2023年下半年教師資格考試：生物教學設計答題模板

http://ningxia.hteacher.net 2023-09-08 10:31 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

 教資筆試最后沖刺，來點背誦干貨，不管是小學科目二，還是中學科目三，教學設計題是考試重難點。中小幼教學設計模板已備好，背完考場直接寫!這樣抄多拿40分!

生物

一、教學目標

【初中】

1.說出________，闡明________。

2.通過________的學習過程，提高觀察能力和分析能力;通過小組討論，培養(yǎng)概括能力以及合作探究能力。

3.通過________的學習，培養(yǎng)科學探究的意識，激發(fā)學習生物的興趣。

【高中】

1.通過________(觀察/分析/討論/探究/分析)________的過程，說出/闡明________。

2.通過________(觀察/分析/討論/探究/分析)________的過程，提高________(歸納概括/演繹推理/觀察分析)能力，鍛煉________(批判性/創(chuàng)新性)思維。

3.通過________(觀察/分析/討論/探究/分析)________的過程，說出/闡明________，鍛煉________(批判性/創(chuàng)新性)思維，認同________(結構與功能/物質與能量/進化與適應/穩(wěn)態(tài)與平衡)觀。

二、教學重難點

1.重點：________(知識、原理、過程等)。(填寫具體知識點)

2.難點：________(知識、原理、過程等)，________探究過程等。

三、教學過程

1.創(chuàng)設情境，揭示課題

課堂之初，教師呈現________(與本課有關的視頻，圖片或相關的生活場景/實例/故事/實驗/學過的知識等)，提出問題：________?引導學生思考討論，根據學生的回答，引出課題。

2.交流討論，探究新知

活動一：自主探究

知識點1：XXX

圖片、視頻等形式呈現_______，提出問題：______________?

學生自主思考，老師隨機提問，并對學生的回答給予及時肯定的評價，隨后師生共同總結出：________(相關知識點)。并對相關知識進行進一步的剖析講解，幫助學生全面掌握。

知識點2：XXX

教師結合課本/視頻/圖片等方式，引導學生的思路，拋出相關問題：________?

同學前后左右四人為一個小組進行交流討論。討論過程當中老師給予巡視指導。

10分鐘后，教師隨機請小組代表闡述討論結果，并及時給予鼓勵性評價。最后師生共同歸納總結出：________(相關知識點)。并針對相關重難點進行詳細講解。

3.鞏固練習，內化新知

方法一：教師給出兩道題目引導學生進行搶答。

方法二：用所學內容解釋生活中的________現象。

方法三：制作模型。

4.課堂小結，升華重點

教師引導學生以思維導圖/概念圖的形式總結本節(jié)課的知識點。

引導學生思考學習完本節(jié)課后的收獲和體會，交流學習所獲、分享學習心得。

5.課后作業(yè)，拓展延伸

方法一：找出生活中相關的生物學現象，嘗試用本節(jié)課的知識來解釋。

方法二：布置一兩個開放性的題目，引導學生結合相關知識進行自主探索。

 

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責任編輯：寧夏分校