教師面試試講中班藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課稿《小紅帽》

http://ningxia.hteacher.net 2023-06-01 22:47 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

敬重的各位評(píng)委教師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今日我抽到的說(shuō)課的標(biāo)題是《機(jī)器貓》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)辦法、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備、說(shuō)活動(dòng)進(jìn)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面翻開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《機(jī)器貓》為幼兒園大班美術(shù)教材第十四課，本次活動(dòng)首要向幼兒們展現(xiàn)美麗的心愛(ài)的機(jī)器貓帶上竹蜻蜓的姿態(tài)，在幼兒們自習(xí)調(diào)查賞識(shí)機(jī)器貓的圖片的根底上，學(xué)會(huì)為空白的機(jī)器貓涂色。這一成果也正好契合了《大綱》中“供給自在體現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)方式斗膽地表達(dá)自己的情感、了解和幻想”的要求。

根據(jù)對(duì)教材的剖析，本科的三維方針將設(shè)置如下。

1.情感方針：萌生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好,提高審美情味，斗膽地參加到講堂活動(dòng)中，表達(dá)自己的情感和幻想;

2.才能方針：提高藝術(shù)創(chuàng)作和賞識(shí)的才能;

3.認(rèn)知方針：可以發(fā)揮幻想靠自己的雙手為機(jī)器貓涂色，并終能測(cè)驗(yàn)自己畫(huà)機(jī)器貓。

由此，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：將形成對(duì)色彩的認(rèn)知，并能自主地為機(jī)器貓涂色。

難點(diǎn)則是：建立起對(duì)美術(shù)作品的賞識(shí)才能，恰當(dāng)?shù)膶徝廊∠蚝蛯?duì)藝術(shù)的酷愛(ài)。

二、說(shuō)學(xué)情

幼兒園大班的幼兒們，愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，求知欲強(qiáng)，發(fā)明欲激烈，體現(xiàn)與表達(dá)的辦法也出現(xiàn)多樣化，從色彩上看，跟著知道才能的開(kāi)展，他們留意依照物體的固有色來(lái)上色。再加之他們的思想辦法由樸實(shí)的以舉動(dòng)引發(fā)思想和形象性思想轉(zhuǎn)變?yōu)榛\統(tǒng)和邏輯思想萌發(fā)，合理地引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行藝術(shù)什么和發(fā)明將為他們的開(kāi)展供給杰出保證。

三、說(shuō)活動(dòng)辦法

我將引進(jìn)多種活動(dòng)辦法來(lái)豐厚本次活動(dòng)。以調(diào)查剖析法為主、游戲操練法為輔，以多樣化的方式和內(nèi)容給幼兒們學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的渠道，也更好地詮釋了“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的才能是在斗膽體現(xiàn)的進(jìn)程中逐步開(kāi)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)首要在于激起幼兒感觸美、體現(xiàn)美的情味，豐厚他們的審美經(jīng)歷，使之體會(huì)自在表達(dá)和發(fā)明的高興”這一理念。

四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備

為了更好地出現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，契合幼兒直觀形象思想為主導(dǎo)的思想特征，我將機(jī)器貓的動(dòng)畫(huà)視頻和足夠的機(jī)器貓圖片以供幼兒賞識(shí)。

五、說(shuō)活動(dòng)進(jìn)程

首要，導(dǎo)入部分。

機(jī)器貓是一部幼兒們十分了解的動(dòng)畫(huà)片，在講堂之初我將向幼兒們播映一段機(jī)器貓的動(dòng)畫(huà)片，并提示幼兒們側(cè)重調(diào)查機(jī)器貓的外形、色彩;在動(dòng)畫(huà)片完畢之后，提出“心愛(ài)風(fēng)趣的機(jī)器貓的色彩被人偷走了”這一問(wèn)題，引發(fā)幼兒們的考慮。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，到達(dá)活潑氣氛的作用，而且將“為機(jī)器貓涂色”這一主題引進(jìn)到本次活動(dòng)之中。

然后，根底部分。

在導(dǎo)入部分完畢后，幼兒會(huì)停留在“機(jī)器貓的色彩被偷走了，怎么辦”這一問(wèn)題的考慮之中，我會(huì)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)咱們可認(rèn)為機(jī)器貓涂色這一解決辦法。一起，向幼兒展現(xiàn)若干張機(jī)器貓的圖片，并貼在黑板上，再次與幼兒一起自習(xí)調(diào)查機(jī)器貓的色彩散布。

然后，一切幼兒翻開(kāi)講義，開(kāi)端測(cè)驗(yàn)著自己為機(jī)器貓涂色，在這一環(huán)節(jié)中，力求幼兒們關(guān)于色彩的了解和掌握到位，盡量恢復(fù)機(jī)器貓的色彩。這一環(huán)節(jié)的意圖是為了強(qiáng)化幼兒對(duì)色彩的感知和掌控。在這一進(jìn)程中，我會(huì)在幼兒之間走動(dòng)，在他們遇到困難的時(shí)分供給協(xié)助。

接下來(lái)我會(huì)安排一個(gè)小小的游戲，“機(jī)器貓厭惡了自己藍(lán)色的皮膚、赤色的鼻子，他想換一身更美觀的色彩，小朋友們你們能幫他完結(jié)嗎”，我會(huì)在黑板上貼出幾張沒(méi)有涂色的機(jī)器貓的圖片，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)機(jī)器貓換色彩的活動(dòng)，幼兒們幾個(gè)人一組，自在地為機(jī)器貓涂色，并做簡(jiǎn)略的解說(shuō)。

