【每日一練】2023年教師資格證考試（9月20日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-09-28 16:17 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.對“把學(xué)生看成是獨(dú)特的人”的基本含義理解錯(cuò)誤的是（）

A.學(xué)生是完整的人

B.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性

C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異

D.學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異

2.某市舉辦旅游節(jié)期間，該市某學(xué)校校長決定利用該校地處市中心的優(yōu)勢，將學(xué)校操場改為臨時(shí)停車場收取停車費(fèi)并為此停了期間的所有體育課。按照我國《教育法》的規(guī)定，該校長應(yīng)（）

A.承擔(dān)行政責(zé)任

B.承擔(dān)民事責(zé)任

C.承擔(dān)刑事責(zé)任

D.不需要承擔(dān)法律責(zé)任

3.高二（1）班的歷史課上，楊老師與張軍發(fā)生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應(yīng)該（）

A.請政教處老師處理

B.問清緣由再行處理

C.先讓張軍道歉再了解緣由

D.建議他們相互道歉握手言和

4.下列依次與蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族有關(guān)的是（）

A.馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙

B.《嘎達(dá)梅林》《穆斯林的葬禮》《格薩爾王傳》《阿凡提的故事》《劉三姐》

C.那達(dá)慕大會、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)

D.酥油茶、馓子、青稞酒、馕、薩其馬

5.計(jì)算機(jī)病毒能利用系統(tǒng)信息資源進(jìn)行繁殖并生存，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行。下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的表述正確的是（）

A.編制未完成的計(jì)算機(jī)程序

B.文件內(nèi)容已經(jīng)被破壞了的計(jì)算機(jī)程序

C.編譯不正確的計(jì)算機(jī)程序

D.被蓄意設(shè)計(jì)具有破壞性的計(jì)算機(jī)程序

二、材料分析題

材料：

從當(dāng)班主任的第一天起，俞老師就要求自己做一名孩子們喜愛的班主任。

每一屆新生入校，俞老師總是從孩子們的“讀”“寫”等細(xì)節(jié)入手，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，孩子們在體驗(yàn)中逐漸學(xué)會了閱讀，端正了書寫姿勢。

他還帶孩子們到超市體驗(yàn)購物，讓孩子們學(xué)會選擇物品、自覺排隊(duì)；帶孩子們乘坐公交車，學(xué)會購票、文明乘車；帶孩子們到養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，做小小志愿者……

平時(shí)，孩子們無論遇到什么事，總是愿意告訴俞老師。一次外出游學(xué)，小濤悄悄告訴俞老師自己有時(shí)會尿床，俞老師便將小濤安排和自己住一個(gè)房間，每到半夜盡早提醒小濤上廁所，這成了他倆的秘密。

俞老師還在班上成立了“少年科學(xué)院”，嘗試以各種實(shí)驗(yàn)激發(fā)孩子們的興趣，有時(shí)候?yàn)闇?zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)，俞老師要查閱許多資料，充分準(zhǔn)備，讓孩子們在每一次實(shí)驗(yàn)中都有收獲。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中俞老師的教育行為。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】把學(xué)生看成是獨(dú)特的人，包含的基本含義有：（1）學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個(gè)性的完整的人。（2）每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。（3）學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)都和成人有明顯不同。

2.B【解析】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

3.B【解析】在不了解具體情況的前提下，班主任應(yīng)該先問清緣由再行處理。

4.B【解析】冬不拉是哈薩克族民間流行的彈撥樂器；葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，主要流傳于傣、阿昌、德昂等民族中；蘆笙為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。潑水節(jié)是傣族的節(jié)日。酥油茶是藏族的傳統(tǒng)食品，薩其馬是滿族的傳統(tǒng)食品。

5.D【解析】計(jì)算機(jī)病毒在《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》中被明確定義，計(jì)算機(jī)病毒是指“編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。

二、材料分析題

材料中俞老師的教育行為是正確的。

（1）愛崗敬業(yè)要求老師對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中，俞老師從孩子們的讀、寫細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。

（2）教書育人要求老師循循善誘，誨人不倦，因材施教，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。材料中，俞老師帶學(xué)生去超市、去養(yǎng)老院等地方，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。

（3）關(guān)愛學(xué)生要求老師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友。材料中，俞老師能夠保守小濤的秘密，尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，與學(xué)生融洽相處，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范。

（4）終身學(xué)習(xí)要求老師潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，俞老師在班上成立“少年科學(xué)院”用各種實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，為了做好實(shí)驗(yàn)查閱許多資料，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。

綜上所述，俞老師的教育行為是正確的，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

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責(zé)任編輯：寧夏分校