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學(xué)生心理發(fā)展的教育含義
| 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 |
概念 | 學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時,那些促進或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點 | |
| 維度 | 縱向方面是指從出生到成熟的各個年齡階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 | ||
| 橫向方面是指每個年齡階段出現(xiàn)的各種內(nèi)部因素相互影響、相互作用而形成的一個動力結(jié)構(gòu) | |||
| 關(guān)鍵期 | 概念 | 奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲在發(fā)現(xiàn)幼禽的印刻現(xiàn)象時提出“關(guān)鍵期”的概念。所謂關(guān)鍵期,是指一個時期,在這一時期,個體對某種刺激特別敏感,過了這一時期,同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有 | |
| 學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期 | 2—3歲 | 學(xué)習(xí)口頭言語和計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期 | |
| 2.5—3.5歲 | 教育孩子遵守行為規(guī)范的關(guān)鍵期 | ||
| 3歲左右 | 培養(yǎng)兒童獨立生活能力的關(guān)鍵期 | ||
| 4歲左右 | 形狀知覺形成的關(guān)鍵期 | ||
| 4—5歲 | 開始學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期 | ||
| 5歲以前 | 兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期 | ||
| 5歲左右 | 學(xué)習(xí)樂器的關(guān)鍵期 | ||
| 學(xué)前期 | 好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期 | ||
| 9歲(小學(xué)三年級) | 道德形成的關(guān)鍵期 | ||
| 10歲以前 | 學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期 | ||
【示例】
1.【單選】奧地利動物學(xué)家洛倫茲將個體最易學(xué)會某種技能、動作的特定年齡時期稱為( )。
A.發(fā)展期B.準(zhǔn)備期
C.飛躍期D.關(guān)鍵期
1.【答案】D
【解析】本題考查的是關(guān)鍵期的內(nèi)涵。奧地利動物學(xué)家洛倫茲提出了發(fā)展關(guān)鍵期。關(guān)鍵期是指一個時期,在此期間,個體對某種刺激特別敏感,過了這一時期,同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有。教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期,以求在最短的時間內(nèi)取得最佳的效果。故本題選D。
2.【多選】下列關(guān)于關(guān)鍵期的說法正確的是( )。
A.關(guān)鍵期的概念起源于對動物的研究
B.錯過了發(fā)展的關(guān)鍵期,個體的相關(guān)機能將無法彌補
C.2歲左右是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期
D.關(guān)鍵期主要集中在人類個體發(fā)展的早期階段,為早期教育開展提供了依據(jù)
2.【答案】ACD
【解析】本題考查關(guān)鍵期的內(nèi)涵。關(guān)鍵期是指兒童在某個時期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征,但過了這個時期發(fā)展障礙就難以彌補。難以彌補并不是無法彌補,選項B說法過于絕對。其余選項符合關(guān)鍵期的特點。故本題選ACD。
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