終，完畢部分。

播映機(jī)器貓的主題曲，在歡喜的歌聲中，鼓舞幼兒們互贈(zèng)自己完結(jié)涂色的新機(jī)器貓。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

在活動(dòng)進(jìn)程之后，我將談?wù)勛约旱幕顒?dòng)延伸。

“機(jī)器貓”這次活動(dòng)取材于幼兒的日常日子，旨在培育幼兒在日常日子中樂(lè)于調(diào)查、長(zhǎng)于調(diào)查的習(xí)氣，因而，在課后，我將鼓舞幼兒們?cè)诳磩?dòng)畫(huà)片的一起，將他們喜歡的人物的色彩記下來(lái)，或許畫(huà)一幅他們喜歡的動(dòng)漫形象的畫(huà)，等再回學(xué)校時(shí)與其他幼兒共享，或貼在展現(xiàn)墻上。

以上便是我的說(shuō)課，謝謝各位評(píng)委教師!

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《小紅帽》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《小紅帽》是童星幼兒素質(zhì)教育叢書(shū)中幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域中的活動(dòng)。小紅帽的故事深受兒童的喜愛(ài)，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)，善惡美丑昭然若揭。讓幼兒通過(guò)欣賞小紅帽這首歌曲，感受樂(lè)曲的不同旋律，不同風(fēng)格特點(diǎn)，并且在感受的過(guò)程中啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力。

《綱要》中指出，目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。各方面的內(nèi)容都應(yīng)包含知識(shí)技能、情感態(tài)度、活動(dòng)方式方法等多方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和興趣需要，我確立了以下三維目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：初步發(fā)展聆聽(tīng)的習(xí)慣和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情;同時(shí)初步明白懲惡揚(yáng)善的道理，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，興致激發(fā)，聆聽(tīng)感知，體驗(yàn)參與，模唱表演。

3.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，感受樂(lè)曲的不同旋律，發(fā)展對(duì)音樂(lè)的理解能力和表達(dá)能力。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：感受樂(lè)曲的旋律，會(huì)跟著樂(lè)曲唱出歌曲。

本次的難點(diǎn)定為：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情以及善于表達(dá)的能力。

二、說(shuō)學(xué)情

教材作為我們教學(xué)的主要內(nèi)容在整個(gè)活動(dòng)中是很重要的，對(duì)它進(jìn)行分析也是很有要，但是僅僅分析教材是不夠的，教師在活動(dòng)中還應(yīng)該考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)前要了解這個(gè)階段的幼兒具有哪些特點(diǎn)，只有了解了幼兒的這些情況才能做到因材施教、有的放矢。

幼兒園里的小朋友們非?；顫娍蓯?ài)，他們好奇、好動(dòng)、好模仿，而且想象力非常豐富，表達(dá)能力也隨著年齡的增長(zhǎng)飛速提高，對(duì)待自己感興趣的事物注意力會(huì)非常集中，但不會(huì)保持太長(zhǎng)時(shí)間，為此，我將充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，增加活動(dòng)內(nèi)容的豐富性、活躍性和趣味性，以大限度地激發(fā)孩子們的興趣，并使他們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。本次活動(dòng)我主要采用了示范法、運(yùn)用語(yǔ)言、練習(xí)法。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言能幫助幼兒感受和理解音樂(lè)表演，但語(yǔ)言在音樂(lè)教育活動(dòng)中只起到輔助作用，不可替代音樂(lè)。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”，因此活動(dòng)準(zhǔn)備在幼兒活動(dòng)中是很重要的，本次活動(dòng)既需要物質(zhì)準(zhǔn)備：小紅帽、小紅帽音樂(lè)視頻，還需要一些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，例如：了解小紅帽的故事。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

為了使幼兒在真實(shí)而有意義的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和獲得經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)的開(kāi)始部分我是以猜謎語(yǔ)“壓著你走，護(hù)著你頭”引出故事中的主題“小紅帽”，并提問(wèn)“小朋友們喜不喜歡唱歌”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌曲的興趣。

2.音樂(lè)欣賞，初步感知

通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻，初步感知音樂(lè)，讓幼兒既了解了小紅帽的故事，同時(shí)也欣賞了歌曲。在此環(huán)節(jié)我會(huì)通過(guò)一邊讓幼兒回憶動(dòng)畫(huà)中的故事一邊跟著教師唱歌曲的形式展開(kāi)，“我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。。。。。。”通過(guò)這樣的方式，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了歌曲同時(shí)也對(duì)音樂(lè)中人物的心情有了一定理解。

3.再次欣賞，分組比賽

整體欣賞一遍音樂(lè)，然后將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽練習(xí)，以比賽的形式進(jìn)行活動(dòng)能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣及動(dòng)機(jī)。

4.分配角色，情境表演

《指南》指出要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這一環(huán)節(jié)，我主要讓幼兒扮演小紅帽圍成圈在邊聽(tīng)邊唱中感受音樂(lè)的美。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

幼兒音樂(lè)能力的提升不是在一次活動(dòng)中就能完成的，它有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此，活動(dòng)的延伸是不可少的，本次活動(dòng)我主要采用，讓幼兒回家給爸爸媽媽講小紅帽的故事唱小紅帽的歌曲作為延伸活動(dòng)，既給幼兒提供了能表現(xiàn)的機(jī)會(huì)同時(shí)也提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力。

以上就是我的說(shuō)課，謝謝各位評(píng)委老師!