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教師資格證面試試講:小學(xué)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加一位數(shù)練習(xí)課》

http://ningxia.hteacher.net 2024-04-17 16:25 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 1、通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。

2、通過合作交流、自主探索，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)鋪墊

誰(shuí)能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？

二、探究新知

1、出示課本第66頁(yè)練習(xí)十五的第1題和第5題。

學(xué)生獨(dú)立完成。

2、課本第67頁(yè)第6題。

判斷算法是否正確，不對(duì)的改正。

三、鞏固新知

課本第67頁(yè)第8題。

先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計(jì)算。

四、全課小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

總課時(shí)數(shù)：

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。

2、通過合作交流、自主探索，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)鋪墊

誰(shuí)能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？

二、探究新知

1、課本第67頁(yè)第10題。

2、課本第68頁(yè)第15題。

說說這些是什么樣的計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？

三、鞏固新知

1、課本第68頁(yè)第12題。

2、課本第68頁(yè)第16題。

四、全課小結(jié)

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