教師資格每日一練 2023（6月30日）

http://www.eebu.com.cn 2023-06-30 01:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.作為一種常用的課堂教學方法，講授法的主要局限在于( )。

A.難以呈現(xiàn)系統(tǒng)學科知識

B.難以控制教學時間

C.難以發(fā)揮教師主導作用

D.難以做到因材施教

2.教學《圓的認識》一課時，教師展示圓形紙片、硬幣，讓學生看一看，摸一摸，然后總結(jié)圓的特點。這一教學過程主要遵循的是( )。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

3.學期末，李老師對小明作出的評語是：“這個學期你上課聽講比以往認真，積極回答課堂提問，能按時完成作業(yè)，學習成績有很大的進步，繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評價屬于( )。

A.絕對評價

B.相對評價

C.量化評價

D.質(zhì)性評價

4.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的( )。

A.引導性

B.間接性

C.簡捷性

D.交往性

5.教師布置的作業(yè)應讓學生“跳一跳，夠得著”，這體現(xiàn)的作業(yè)設計基本要求是( )。

A.形式多樣

B.難度適宜

C.尊重差異

D.注重創(chuàng)新

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查講授法的缺點。講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法的主要局限是難以做到因材施教。學生之間在心理特征、認知水平、知識水平等方面存在著很大的差異。但是教師在運用講授法進行教學時，所采取的是一種集體教學的方式，因此很少考慮學生的差異性和個性特長，這就使得理解力和接受力強的優(yōu)秀學生能夠很好地適應課堂講授，而對于基礎不好、理解力不敏捷的學生，則跟不上老師的思維和講授進度，學習效果較差。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查直觀性原則。直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。直觀教具包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。題干中，教師展示圓形紙片、硬幣采用了實物直觀，體現(xiàn)了直觀性原則。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】本題考查質(zhì)性評價。質(zhì)性評價也叫定性評價，定性評價是根據(jù)評價者對評價對象平時的表現(xiàn)、現(xiàn)實和狀態(tài)或文獻資料的觀察和分析，直接對評價對象做出定性結(jié)論的價值判斷。定性評價強調(diào)觀察、分析、歸納與描述。題干中，李老師對小明作出的評語是基于日常觀察的基礎上對學生做出的定性結(jié)論，屬于質(zhì)性評價。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查對教學過程的性質(zhì)的認識。A選項，引導性是指學生的認識始終是在教師的傳授、指導下進行以達到認識目的。B選項，間接性是指學習的內(nèi)容是已知的、他人的，也是經(jīng)過提煉的認識成果。這些認識成果即書本知識。C選項，簡捷性是指教學活動將要教授的課程內(nèi)容經(jīng)過篩選和科學編排，用更有利于學生接受、更符合現(xiàn)代社會價值觀念的方式傳遞給學生，因此過程中省略掉很多知識獲取的過程，具有認識的簡捷性。D選項，交往性是指教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動，教學活動是發(fā)生在師生之間以及學生之間的一種特殊的交往活動。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查布置作業(yè)的要求。作業(yè)布置的要求有：符合課程標準和教科書的要求，要有代表性;作業(yè)分量要適當，難易要適度;要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間;老師要經(jīng)常檢查和批改學生的作業(yè)。題干中“跳一跳，夠得著”體現(xiàn)了作業(yè)既能符合學生的發(fā)展水平，又不能過難，是可以通過努力實現(xiàn)的，所以體現(xiàn)了難度適宜。故本題選B。

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