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教師招聘面試試講：小學數(shù)學《 解決問題（二）》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:16 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 教學目標：

 

1．使學生掌握比較兩數(shù)多少的方法。

 

2．使學生初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題，初步培養(yǎng)學生分析推理能力。

 

教學過程：

 

一、復習

 

1．口算下面各題。

 

16-7 13-9 17-8

 

12-5 6+13 12+4

 

2．比多少。

 

 

 

 

 

 

 

比 比

 

教師：用一個對一個的方法想。

 

二、新授

 

教學例6。

 

1．出示例題。指名讀題。知道小雪、小華各套中多少個？

 

2．要解決的問題是什么？可以怎么解決？

 

3．讓學生自己擺學具，比多少。

 

出示：小雪套中8個，小華套中12個。

 

教師：請大家用擺小棒的方法，第一行擺小雪的個數(shù)，第二行擺小華的個數(shù)。學生動手擺小棒，并向?qū)W生說明小雪和小華的個數(shù)要一個對一個地擺，這樣便于觀察。

 

提問：哪一行擺得多？并指出小華比小雪多的個數(shù)，說出小華比小雪多了幾個。

 

教師邊提問邊檢查學生擺得是否正確，再指定一、二個學生擺給大家看一看。然后，教師根據(jù)學生擺的情況，啟發(fā)學生思考，小華比小雪多得的個數(shù)，就是小華比小雪多擺了幾個。

 

4．教師：剛才我們用擺小棒的方法，知道小華比小雪多擺了4根小棒，就表示小華比小雪多套了4個。那么大家想一想，這一道應用題告訴我們的條件是什么，要我們求的問題又是什么？

 

教師：要求小華比小雪多套幾個，應該怎樣想呢？（就是要求小華比小雪多的部分）

 

教師：用什么方法計算？

 

5．請學生列式：12-7=4（朵）

 

口答：小華比小雪多套中4個。

 

三、鞏固練習

 

1．完成P21頁的“做一做”。

 

2．方民家收了8棵大白菜，15棵圓白菜。圓白菜比大白菜多多少棵？

 

四、小結(jié)

 

今天我們學的應用題里，告訴我們兩個數(shù)，要求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，首先要分清哪個數(shù)比較多，再想比較多的數(shù)是哪兩部分組成的，從它里面去掉和另一個數(shù)同樣多的部分，剩下的就是比另一個數(shù)多的，用減法計算。

 

 

 

板書設計：

 

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題 12-7=5（個）

作業(yè)設計：

 

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