教師招聘公共基礎知識：關于教育與社會關系的主要理論

http://hubei.hteacher.net 2023-11-30 10:51 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(一)人力資本理論

1.代表人物：舒爾茨

2.主要觀點：

(1)總體資本可以分為物力資本和人力資本，人力資本是經(jīng)濟增長的主要因素;

(2)人力資本的形成主要靠教育，教育不但是一種消費獲得，也是一種投資活動;

(3)人力資本的收益大于物力資本的收益，舒爾茨推算出教育水平對國民經(jīng)濟增長的貢獻是33%。

3.基本評價：人力資本理論突破了傳統(tǒng)理論中的資本只有物質(zhì)資本的束縛，提出了人力資本，把人的能力與物質(zhì)資本等同，但是忽視了勞動力市場中的其他篩選標準。

關于人力資本理論，我們需要明確三個問題：

Q1:資本分為哪種?

答：資本分兩種：物力資本和人力資本。一個人的能力，主要通過教育實現(xiàn)一一教育把人變?yōu)?ldquo;人力”，從而推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟功能。

Q2:投誰收益多?

答：投資人力資本收益更多。所以我們提倡科教興國，建立人力資源型強國等發(fā)展戰(zhàn)略。

Q3:貢獻有多少?

答：教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻有33%。再次體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能。

(二)篩選假設理論

1.代表人物：邁克爾·史潘斯

2.主要觀點：

篩選假設理論又叫做文憑理論，是指教育是一種表示個人能力的信號或工具。這種理論把教育視為一種裝置，其主要作用是幫助雇主識別能力不同的求職者，以便把他們安置到不同的工作崗位上。

(1)基本假定前提：不完全信息和不確定投資;

(2)信號和標識：信號和標識可以反映一個人的生產(chǎn)能力;

這里所說的：“標識”，我們可以理解為“先天的條件”，如性別、種族、家庭背景等：而“信號”可以理解為“后天的條件”，如教育程度、個人經(jīng)歷等。

(3)教育成本與能力呈負相關;

這里所說的負相關，我們可以理解為“投資成本越高，反而證明能力越弱”。例如：小A從小補課考上大學，小B不用補習輕松考上，那么小B投入的教育成本更低，也在側(cè)面反映了小B的能力更強。

(4)教育與工資呈正相關。

3.基本評價：

篩選假設理論解決了當時教育文憑膨脹的問題，但是該理論片面強調(diào)教育的信號篩選作用，進而認為教育能提高人的知識和技能、提高勞動生產(chǎn)率作用的觀點是錯誤的。

篩選假設理論是針對人力資本理論提出的，人力資本理論持能力增長觀，認為受多少教育，就有多少能力，人力資本的形成主要靠教育。但是，一個博士的教育投資一定高于一個本科生嗎?其實不然?；谶@個矛盾點，篩選假設理論認為，教育不能改變?nèi)说哪芰?持能力固定觀),而是像一個大篩子一樣，篩選出能力高的人。此時，教育作為衡量一個人能力高低的信號，幫助雇主識別求職者的能力，并按能力分配崗位、定工資。

基于此，我們可以梳理出人力資本理論和篩選假設理論的區(qū)別與聯(lián)系：

區(qū)別：

人力資本理論(能力增長觀):受教育——得能力——獲得高收入

篩選假設理論(能力固定觀):用教育——辨能力——分配高收入

聯(lián)系：

都反映了教育與經(jīng)濟的關系，承認教育與高收入有關，但結論得來的原理不一樣。

例：【單選題】主張教育的根本功能不是提高人的生產(chǎn)能力，而是造成人的不同品質(zhì)，與現(xiàn)存的社會經(jīng)濟結構和等級相適應的是( )。

A.教育獨立論 B.人力資本理論 C.篩選假設理論 D.勞動力市場理論

【答案】C。解析：本題考查關于教育與社會關系的主要理論。題干中“教育不是提高人的生產(chǎn)能力”體現(xiàn)了能力固定觀;“與現(xiàn)存的社會經(jīng)濟結構和等級相適應”體現(xiàn)了“篩選安置功能”，符合篩選假設理論。B選項人力資本理論持能力增長觀，與題干描述不符。AD選項與題干無關，故排除ABD選項，正確答案為C。

【知識點】教育學-教育與社會的發(fā)展-教育與社會的關系-關于教育與社會關系的主要理論