北京市第十九中學位于中關(guān)村科技園區(qū)的中心地帶,與人民大學西校門一路之隔,在三環(huán)、四環(huán)快速連接線——萬泉河路旁。前身是建于1916年的培元女子學校,“培元”是由孫中山先生“培養(yǎng)中華之元氣”而來,1952年由北京市政府投資建成北京市第十九中學,是海淀區(qū)的第一所公辦完全中學。2004年海淀區(qū)政府投資1.1億對學校進行了全面改建,現(xiàn)在學校占地100畝,教學樓、禮堂、大型學生餐廳、留學生公寓綜合樓裝備有四季恒溫的中央空調(diào),圖書實驗綜合樓和體育藝術(shù)綜合館裝備有現(xiàn)代設(shè)施,塑膠運動場建有400 米標準跑道,是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。 ——教育品質(zhì)得到社會認可的學校 北京第十九中學在多年的發(fā)展歷程中積淀了豐富的辦學經(jīng)驗,建設(shè)了一支“品正、業(yè)精、生愛”的優(yōu)秀師資隊伍?,F(xiàn)有特級教師、市級學科帶頭人、海淀區(qū)學科帶頭人、骨干教師20多名。學?,F(xiàn)有75個教學班,學生近3000人。每年高考成績優(yōu)異,本科上線率近年來持續(xù)在90%以上。高中英語實驗班學生全部都進入一批重點大學,學校的教育品質(zhì)在社會得到普遍的認可和贊揚。 學校的德育堅持“以人為本”,培養(yǎng)學生的愛國精神、自律精神和倫理觀念,使學生“學會做人”。學校的教學重視“教學品質(zhì)”,運用現(xiàn)代教育理念,教給學生知識的同時,使學生“學會學習”。學校外語教學特色顯著,1996年開辦初中的雙外語教學班(英語、德語),1999年開辦高中的雙外語教學班(英語、德語),2006年在高中開設(shè)德語選修課。學校辦學整體水平不斷提升。 ——藝體科技教育彰顯特色的學校 北京市第十九中學的藝術(shù)和科技教育特色顯著。1989年成立“北京市金帆廣播少年民族樂團”,1998年成為“北京市金帆書畫院海淀分院”基地校,2006年成為“北京市海淀區(qū)業(yè)余電臺”基地校。學生民族樂團在北京中學生藝術(shù)節(jié)和教育部全國藝術(shù)比賽中連續(xù)奪冠,先后赴新加坡、德國、俄羅斯、美國、臺灣地區(qū)成功進行公演。學生們參加各種美術(shù)比賽、科技活動比賽多次獲獎。學校被命名為“北京市藝術(shù)教育示范學?!焙汀氨本┦锌萍冀逃痉秾W?!?。 學校較早實現(xiàn)了在師生中普及計算機教育,1995、1998年被國家教育部命名為“全國中小學計算機教育實驗學校”、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。 學校的體育活動蓬勃開展,是“北京市足球、手球、壘球體育項目傳統(tǒng)學?!?,2005年成為“北京市國安足球俱樂部青少年集訓隊基地學?!薄W校的足球隊、手球隊、壘球隊、定向越野隊在全國和北京市各種比賽中多次獲優(yōu)秀的成績。 ——具有先進辦學理念和明確辦學目標的學校 學校發(fā)展的總體目標是:把十九中學建設(shè)成為一所全面優(yōu)質(zhì)的理想學校。 全面優(yōu)質(zhì):即理念先進、師資雄厚、硬件現(xiàn)代、管理一流、質(zhì)量優(yōu)秀、特色顯著,享有一定的知名度;躋身于北京市高中示范?;蝾愃品Q號學校行列,或成為非市級高中示范校中的領(lǐng)先學校;關(guān)注每一個學生的成長,培養(yǎng)出一大批身心健康、全面發(fā)展、潛力顯現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)揮、學有所長、奮發(fā)向上并具有國際眼光的人才。 理想學校:是指學生向往這所學校,能在這里幸福成長,并為終身學習和獲取幸福人生打下良好基礎(chǔ),三年習得,終生受益;教師在這里能夠愉悅工作、成就事業(yè)并感到幸福;學校能夠贏得家長滿意和社會贊譽。 學校的辦學理念是:為孩子的幸福人生奠基 學校的管理理念是:以人為本,和諧發(fā)展。
