教師資格證面試準(zhǔn)備

2013-04-28 09:58:31 [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格證面試準(zhǔn)備

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一、分析教材

注意：在吃透教材的基礎(chǔ)上寫教案

1、通覽教材

快速瀏覽全部教材,了解教材內(nèi)容和教學(xué)體系概況，明確教學(xué)計劃,整體把握好教材 ,維護

理論知識的系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。

2、熟讀教材,把握“三點”

即把握教材的重點、難點和關(guān)鍵點。

那么，如何來確定重點呢？

可以通過課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、課后練習(xí)題或者是內(nèi)容的篇幅來判斷重點所在。

如何確定難點的方法主要有：

1）學(xué)生無知識基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱

2）學(xué)生原有經(jīng)驗是錯誤的

3）學(xué)生需轉(zhuǎn)換視角進(jìn)行學(xué)習(xí)

4）過程復(fù)雜

5）內(nèi)容抽象

6）綜合性強

3、把握兩個度:深度、廣度

鉆研教材時涉及內(nèi)容要 “廣”；

挖掘教材要“深”。

二、分析學(xué)生

學(xué)生情況：包括學(xué)生學(xué)習(xí)本課程、本教材的基礎(chǔ)狀態(tài)

具體來說，學(xué)生情況主要包括以下幾個方面：學(xué)生的知識基礎(chǔ)和與本節(jié)課相關(guān)的生活經(jīng)

驗、學(xué)生基礎(chǔ)能力分析、認(rèn)知狀況和心理特點。

三、確定教學(xué)方法

教法選擇的依據(jù)有：

1、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點

3、依據(jù)學(xué)生的實際情況

4、依據(jù)各種教學(xué)方法的職能、適應(yīng)范圍和使用條件

5、依據(jù)教師自身的特長與素養(yǎng)

主要的教法有：

1.以語言為主的教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)法。主要的是講授法，

講授法又分為：講述、講解、講讀、講演等方法。講述法：它一般用于向?qū)W生敘述事實材料

或描述所講的對象。講解法：它是教師向?qū)W生說明、解釋或論證原理、概念、公式時采用的

方式。講讀法：主要用于語言學(xué)科的教學(xué)之中，如：語文、外語等學(xué)科。講演法：主要是在

教師深入分析和論證事實作出科學(xué)結(jié)論時采用的方法。

2.以直觀感知為主的教學(xué)方法：演示法、參觀法

3.以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法、實驗法、實習(xí)作業(yè)法。

4.以探究為主的教學(xué)方法：在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下，學(xué)生借助教材或教師提供的材料，以

自己獨特的方式認(rèn)識事物、理解學(xué)習(xí)材料或探究應(yīng)得出的結(jié)論或規(guī)律性知識的方法。

5.以陶冶為主的教學(xué)方法：欣賞教學(xué)法，情境教學(xué)法。

6.以游戲教學(xué)為主的方法：畫圖、拼圖、貼圖等、小品劇

選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對教材特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的把握，但無論采用什么樣的方法，都要始終貫徹 “具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維品質(zhì)”的原則。新課改革理念下教學(xué)方法的使用原則：1.學(xué)生主體 2.合作學(xué)習(xí) 3.探究學(xué)習(xí) 4.聯(lián)系生活實際