2024年教資面試結(jié)構(gòu)化：正在上課，有個(gè)學(xué)生突然大喊有人腿受傷了，如

http://ningxia.hteacher.net 2023-11-15 10:35 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 第三類：應(yīng)急應(yīng)變類

01幼兒

本類別下為應(yīng)急應(yīng)變類題目，答題思路可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問(wèn)題、總結(jié)提高四步答題。

【題目】

在講數(shù)字“2”時(shí)，有小朋友大聲說(shuō)：“這是一條蛇，老師講講蛇吧。”你怎么辦?

【答題思路】

【參考解析】

《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出要想有效促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，需要教師理解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)數(shù)字“2”的概念是很抽象難以理解的，幼兒的思維具有形象性和直觀性的特點(diǎn)，所以我們需要以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)游戲的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

首先，我會(huì)尊重幼兒的主體性，對(duì)幼兒的想法表示理解，同時(shí)也要保證活動(dòng)的教育性。其次，我要結(jié)合活動(dòng)進(jìn)程中的不同表現(xiàn)進(jìn)行靈活處理，如果發(fā)生在在活動(dòng)開(kāi)始前，我會(huì)講述《蛇和2寶寶交朋友》的故事來(lái)吸引幼兒的注意力，在故事中創(chuàng)設(shè)一定的數(shù)與數(shù)量的情節(jié)，通過(guò)具體形象的事物來(lái)引出“2”的概念;如果在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)安排蛇寶寶找數(shù)字的游戲來(lái)加深對(duì)“2”的理解;如果在活動(dòng)將要結(jié)束時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)幼兒觀看蛇的影像討論蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。

總之在教學(xué)過(guò)程中我們既要對(duì)課程有一定的預(yù)設(shè)性，也要重視課程的生成性，更多地關(guān)注幼兒，以幼兒為主體，從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

02中小學(xué)

本類題型為應(yīng)急應(yīng)變類題目，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問(wèn)題、總結(jié)提高四步答題。

【題目】

如果正在上課，有個(gè)學(xué)生突然大喊有人腿受傷了，你該如何處理?

【答題思路】

【參考答案】

作為老師，有學(xué)生在班里受傷當(dāng)務(wù)之急是采取措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行救治，并恢復(fù)課堂秩序。我會(huì)有如下的應(yīng)對(duì)措施：

我會(huì)先詢問(wèn)查看學(xué)生的受傷程度。如果是輕微擦傷，我會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系其他老師帶他到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理;如果情況比較嚴(yán)重，我會(huì)請(qǐng)其他沒(méi)課的老師幫我代課，我撥打120急救電話或立刻送該名同學(xué)到醫(yī)院處理，并通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)。

把問(wèn)題解決之后，我會(huì)找到學(xué)生大腿受傷的原因，并以此在班級(jí)中召開(kāi)主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

總之，在教育教學(xué)工作中，作為老師會(huì)面對(duì)各種各樣的情況，無(wú)論是出現(xiàn)什么情況，都要將學(xué)生的人身安全放在首位，在事情處理完之后，都需要進(jìn)行自我反省，分析原因，以避免以后發(fā)生類似的情況。

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