2012年中學(xué)教師資格考試大綱教育知識(shí)與能力(2)

2012-07-19 09:53:21 [您的教師考試網(wǎng)]

三、試卷結(jié)構(gòu)

模塊	比例	題型
教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理中學(xué)教學(xué) 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理中學(xué)德育	68%	單項(xiàng)選擇題辨析題材料分析題
中學(xué)課程中學(xué)生發(fā)展心理中學(xué)生心理輔導(dǎo) 中學(xué)班級(jí)管理與教師心理	32%	單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn) 答題材料分析題
合計(jì)	100%	單項(xiàng) 選擇題：約30% 非選擇題：約70%

四、題型示例

1.單項(xiàng)選擇題

（1）1958年我國(guó)曾提出過(guò)"兩個(gè)必須"的教育方針。"兩個(gè)必須"是指

A.教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合

C.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合

（2）人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是

A.人格 B.性格 C 能力 D.氣質(zhì)

2.辨析題（判斷正誤，并說(shuō)明理由）

（1）美育就是指藝術(shù)教育。

（2）負(fù)強(qiáng)化等同于懲罰。

3.簡(jiǎn)答題

（1）我國(guó)中學(xué)應(yīng)貫徹哪些基本的教學(xué)原則？

（2）如何組織有效的復(fù)習(xí)？

4.材料分析題

（1）閱讀下列材料，運(yùn)用教育與社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的有關(guān)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析 .

我國(guó)著名平民教育家晏陽(yáng)初在20世紀(jì)30年代曾提出過(guò)"教育救國(guó)"的理論。他認(rèn)為中國(guó)落后的主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)農(nóng)民存在貧、愚、弱、私四大病害 ,只要我們的教育工作者、仁人志士深入到廣大農(nóng)村推行相應(yīng)的四種教育，即生計(jì)教育、文藝教育、衛(wèi)生教育和公民教育，這樣就可以克服上述四大病害，中國(guó)自然就富強(qiáng)了。但實(shí)踐證明，這種設(shè)想只是善良的愿望，并未成功，正如毛澤東同志所說(shuō)，"教育救國(guó)",喚來(lái)喚去還是一句空話。

（2）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

李明學(xué)習(xí)非常用功，平時(shí)各科成績(jī)都還不錯(cuò)，但每逢大考前他就非常緊張、煩躁、害怕，前一天晚上睡不好覺(jué)，第二天進(jìn)入考場(chǎng)頭腦就一片空白，結(jié)果成績(jī)總是不理想。老師與同學(xué)都認(rèn)為，李明的考試成績(jī)與平時(shí)的努力程度不相稱。

問(wèn)題：

①運(yùn)用情緒相關(guān)知識(shí)分析李明同學(xué)面臨的問(wèn)題。

②作為教師，你會(huì)采取什么措施來(lái)幫助他？

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