教師招聘面試試講：《槐鄉(xiāng)的孩子》

http://ningxia.hteacher.net 2024-04-13 16:02 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

試講篇目：《槐鄉(xiāng)的孩子》(小學(xué)語文)

《槐鄉(xiāng)的孩子》

【參考設(shè)計(jì)】

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.使學(xué)生能夠從文中體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。

3.使學(xué)生在獨(dú)立閱讀中能夠各抒己見，暢所欲言，提高學(xué)生表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生感受勞動(dòng)是快樂的是本文的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

(一)新課導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們知道嗎，有一個(gè)美麗的地方叫槐鄉(xiāng)，那里每到八月份，滿山遍野的槐樹便開了花，散發(fā)出淡淡的清香，那香味可以說是香飄十里。你們想去看看嗎?(出示課件：槐花)槐鄉(xiāng)不僅景色美，而且還有一群和你們一樣可愛的孩子。今天我們就來學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》。

2.板書課題。

3.齊讀課題，提出問題。

俗話說：文章是題目的眼睛。透過這雙眼睛，你想知道什么?

(二)初讀課文，整體感知

1.要想解決同學(xué)們剛才提出的問題，我們應(yīng)該怎么辦?對(duì)，讀書。書中自有我們要的答案。那你想怎么讀?下面同學(xué)們就采用你喜歡的方法讀課文。老師也有一個(gè)要求，就是不管你采用什么樣的方法，都請(qǐng)你認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音，行嗎?

2.指名朗讀，同學(xué)評(píng)價(jià)。

誰愿意讀給大家聽?其他同學(xué)也要聽仔細(xì)，等會(huì)可以當(dāng)小老師來評(píng)一評(píng)。

3.朗讀評(píng)價(jià)后，交流感受。

誰愿意和大家交流交流，你讀了課文之后，有什么收獲、疑問、感受或是想法?

4.老師總結(jié)。

同學(xué)們可真了不起，讀了一遍課文就能有這么多的感受。老師相信，在下面的學(xué)習(xí)中你肯定會(huì)有更多的收獲。

(三)誦讀課文，讀中感悟

1.提出學(xué)習(xí)要求：

(1)這篇課文我讀了很多遍，我覺得我們還可以把題目改一下。但是我還沒想好怎么改，同學(xué)們?cè)敢鈳蛶臀覇?我想改成( )的槐鄉(xiāng)的孩子。(出示課件)你們能幫我嗎?

(2)(這個(gè)問題現(xiàn)在提出來讓學(xué)生回答，為時(shí)尚早，學(xué)生因?yàn)樽x書不夠充分，準(zhǔn)備得不夠充分，所以能回答的人應(yīng)該是少之又少，甚至沒有。)這時(shí)，教師可以追問學(xué)生：看來同學(xué)們都面露難色，那怎么辦?

(3)小結(jié)：同學(xué)們說的都是很好的辦法，但老師建議同學(xué)們可以(出示課件)先讀一讀書，然后再自己認(rèn)真想一想，在書上畫出相應(yīng)的語句，或者和同學(xué)們說一說，討論一番，你們看行嗎?

2.學(xué)生自由讀書，畫出相應(yīng)語句并和同學(xué)討論。