xiàng)。
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常州市清涼小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
常州市清涼小學(xué)是一所江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇省綠色學(xué)校，常州市德育先進(jìn)學(xué)校，常州市文明單位。學(xué)校先后被命名為全國少先隊(duì)“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進(jìn)集體；省教育先進(jìn)集體，省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，省“注音識字提前讀寫”教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體等。學(xué)校占地面積15000余平方米，建筑面積5548.98平方米，學(xué)校有一流的教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)代化電教設(shè)備獨(dú)具特色：多功能階梯教室，可容納200人開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，設(shè)施齊全、裝備精良的視播中心、編輯室，成為天寧區(qū)音視頻制造中心。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了10兆寬帶接入校園網(wǎng)和校園閉路電視的系統(tǒng)。體育館、師生閱覽室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室等各類專用教室一應(yīng)俱全。校園內(nèi)活動場地有6000平方米，建有200米塑膠環(huán)行跑道的田徑場。
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南京市曉莊學(xué)院第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(曉莊一小)
公立市重點(diǎn)
南京曉莊學(xué)院第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年，原名"南京教育學(xué)院附屬小學(xué)"。學(xué)校占地總面積6600平方米，建筑面積3987平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，教職工51人?！ W(xué)校堅(jiān)持"教人求真，學(xué)做真人"的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)"教學(xué)做合一"的教學(xué)思想，致力于"素質(zhì)教育"的特色建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展打好人生的底色，辦學(xué)效益顯著。1999年被市教育局批準(zhǔn)為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2002年被省教育廳確定為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2005年被省教育廳、環(huán)保廳評定為江蘇省綠色學(xué)校。學(xué)校還相繼榮獲南京市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)基地等稱號。行遠(yuǎn)自邇，這是我們繼續(xù)發(fā)展的新起點(diǎn)?！ ≡撔＿€獲得全國少年書信大賽和省"爭s當(dāng)小小科學(xué)家"活動的"優(yōu)秀組織獎"等。學(xué)校的信息技術(shù)教育漢語編程在省、市均有一定影響?！ W(xué)校堅(jiān)持以教科研促教學(xué)質(zhì)量的提高，省級"九五"規(guī)劃課題《小學(xué)生主體性教育的實(shí)驗(yàn)與研究》，被評為南京市教科研成果三等獎;市"十五"規(guī)劃課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》正全面展開。學(xué)校逐步形成了"素質(zhì)教育藝術(shù)化"的特色。 2002年學(xué)校被命名為"蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)基地"和2002-2004全國重點(diǎn)科研課題《21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)西校區(qū)
公立區(qū)重點(diǎn)
梅嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，原名可法小學(xué)，迄今已有60年歷史。1982年，經(jīng)江蘇省教委批準(zhǔn)，梅嶺小學(xué)由江蘇省重點(diǎn)小學(xué)更名為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1997年順利通過省驗(yàn)收，再次被江蘇省教委命名為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1999年，又被授予江蘇省模范學(xué)校的稱號。梅嶺小學(xué)是一所底蘊(yùn)豐厚、設(shè)施優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校，史公綿綿不絕的遺愛滋養(yǎng)了梅嶺精神?！ 《嗄陙?，梅嶺人一直秉承“我為人民而從事教育工作”的信念，實(shí)踐著“肢體的解放，思想的飛翔，人格的升華，心靈的徜徉”的教育理想，形成了對教育的獨(dú)特理解。梅嶺人以人為本、個性張揚(yáng)、尊重事實(shí)、崇尚和諧、敢為人先、追求卓越。學(xué)校是師生深深依戀的精神家園?，F(xiàn)任校長陳文艷，1967年出生，1985年畢業(yè)于江蘇省泰州師范學(xué)校，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。1985年8月，她來到梅嶺這塊熱土，近28年的工作磨礪，使她從一名普通教師成長為梅嶺這樣一所底蘊(yùn)深厚的學(xué)校的校長。其間，雖經(jīng)歷了“普通語文教師——教導(dǎo)主任——校長助理——副校長——校長”的角色轉(zhuǎn)變過程，但她始終恪守崇高的職業(yè)信仰：我是一名人民教師，我為人民從事教育工作。她堅(jiān)持遵循以人為本與依法治校相結(jié)合的辦學(xué)原則，認(rèn)真履行校長職責(zé)，視開拓學(xué)校發(fā)展空間、豐富學(xué)校特色內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位為自己的首要任務(wù)，注重廣泛收集信息，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，悉心聽取群眾意見，關(guān)心師生教育生活的幸福，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定學(xué)校發(fā)展方略，為梅嶺這所名校的發(fā)展傾注了心血。
