新教師須通過統(tǒng)一資格考試建立四級管理制度

2011-09-07 14:37:32 [您的教師考試網(wǎng)]

在昨日舉行的新聞發(fā)布會上，教育部師范教育司司長許濤稱，教育部將進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)師德建設(shè)，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。今年9月和10月要在兩個省份率先試行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的改革試點，“嚴(yán)把教師入口關(guān)”。

教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

今后新入職的中小學(xué)和幼兒園教師必須通過資格考試，“這個制度就像其他行業(yè)的資格考試，以后要進(jìn)入教育行業(yè)的新老師必須通過考試取得教師資格才能被聘用。”各省市原有的教師資格考試將逐步納入全國統(tǒng)一的考核系統(tǒng)中，由此建立“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度。

不過，目前尚未正式確定具體哪兩個省份開展試點。許濤表示，根據(jù)教育部計劃，預(yù)計用三年時間，使這項制度成為全國性的常態(tài)制度。許濤解釋說，試點旨在建立中小學(xué)及幼兒教師準(zhǔn)入門檻制度，主要是針對新老師，現(xiàn)有的老師將不再參與，“不會對在崗教師產(chǎn)生很大影響”。

但這不是說在崗教師就沒有制度約束了，所有教師都要接受每五年一次的定期注冊考核�？己藘�(nèi)容包括師德、業(yè)務(wù)考核以及教學(xué)工作量考核，師德將作為首要條件，實行一票否決。把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，建立健全師德建設(shè)的激勵和約束機(jī)制。

免費師范生政策或調(diào)整

此外，教育部正在會同人社部等部門研究起草進(jìn)一步加強(qiáng)和完善免費師范生教育的意見。許濤透露，新的意見將更加明晰師范生免費教育的政策目標(biāo)，重點是為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，“我們設(shè)想明年招收的免費師范生全部到農(nóng)村就業(yè)。”

許濤承認(rèn)，免費師范生政策在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)，有些免費師范生在培養(yǎng)后可能也有一些不足，不適合當(dāng)老師，“我們將建立免費師范生的錄用和退出機(jī)制”。

數(shù)說

今年首屆免費師范畢業(yè)生共有10597名，全部到中小學(xué)任教，其中90%以上到了中西部的中小學(xué)任教，有39%到了縣鎮(zhèn)以下的中小學(xué)任教。今年6所部屬師范大學(xué)又招收了免費師范生9226人，今年的生源質(zhì)量又比往年有明顯的提高，高于省重點線48分，比上年提高了6分。

2010年我國幼兒園教師有114.4萬人，比上年增加15.8萬人，全國幼兒園師生比為1:26。

今年獲得“高校教學(xué)名師獎”的100名獲獎教師分別來自北大清華等93所高校，其中從事普通本科教育的80名，從事普通高職教育的20名；來自中央部委屬高校的48名，來自地方高校的50名，來自軍隊院校的2名。

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責(zé)任編輯：panlg

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