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在主題班會上，王老師與學(xué)生討論亂扔垃圾的危害，形成了不亂扔垃圾

http://www.eebu.com.cn 2024-12-04 09:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在主題班會上，王老師與學(xué)生討論亂扔垃圾的危害，形成了不亂扔垃圾的共識，并要求大家互相監(jiān)督。這種品德培養(yǎng)的方法是( )。

A.樹立榜樣

B.價值判斷

C.群體約定

D.有效說服

【答案】C 【解析】本題考查良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。群體約定是指經(jīng)集體成員共同討論決定的規(guī)則、協(xié)定，對其成員有一定的約束力，是成員承擔(dān)執(zhí)行的責(zé)任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或違反約定的行為，則會受到其他成員的有形或無形的壓力，迫使其改變態(tài)度。教師則可以利用集體討論后做出集體約定的方法，來改變學(xué)生的態(tài)度。題干中，王老師與學(xué)生討論亂扔垃圾的危害并達(dá)成共識，屬于群體約定。故本題選C。

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下列關(guān)于考試焦慮癥的描述錯誤的是( )引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行加工，按照材料的特征或類別進(jìn)某學(xué)生的思維不具有守恒性，如：唯有當(dāng)兩根等長的小木馬斯洛認(rèn)為，人類的需要層次由低級向高級發(fā)展可分為(根據(jù)托馬斯和切斯關(guān)于兒童氣質(zhì)類型的分類理論，氣質(zhì)類在社會內(nèi)容的角度來看，情感有三種形式，其中不包括

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