一九五二年九月一日鴉兒胡同小學誕生了,它由原私立崇實第二小學、廣化小學以及競業(yè)小學合并而成,是解放后第二批接管的市立小學。 私立崇實二小,原校址在鼓樓西大街基督教會,這個教會建于一九OO年以前(年代不詳)庚子年被毀,以后重建。直至文革后期,由工藝美術(shù)廠占用,將會所拆掉改為幼兒園。據(jù)邵牧師講,自有教會之時,就附設(shè)有學校。因此,可以說這所教會辦的學校,在一九OO年以前就已經(jīng)有了。至今至少有100年以上的歷史了。不過當時還不是正規(guī)的完全小學。一九三一年定名為"崇實、崇慈合組小學"才逐漸正規(guī)化。一九三八年改為崇實第二小學,在日偽統(tǒng)治時期,改為市立鴉兒胡同小學。直至一九四五年日本投降后,又為教會收回恢復崇實第二小學名稱。當時是有六個班的完全小學,并附設(shè)幼兒園。一九五二年西四區(qū)教育局接管,改為市立鴉兒胡同小學,派李益勇為校長,并定本址為本校直到現(xiàn)在。地址為鴉兒胡同25號。 廣化小學:創(chuàng)辦于一九四七年,當時廣化主持玉山和尚倡議,組織廣化小學董事會,在廣化寺廟內(nèi)成立了廣化小學,校長為修明和尚(法國留學生,文學專業(yè),因故出家當了和尚。解放后曾一度出任大學教授,后因病仍在廣化寺當和尚),首先辦的是兩個初級班(免交學費,并供給書本文具等),后逐漸健全為六年制的完全小學。一九五二年被接管,改為鴉兒胡同小學分校。一九五七年為了保護古代建筑,學校遷至廣化寺后院的彌沱庵院內(nèi)(鼓樓西大街63號)直至今日。院內(nèi)有歷經(jīng)四百多年的千手千眼觀音菩薩銅像一尊,1989年校舍改造時大佛被請到頤和園萬壽山上。 私立競業(yè)小學,于一九四七年四月開始籌備,九月開學。校址設(shè)在后海北沿23號院內(nèi)。一九五O年原址出售,遷至龍華寺內(nèi),校長金文之。開始為復式班,以后逐漸成為六個班的完全小學。一九五六年政府接管,學生并入鴉兒胡同小學。原址由崇實二小附設(shè)的幼兒園遷入、擴大、獨立改為后來的后海幼兒園,即現(xiàn)在的北海幼兒園分址。接管后的鴉兒胡同小學,教師們的地位、生活、待遇均有了變化,政治覺悟不斷提高,他們不計時間、待遇,積極努力、成績斐然。每年各科(語算自然)統(tǒng)考,均居全區(qū)前列,區(qū)教育局把鴉兒小學列為"一線"學校(當時一共才有八所)。北京市教育局也派人來校蹲點,中央教育部、蘇聯(lián)專家經(jīng)常來校視察、聽課。學校各項活動也開展得較好,學校還保留文藝傳統(tǒng)節(jié)目如"賽跑舞"等屆屆相傳。 一九七九年恢復統(tǒng)考后,在老師們的努力下,學生統(tǒng)考成績在區(qū)里名列前茅,學校在西城區(qū)占有一席之地。一九八三年團區(qū)委在我校召開少先隊工作現(xiàn)場會,推廣《做爸爸媽媽的小幫手》和《祝你健康》兩個主題隊會,傳播獨生子女教育經(jīng)驗。70年代連續(xù)開展科技活動,學校航模隊多次參加全國,全軍及市區(qū)表演,獲得很好的社會影響。80年代的"小論文、小發(fā)明、小制作"三小活動開展得紅紅火火,一批又一批學生被保送到市區(qū)重點學校。一九八九年西城區(qū)教育局在我校召開科技現(xiàn)場會,并被表彰為"全面育人、辦有特色"的學校,鴉兒小學享有很好的社會聲譽。
