http://www.eebu.com.cn 2023-04-19 19:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點273】藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)
| 科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo) | 1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 |
| 2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 | |
| 3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動 |
【考點274】世界著名音樂教育理論流派
| 人物 | 國籍 | 主要思想 |
| 陳鶴琴 | 中國 | “兒童生活音樂化” |
| 奧爾夫 | 德國 | 節(jié)奏第一、元素性教學(xué) |
| 達爾克羅茲 | 瑞士 | 體態(tài)律動學(xué) |
| 柯達伊 | 匈牙利 | 歌唱教學(xué)為主、自然發(fā)展法 |
| 鈴木鎮(zhèn)一 | 日本 | “母語教學(xué)法”、母親參與 |
【考點275】世界著名美術(shù)教育理論流派
| 人物 | 國籍 | 主要思想 |
| 西澤克 | 奧地利 | “兒童繪畫之父” |
| 阿恩海姆 | 美國 | 以格式塔心理學(xué)為依據(jù),認(rèn)為感知力是從整體到局部,通過一個知覺分化的過程發(fā)展而來的 |
| 里德 | 英國 | 兒童生來就具有藝術(shù)潛能,并具有不同的表現(xiàn)類型,教師要尊重個體差異,進行有針對性的輔導(dǎo) |
| 羅恩菲爾德 | 美國 | 把兒童的感情、智能、身體動作、知覺、社會性、美感、創(chuàng)造七個方面的發(fā)展作為主觀評價標(biāo)準(zhǔn);把發(fā)展階段、技巧和作品的組織三個方面作為客觀評價標(biāo)準(zhǔn) |
| 瑞吉歐體系 | 意大利 | 1.美術(shù)是幼兒的一種語言,是幼兒自我表達的工具 2.教師的首要作用在于體會幼兒圖畫的內(nèi)涵,解讀幼兒的心靈,促進幼兒的發(fā)展 3.美術(shù)教學(xué)是幼兒自主建構(gòu)和教師價值引導(dǎo)相結(jié)合的過程 |
【考點276】音樂教育活動的主要類型
| 音樂教育活動的主要類型 | 1.歌唱活動 |
| 2.韻律活動 | |
| 3.打擊樂演奏活動 | |
| 4.音樂欣賞活動 |
【考點278】美術(shù)教育活動的主要類型
| 美術(shù)教育活動的主要類型 | 1.繪畫活動 |
| 2.手工活動 | |
| 3.欣賞活動 |
【考點279】音樂教育活動的原則
| 音樂教育活動的原則 | 1.實踐原則 |
| 2.和諧原則 | |
| 3.低耗高效原則 | |
| 4.可持續(xù)發(fā)展原則 |
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責(zé)任編輯:欣欣
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