2023年教師招聘面試小學(xué)語文試講稿：《一路花香》

http://ningxia.hteacher.net 2023-06-01 22:18 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 《一路花香》試講稿

各位評委老師：

大家好！我是小學(xué)語文組XX號考生，今天我試講的內(nèi)容是《一路花香》，下面開始我的試講。

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

師：同學(xué)們知道《亡羊補牢》的故事嗎？誰能給大家講一講？

師：A同學(xué)手舉得最快，請你來給我們講一講吧。

師：A同學(xué)講得真精彩。這個故事告訴我們在受到損失之后要想辦法補救，免得以后再受損失。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章也是一則寓言故事，叫《一路花香》。請同學(xué)們大聲地齊讀課題。

二、初讀課文，歸納內(nèi)容

師：這篇課文寫了一個什么樣的故事，要告訴我們什么道理呢？下面讓我們帶著這些問題一起走進課文。請同學(xué)們先聽老師朗讀一遍課文，再自由朗讀。

師：你們知道剛才問題的答案了嗎？那老師再請一位同學(xué)來給我們講一講這篇課文里的故事。B同學(xué)，你來吧！

師：B同學(xué)講述的非常詳細(xì)。我們通過朗讀和B同學(xué)的講述了解到課文講的是一個挑水工有兩只水罐，一只完好無損，一只有裂縫。他們之間發(fā)生了一些有意思的事。

三、精讀課文，感悟美景

師：同學(xué)們都讀過課文了，誰能告訴老師課文里有幾個角色？

師：同學(xué)們真棒！課文里有三個角色——挑水工、好水罐和破水罐。那么請同學(xué)們默讀課文，給這三個角色做上記號，待會談?wù)勀銓λ鼈兊目捶ā?/p>

師：同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，我看到有同學(xué)在默讀時還做了批注，不動筆墨不讀書，這些同學(xué)的讀書方法真不錯。那么，請你們談一談對這三個角色的印象吧。首先來說一說好水罐。

師：C同學(xué)說好水罐非常驕傲，是一種自豪的驕傲。D同學(xué)認(rèn)為還是一種了不起的驕傲。都很好，請同學(xué)們帶著自己的體會再把寫好水罐的句子讀一讀吧。

師：誰再說說其他的角色？

師：E同學(xué)說破水罐很自卑，很慚愧，但他認(rèn)為破水罐不應(yīng)該自卑，因為破水罐的缺陷正好被利用了，讓路旁開滿了鮮花，他還用一個詞表達了自己的感受——塞翁失馬，焉知非福，非常恰當(dāng)，E同學(xué)真愛動腦筋，大家要向他學(xué)習(xí)。

師：破水罐很自卑，很慚愧，大家看“慚愧”兩個字都是豎心旁，這說明和什么有關(guān)？

師：很好，是和心情有關(guān)。同學(xué)們找一找那些描寫心理感受的句子來讀一讀吧。

師：我聽到有同學(xué)讀“那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧”，除了這句話，還有哪句話也表現(xiàn)出來了？

師：同學(xué)們找得非常準(zhǔn)確，就是第二段破水罐對挑水工說的這些話。自己再讀讀這些話，除了表現(xiàn)慚愧，你還能體會到什么？

師：F同學(xué)說破水罐很體諒挑水工，充滿了對挑水工的歉意。那讓我們帶著對挑水工的歉意齊讀第二段。

師：同學(xué)們讀得非常整齊，我建議我們可以把聲音降低一點，這樣就更能讀出對挑水工的歉意了。

師：接下來我們來讀一讀第三段，大家先齊讀一遍，再默讀，說說破水罐在聽了挑水工的話之后看到了什么景象？它的心情有什么變化？

師：“太陽正照著路旁美麗的鮮花”是一幅怎樣的畫面呢？請同學(xué)們展開想象，用自己的語言來描述，并說給同桌聽聽。

師：同學(xué)們的想象真豐富！老師仿佛真的看到小路旁開著許多漂亮的花，白的似雪，粉的像霞，紅的像火……太陽照在花瓣上，花瓣閃著絲絨般的光芒，好一片美景！

師：破水罐看到這樣的景象，心情是怎樣的呢？

師：對，“感到一絲快樂”。為什么它的快樂只有一絲呢？走到路的盡頭時，它的心情又有什么變化？

師：是的，它仍然感到傷心。由此可見，破水罐十分慚愧、自責(zé)，而且一直沉浸于這種情緒之中。它并沒有理解挑水工的良苦用心，難以發(fā)現(xiàn)自己的價值所在。讓我們帶著自責(zé)的情感讀一讀這一部分。

師：同學(xué)們讀得真好呀！見證了破水罐這種慚愧自責(zé)的心情的人，除了我們還有誰呀？

師：對，是挑水工。請同學(xué)們再談?wù)剬μ羲び惺裁纯捶?。G同學(xué)，我看你想得入神，你先來說說吧。

師：G同學(xué)果然有想法，他認(rèn)為挑水工很聰明。的確如此，挑水工利用大家都不喜歡的破水罐去澆灌鮮花，不僅使自己在挑水的路上可以欣賞到美景，還可以讓主人每天都欣賞到美麗的鮮花。獨具慧眼的挑水工正是用他的聰明、睿智發(fā)現(xiàn)了裂縫的價值，一路上澆灌出了美麗的鮮花。

四、揭示道理，收獲花香

師：讀了這個故事，你有什么認(rèn)識呢？請同學(xué)們以四人為一個小組，進行討論、交流。

師：同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言，散發(fā)著哲理的花香。是的，每個人都有價值，要正確看待自己和他人。讓我們再一次欣賞這美麗的收獲，誰愿意有感情地進行角色朗讀？同學(xué)們這么積極呀，那先請第二排中間的四位同學(xué)給我們做個示范吧，同學(xué)們課后可以自行組織角色朗讀。

師：這四位同學(xué)朗讀得真是聲情并茂。是啊，世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有自身存在的價值。我們要學(xué)會欣賞自我，也要學(xué)會欣賞別人，只要我們心中有愛，能正確看待自己和別人，能愛自己和別人，那我們美好的人生必將“一路花香”。

五、課堂小結(jié)，花香四溢

師：同學(xué)們，我們每個人都是獨立的自我，我們要學(xué)會欣賞自己，多給自己一點信心，送別過去的歲月，只要明天還在，只要熱愛生命，即使有云翳的日子，你也能夠真正地超越自己！請同學(xué)們課后搜集一些與本文寓意相通的名言警句，讀一讀，背一背，并選擇一條做成書簽送給自己。

師：下課，愿一路花香伴隨著你們快樂成長！

六、板書設(shè)計

一路花香

完好的水罐——驕傲

破損的水罐——慚愧

挑水工——循循善誘

每個人都有價值，要正確看待自己和他人

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

 

推薦閱讀：

教師招聘報名入口

教師招聘準(zhǔn)考證打印

教師招聘準(zhǔn)考證打印時間

教師招聘準(zhǔn)考證打印入口

責(zé)任編輯：寧夏分校