北京市八一中學的前身是中國人民解放軍晉察冀軍區(qū)榮臻學校。 在聶榮臻司令員的關(guān)懷下,1947年3月1日創(chuàng)建于河北省阜平縣向陽莊(原名:溝槽村),1949年隨解放軍的勝利步伐進駐北京。該校由區(qū)政府投資,于1999年完成了高中教學部的改建工程。具有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館和多個多功能階梯教室;校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室及衛(wèi)星信號接收設(shè)備,鋪設(shè)了400米塑膠跑道和人工草皮的田徑場等先進的教學設(shè)施齊備;高中部班班有多媒體平臺和正投影設(shè)備?! ?014年7月12日,北京市八一中學合并北京市海淀區(qū)彩和坊小學,同時,北京市八一中學更名為北京市八一學校,原彩和坊小學劃為北京市八一學校小學部。 八一中學坐落于中關(guān)村科技園區(qū)核心區(qū)(海淀區(qū)蘇州街29號,100020)。校園面積133400平方米,其中建筑面積174509平方米。學?,F(xiàn)有86個教學班,3500余名學生,教職工300多名,是北京市區(qū)級高中示范校和市級重點中學。
史家小學分校始建于2003年2月。六年前,帶著創(chuàng)業(yè)的激情,懷著美好的夢想,史家分校全體教職工和我們的學生以及許許多多家長朋友走到了一起……緣相聚,心相融,同聚一方;史分人團結(jié)一心,艱苦奮斗,努力拼搏。近六年的汗水,換來了分校的發(fā)展,史家小學分校聲譽日隆,博得方方面面的贊譽。
中國人民大學附屬中學是教育部直屬重點學校,北京市首批示范高中校。她創(chuàng)辦于1950年4月,位于北京市中關(guān)村高科技園區(qū)的中心地帶(點擊進入地圖查看乘車路線),校園占地142畝,與北京大學、清華大學、中國人民大學和中國科學院相鄰,具有良好的人文地理優(yōu)勢,是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。在50多年的辦學歷程中,特別是改革開放以來,人大附中在校長劉彭芝的領(lǐng)導下,與時俱進、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造了輝煌的成績。學校先后被教育部、北京市授予“全面育人,辦有特色”、“全面育人,培養(yǎng)學科特長生成績顯著”、“全國勞技教育先進?!?、“北京市科技示范?!薄ⅰ叭珖F(xiàn)代技術(shù)教育示范?!薄ⅰ叭珖嘤柛咚襟w育后備人才優(yōu)秀學?!?、“全國體育衛(wèi)生工作先進學校”、“北京市首批示范高中校”、“全國網(wǎng)絡文明工程綠色網(wǎng)絡示范學?!钡葮s譽稱號。 出色的教育教學成績:二十多年來,人大附中在北京市、海淀區(qū)的高考升學成績一直名列前茅,是清華、北大、人大等名牌大學的主要生源學校。中、高考成績穩(wěn)居北京市和海淀區(qū)前茅。2004年高考,費凡奪得北京市文科狀元,王玨、馬晨薇并列北京市理科第二名,有81人考入北京大學,62人考入清華大學,49人考入中國人民大學,9人考入復旦大學,另外,香港大學、香港中文大學在京招收的8名學生中,有6名人大附中畢業(yè)生。人大附中已成為培養(yǎng)我國頂尖人才的搖籃。人大附中的超常教育在全國處于領(lǐng)先地位,培養(yǎng)了許多品學兼優(yōu)、特長突出、全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。先后有上千名學生以其杰出的創(chuàng)造力和優(yōu)異的成績在各類學科競賽和創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲獎。郎瑞田榮獲第35屆世界中學生奧林匹克物理競賽金牌;姚健鋼同學獲第35屆國際數(shù)學奧林匹克競賽滿分金牌;肖梁同學在第42屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中,以滿分的成績榮獲金牌;嚴實同學在第七屆“雷達杯”中國青少年科學英才獎大賽中獲全國第一名。人大附中學生多次獲北京市中學生銀帆獎、金鵬獎及北京市十佳中學生;多次獲全國青少年創(chuàng)新大賽科學論文一等獎;獲市級以上創(chuàng)造發(fā)明獎100余項,特等獎、國際金獎和銀獎共9項,國家金獎6項,獲國家專利局批準的專利5項,有3項已被廠家開發(fā)生產(chǎn)。