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溧陽市外國語學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點(diǎn)
溧陽市外國語學(xué)校坐落于溧陽市區(qū)西部優(yōu)質(zhì)教育聚集地，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，校園總面積55045平方米，建筑面積43322平方米，綠化面積22933平方米，生均體育場地面積4.8平方米。學(xué)校原名溧陽外國語學(xué)校，系民辦股份制學(xué)校，由溧陽市教育局、上海樂聯(lián)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司和溧陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2007年合作創(chuàng)辦。 2010年6月，學(xué)校被溧陽市政府整體收購。從2010年秋季學(xué)期開始，初中部停止招生，幼兒園歸劃市實(shí)驗(yàn)幼兒園，小學(xué)部更名為溧陽市外國語學(xué)校，執(zhí)行義務(wù)教育公辦政策，為溧陽市教育局直屬單位。目前，學(xué)校有50個教學(xué)班，學(xué)生1900名，教職員工191人，其中教師143人，?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校擁有碩士以上學(xué)歷教師3人，市級以上各類優(yōu)秀教師54人（江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象2人，省特級教師3人，常州市特級教師后備人才1人、市級以上骨干教師24人。）溧陽市外國語學(xué)校以“教育就是服務(wù)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“學(xué)生喜愛、家長放心、同行認(rèn)可、社會贊譽(yù)”為辦學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省教育教學(xué)法規(guī)，有效保障并促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。學(xué)?？傆?jì)投入228.2萬元用教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，目前，建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個，音樂室8個，美術(shù)室6個，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個，圖書室、閱覽室技術(shù)裝備達(dá)常州市示范等級標(biāo)準(zhǔn)，生均藏書量達(dá)23.6冊。學(xué)校先后獲得“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“江蘇省生態(tài)園林式單位”、“常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)”、“常州市依法治校示范校”、“常州市體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”、“常州市首批語言文字規(guī)范化示范校”、“溧陽市文明單位標(biāo)兵”等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。近年來，在江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、省特級教師、校長芮火才的思想引領(lǐng)下，在省“十二五”科研課題——“自由學(xué)校愿景下學(xué)生多樣化發(fā)展的實(shí)踐研究”的實(shí)施過程中，學(xué)校努力推行民主、平等、人性化管理，孕育自由思想，培養(yǎng)自由精神，“辦一所自由快樂的學(xué)校”正成為大家前行的方向和共同的愿景。
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江陰市北大街小學(xué)
公立普通
江陰市北大街小學(xué)是江陰市澄江街道辦事處所屬的完全小學(xué)，始建于1847年，原名君永小學(xué)，至今已有160周年辦學(xué)歷史。中國機(jī)器人之父蔣新松、革命烈士錢振標(biāo)等均是該校校友，著名民族音樂家劉天華曾在此任教。現(xiàn)有19個教學(xué)班，五十余名專任教師，近千名學(xué)生。在80年代，該校曾以“軍民共建”德育建設(shè)飲譽(yù)江南，學(xué)校獲得“全國德育先進(jìn)校”、“全國軍民共建先進(jìn)單位”等殊榮。近年來，學(xué)校努力弘揚(yáng)“尚德、唯實(shí)、和諧、進(jìn)取”的君永文化，倡導(dǎo)“發(fā)展為根，立德為魂，勤學(xué)為心，用心為上”，先后被評為“中國書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江陰市AA級特色學(xué)校”、“無錫市創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小事業(yè)先進(jìn)學(xué)校”、“無錫市文明單位”、“江陰市行規(guī)示范學(xué)校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”等。
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常州青龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
常州市青龍中心小學(xué)始建于1941年，最初由鄉(xiāng)紳創(chuàng)辦，解放后改建成公辦小學(xué)，改革開放以來，學(xué)校建設(shè)得到當(dāng)?shù)卣闹匾暸c支持，青龍鄉(xiāng)黨委政府在1982年和2001年兩次對學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建改造，撤并了所有村小，形成規(guī)模辦學(xué)的格局。學(xué)校在上級教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持把落實(shí)黨和國家的教育方針同學(xué)校的具體實(shí)際相結(jié)合，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加快基礎(chǔ)教育課程改革步伐。近年來，學(xué)校先后被命名為江蘇省青少年科技特色學(xué)校，江蘇省‘冬季三項(xiàng)’體育鍛煉先進(jìn)學(xué)校，常州市德育先進(jìn)學(xué)校，常州市優(yōu)秀示范家長學(xué)校，常州市體育傳統(tǒng)學(xué)校，常州市文明單位，常州市依法治校先進(jìn)學(xué)校，天寧區(qū)綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
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