東四十四條小學特色介紹我們的學校坐落在繁華、美麗的東四大街上 ,是一所有著近60年歷史的老校。2003年4月與原十三條小學合并,現(xiàn)為一校三址,19個教學班,近500名學生,53名在職教職工。自建校以來,學校始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針;堅持遵循教育規(guī)律,面向每一名學生;堅持嚴謹治學,開拓進取,打造出一支“敬業(yè)愛生、樂于奉獻、為人師表、教書育人、業(yè)務精良、奮發(fā)向上”的高素質(zhì)的教師隊伍,逐步形成了“團結(jié)、勤奮、文明、健美”的良好校風。我?,F(xiàn)有小學高級教師32名,區(qū)級中青年骨干教師1名,區(qū)教育教學新秀1名,區(qū)級學科骨干教師6名,區(qū)師德標兵1名。1998年至今,我校一直致力于“小班化教育”的研究,逐步確立了特色辦學的目標:以“小班化教育”為載體,讓每一名學生都能在學習中獲得成功,享受快樂,把學校辦成“學生喜愛,家長歡迎,社會贊揚,教師眷戀”的小班化教育精品校。在校園文化建設(shè)中,學校立足于“讓校園成為學生的樂園”、“讓師生、學校共同發(fā)展”的辦學理念,以體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性為原則,充分發(fā)揮“我的學校我建設(shè),我的教室我裝扮”的環(huán)境育人功效,使學校給人以“家的溫馨、情的愉悅、色的絢麗”,讓學生在富有知識性、趣味性、啟發(fā)性和實用性的學習氛圍中得到生動、活潑、主動地發(fā)展。在課堂教學中,學校倡導“主體參與 、合作學習 、差異發(fā)展 、體驗成功”的教學策略與方法,提出“定位在尊重,微笑貫始終,教師有激情,學生要主動”的課堂教學要求及“五讓” 教學原則,逐步總結(jié)出“傳遞—— 接受” 、“質(zhì)疑 ——解疑 ”、“ 自主探究” 、“小組合作”等有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的課堂教學模式,使課堂成為學生獲取新知的樂園,展示才華的舞臺 。在德育工作中,學校通過樹立“人人平等”的思想,創(chuàng)設(shè)“人人參與”的條件,給予“人人成功”的機會,為學生的發(fā)展提供充足的時間和空間,逐步形成了學生自己確定活動主題,自己設(shè)計活動方案,自己組織實施,自己總結(jié)提高的德育工作特色。一分耕耘一分收獲,我校在各項工作中屢獲佳績:曾兩次召開東城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會;被評為“中國青少年素質(zhì)教育----成功計劃”優(yōu)秀基地校,北京市健康促進學校、少年兒童工作先進集體、電化教育先進單位、小學勞動教育先進學校、藝術(shù)節(jié)先進單位、小黃帽路隊制先進校、敬老模范校,東城區(qū)培養(yǎng)青年教師工作先進校、實施素質(zhì)教育成績顯著校、貫徹十八字方針快樂教育先進校、實施《國家體育鍛煉標準》先進校、衛(wèi)生保健工作先進單位等。如今“我為學校自豪,學校為我驕傲”已經(jīng)成為我校全體師生不斷發(fā)展的動力 。
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